2023年小学音乐工作计划汇编六篇

2023年小学音乐工作计划汇编六篇小学音乐工作安排篇1

二月

1、在学校的总体工作安排下，制定本组的本学期工作安排。包括舞蹈队、管乐队、合唱队的各队的具体训练、发展安排。

2、确定本学期本组的教研活动时间。

3、在开学初各个年级、班级复习歌曲《国歌》、《校歌》。为学校的升旗仪式做好打算。

4、做好本学期的教学支配，提前打算出探讨课、家长开放日的教案。

5、做好学校的临时支配的各项工作。做好临时观摩的打算。

6、完成学校的各项作业。每月的教学反思、每周的写字作业。

7、申报教研组科研课题：要与海淀区的科研课题相结合。

三月

1、仔细完成本职的教学工作。

2、仔细做好各个训练队的工作。工作中细致仔细、负责。

3、完成学校的各项作业。

4、打算四月份的探讨课，制定出探讨课的教案、试讲。

5、完成学校临时性工作。

6、打算迎接海淀区示范校检查。重点：探讨课重点训练学生的课堂纪律、课上的行为习惯、音乐课的规范

四月

1、组内教研活动按时绽开。

2、作好组内探讨课。

3、完成学校的各项活动

4、迎接中心的督导工作。重点：探讨课

五月

1、学校新课程研讨会。打算材料、课；（5月18日）

2、协作少先队进行主题为：国歌颂响的班级合唱竞赛

3、学校的“京师杯”优质课展示活动。打算一节课参赛

六月

1、做好学生的成长记录手册。每个班有关科任课的内容都要仔细填写

2、做好各个班级的音乐教学工作。并把教学中的阅历体会和感想用文字的形式表现出来

3、协作学校做好各项临时性的工作

七月

做好期末复习总结工作

完成学校的期末工作。学生考试、成果录入、总结。

小学音乐工作安排篇2

指导思想：

新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教化音乐课程改革，开展学校音乐课程探讨，加强音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教化教学的发展。

工作要点：仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、老师、教学服务。

2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。

3、开展音乐新课程教学评价探讨，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

4、接着仔细抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。

5、细心组织，仔细打算深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日实行直属学校及各中学的初赛，6月5日实行全区中小学生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱竞赛中取得优异的成果。

6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展接着教化工作。

7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将实行全区中小学年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）--弹唱跳。

8、开展龙岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参与市音乐优秀科组评比活动。

工作支配：

音乐学科周工作支配表

周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8：45小学音乐骨干老师教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团起先排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心小学61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素养抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱竞赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、研训一体教学观摩研讨龙城小学191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参与全国其次届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参与深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅

小学音乐工作安排篇3

劳碌而充溢的一个学期立刻就要起先了，为了协作学校做好教学工作，制定如下安排:

一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作刚好、充分。课中全神贯注。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的'启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。

四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭---新华路小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

小学音乐工作安排篇4

一、指导思想：

实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。

二、基本状况分析：

五年级学生已是高年级学生，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。

三、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲

2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好教正。

5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

（三）、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。

（四）、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。

小学音乐工作安排篇5

一、学生基本状况分析：

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的变更，师生之间互不相识，须要一个熟识的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素养确定会存在个别差异，因此对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。

二、教学目标：

1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。

2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：

1、依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：

：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点、难点分析：

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。

2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。

4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。

五、各方面要求：

（一）发声基本要求：

1、培育练声的爱好。

2、歌颂姿态要正确。

3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。

4、按老师的手势，整齐地唱歌。

5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。

（二）读谱学问：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有长短。相识四分音符、八分音符、二分音符的形态，知道各唱几拍。

3、知道音有强弱。

4、相识小节、小节线、终止线、换气记号。

（三）视唱：

能用听唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等节奏。

（四）练耳：

1、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及统一乐器的

不同音区音的凹凸。

2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。

3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。

（五）观赏：

1、初步培育学生对音乐的爱好、爱好和观赏音乐的习惯。

2、发展音乐听觉实力、记忆实力和想象力。

3、使他们具有初步的音乐感受实力。

（六）唱游：

1、培育儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力。

2、通过歌颂、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。

小学音乐工作安排篇6

一、指导思想：

实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素养。

二、基本状况分析

：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。

三、任务目标

（一）、唱歌局部

1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲

2、遵循没节课前先教10