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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班语言活动教案方案活动目标：

1、初步认识故事内容，体悟兔子的机灵、英勇和狐狸的凶狠、愚蠢。

2、激活幼儿喜爱阅读的爱好,感受绘本画面的幽默与风趣。

3、培育幼儿的观看力和想象力，鼓舞幼儿大胆表述画面内容。

4、利用语言表述和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、感悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动重难点：

活动重点：依据画面猜想故事的内容，感受绘本画面的幽默风趣。

活动难点：在理解故事内容的基础上，体悟兔子的机灵、英勇和狐狸的凶狠、愚蠢。

活动预备：

多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子

活动过程：

一、展示绘本，熟悉封面、封底，介绍图书名称，激活幼儿的爱好。

1、老师展示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引领幼儿观看图书封面。小伴计，今日老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来熟悉一下书宝宝的封面吧!

2、提问：(1)、封面上有什么?

(2)、那我们小伴计来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么好玩的事情呢?

(3)、小伴计给书宝宝取个好听的名字好吗?

二、幼儿观赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步认识图画书的内容。

(一)、老师：狐狸和兔子之间究竟会发生了一件什么好玩的事情呢!我们一起来看看就知道了。

(二)、展示课件幼儿观赏，引领幼儿猜想图片内容。

(三)、展示第一～四页的图片。

提问：1、凶狠的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢?

2、幼儿观看第三页兔子的表情(动作)，你能否来仿照一下，兔子怎么会是这个动作呢?兔子很神气，一点都不感到担心，这是为什么呢?

3、我们一起看一下兔子是用什么好方法让狐狸不吃掉自己的。

老师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。

三、展示图片，幼儿观看，连续叙述故事。

接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗?我们一起来看看图片猜一猜。

1、幼儿观看图片内容，猜想故事内容。

2、狐狸究竟有没有吃掉兔子我们一起来看一下。(老师叙述故事内容)

四、老师叙述故事后半部分，揭开谜底。

五、完整观看课件，加深对故事的理解。

1、提问：故事的名字叫什么?

2、老师依据课件生动的叙述故事。

3、老师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。

六、结束活动

1、争论：你喜爱故事中的兔子吗?故事中的狐狸你觉得怎么样?

2、引领幼儿大胆表述自己的想法，感悟故事的内容。(聪慧的兔子、和善的狐狸等)

老师总结：其实在这个故事中兔子很聪慧很英勇，它能够想方法让狐狸不吃自己，也利用狐狸找回了家;而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这

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