人教版七年级下册Unit Can you play the guitar？单元作业设计

人教版七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?作业设计宣城市宣州区文昌中心初中黄蔚桑文静刘慧张静张婷婷张铭一、单元内容基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语七年级第二学期人教版Unit1Canyouplaytheguitar?单元组织方式√自然单元 重组单元课时信息序号教学内容课型课时1SectionA1a-2d听说课12SectionAGrammarFocus–3d语法课23SectionB1a-3c阅读课34SectionB3a–SelfCheck写作课4二、单元教材分析本单元主题内容为“个人能力与爱好”，主要是讨论自己或他人在某方面的能力和意愿等，并根据自己的能力和意愿选择自己想参加的俱乐部。本单元重点围绕情态动词“can”展开，由旋式上升。三、单元学习目标根据《义务教育英语课程标准（2011年）版》要求，从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的学习目标进行分析。语言知识重点单词：guitar,sing,swim,dance,chess,speak,join,club,tell,write,or,talk,Kungfu,drum,piano,violin,also,people,home,make,center,weekend,teach,musician重点句型：playchess,speakEnglish,begoodat,talkto,playthedrums,playtheviolin,playthepiano,makefriends,doKungfu,tellstories,playgames,ontheweekend1语言技能训练学生通过听，快速、准确地获取所需信息的能力；教会学生运用情态动词can,学会表达自己的“能力”；指导学生读懂广告，并正确回答问题的能力；指导学生利用课堂上所获取的知识来书面表达自己的“能力”和“爱好”。情感态度让学生勇于展示自己的才能，通过小组活动讨论彼此的特长与爱好；指导学生积极与他人交流，通过参加俱乐部活动，同学之间互相学习，互相帮助，培养团队精神。学习策略指导学生学会使用工具书查找所需要的信息；指导学生学会总结所学语言材料中的语言规律并加以利用；培养学生自主学习和主动用英语交际的意识。文化意识了解不同俱乐部的特点，根据自己的喜好表达自己的能力。介绍自己的家人朋友或某个名人的能力。加深对能力异同的理解，构建多元视角，形成正确的成才观，培养社会责任感。三、单元作业目标单元作业目标课时课时作业目标1.巩固单元词汇、短语、句型等，能在真实的情境中进行自由表达和简单交流；2.巩固单元核心语法知识，能在口语和书面表达上注意句子结构的规范性；3.巩固语篇理解能力，熟练掌握不同题材的阅读理解方法，拓宽课外知识；4.巩固写作技巧，能够针对“能力”这个主题，提升收集整理信息的能力，并提升书面表达能力和写作规范；5.通过开放性作业，提升学生们的审美能力和创新意识，培养学生的爱国意识和文化自信，以及实际解决问题的能力。第1课时提升学生们的语音语调和口语表达流利度；提升学生们的舞台展演能力和语言运用能力；提升学生们之间的英文沟通和交流，以及解决实际问题的能力。第2课时巩固情态动词can的基本用法；学会在合适的情境中，灵活使用情态动词can进行口语输出。第3课时巩固和乐器主题相关的句型输出；巩固语篇理解能力，熟练掌握不同题材的阅读理解方法，并迁移运用到实际生活场景中；第4课时对本单元的重点短语进行分类，并综合运用本单元所学的单词、短语、句型和语法等，进行关于自我能力和他人能力的写作输出。单元检测综合检测学生们的词汇，语法，阅读、写作和综合实践能力。2五、单元作业设计思路

课时作业设计思路让学生根据自己的能力，选取一样或几样自己有能力完成的题目。每个套餐里，包含基础类作业，提升性作业和拓展类作业。单元作业设计思路以闯关形式设计单元作业。一共分为3个关卡（基础、提升和拓展）。闯关结束，根据作业表现领取对应的奖品。3六、课时作业设计45【作业内容】：

第一课时SectionA(1a-2d)套餐A61）听读SectionA2d的内容3遍，并跟读3遍，再录音。（10min）62）按照课本SectionA2d的对话内容或改编该部分内容，找1-3个同伴进行舞台表演。可适当准备些教具，比如俱乐部名称桌牌等。（10min）3）随着“双减”政策的出台，如何做好托管服务是学校高度重视的问题。请用英文调查班级划策吧！（10min）74）情景模拟，口语展示。学校各俱乐部开始招聘了，请你积极准备，用本节课所学知识，准备一段自我介绍。8作业属性设计意图词汇和短语积累，并让学生能够根据所给材料参与相关的招聘活动，引导学生积极参加社会、团体活动和社会实践来丰富自己的文化生活。通过与别人的交流学习和互相帮第二个任务可以让学生体会并认识到在生活中拥有良好兴趣爱好的重要性，从而发展自己的兴趣和才能。语言技能√ 听√ 说 √ 读写认知水平√ √√ 分析评价创造完成时间 30 分钟√√课后作业类型√ 预习感知巩固应用拓展创新评价方式与标准评价方式√ √ √ 评价标准Brilliant能用英语说出和写出自己的能力和常见俱乐部名称，并能在创设的情境中清晰流畅地运用本节课的句型。Good能用英语说出和写出自己的能力和常见俱乐部名称，表达清晰准确。’Notbad!能用英语说出自己的能力，并说出常见俱乐部名称，表达基本清晰。参考答案实践探究性活动，无标准答案9第二课时SectionA(Grammarfocus-3c)套餐B【作业内容】：习本课时语法知识，完成语法任务单。（10mi）1）根据所给的语法表格，完成情态动词习本课时语法知识，完成语法任务单。（10mi）2）复10113）从三张卡片里随机挑选一张，从中线对折，来考考你的家长或同学他们都哪些超能力吧。（10min）12作业属性设计意图本课时主要侧重于提升学生们的语法水平。通过语法知识梳理，巩固课本所学语法知识和句型。通过语法任务单，检测学生对语法知锻炼学生的语言运用能力，提升学生对语法知识的学习兴趣，并拓展知识面，让学生学会进行知识迁移。语言技能听说读 写认知水平记忆理解应用创造完成时间 30分钟课前课中课后作业类型预习感知巩固应用拓展创新完成情况学生评价家长或同伴评价老师评价任务1：语法表格全部正确。任务2：语法任务单全部正确。任务肯定和否定句，以及疑问句。13【作业内容】：

第三课时SectionB(1a-2c)套餐C1） 学校艺术节即将到来，你想组个乐队进行表演，请询问你的朋友们，调查他们会演奏的乐器，确定你的乐队成员。（10min）142）阅读材料，根据题目要求完成任务。（10min）153）假设你是HR,请快速阅读材料，并为下面的人才推荐合适的工作吧！（10min）16作业属性设计意图本课时主要侧重于提升学生们的阅读能力。在阅读练习前，先让学生熟悉关于乐器的单词和句型，帮助学生在真实任务的调查与分析中，运用所学语言知识展开交际，培养其说、读、看、写的语言技能。然后通过阅读练习，增加学生提取文章关键信息的能力，了解能力特长。最后，通过介绍工作的任务，懂得结合个人特长给予别人适当的职业规划意见，使不同程度的学生都能较好的掌握目标语言。语言技能听说读 写认知水平记忆理解应用创造完成时间 分钟课前课中课后作业类型预习感知巩固应用拓展创新【评价标准】：完成情况学生评价家长或同伴评价老师评价任务1：能熟练使用固定句型进行调查，调查表信息比较全面。任务2：能提取阅读材料中的重点信息，题目正确率高。任务3：会阅读广告等题材的文章，并能全部为人才推荐合适的工作。17第四课时SectionB(3a-selfcheck)套餐D【作业内容】：1）将描述能力的短语放置在合适的礼物盒里，并为每个礼物盒补充更多的短语。看谁的礼盒最满吧！（10min）182）阅读材料，根据材料内容仿写一篇描述个人能力的文章。（20min)193）海报吧！优秀作品将会被投递到杂志社哦！（60min）谷爱凌视频.mp42021学生海报 展示22作业属性设计意图本课时主要侧重于提升学生们的写作能力。第一个任务侧重于增加学生的词汇和短语积累，了解关于能力和特长的分类方法。第二个任务侧重于写作实操，难度不大，可以提升学生们句型输出的能力和写作规范性。第三个任务和热点结合较为紧密，主要是提升学生们收集整理信息的能力，语言组织能力和审美意识，以及树立正确的成长价值观，提升学生们的爱国意识，并培养文化自信。语言技能听说读 写认知水平记忆理解应用创造完成时间 分钟课前课中课后作业类型预习感知巩固应用拓展创新评价方式与标准评价方式评价标准Brilliant能表达自己的能力，作出相关海报Good能表达自己的能力，作出相关海报Notbad!能表达自己的能力，做出相关海报参考答案实践探究性活动，无标准答案23七、单元作业设计Unit1Canyouplaytheguitar单元综合能力测试(总共：120面彩旗 时间:120分钟)挑战，你将有机会来老师这里抽奖，领取礼物哦！快来挑战吧！关卡1 听力部分 (20面彩旗)Ⅰ.听句子,选择正确答语。句子读一遍。(5面)wanttojointhemusicclub.B.Shewantstojoinasportsclub.don’tknowwhatclubshejoins.2.A.Ican’tplaythepiano. B.Icanplaychess. C.Icanplaytheguitarwell.3.A.Hecanswim. B.Hecansing. C.Hecanplaychess.4.A.No,heisn’t. can.Buthecanswim. can.Buthecan’tdrawwell.5.A.Amusician. B.Ateacher. C.Aswimmer.Ⅱ.听句子,选择与其意思相符的图片(有两幅多余图片)。句子读一遍。(5面)6. 7. 8. 9. 10. Ⅲ.听短文,选择正确答案。短文读两遍(10面)Whatclubdotheywanttojoin?A.Theywanttojointheartclub.B.Theywanttojointheschoolmusicclub.C.Theywanttojointhemusicclub.Whatcantheybothdo?A.Playtheguitar. B.Playthepiano. C.Sing.WhatcanSandydo?24A.Shecanplaytheviolinandsing.B.Shecanplaytheguitarandthedrumsandsing.C.Shecanplaythepianoandsing.WhatcanMaryplay?A.Theviolinandtheguitar. B.Theguitarandthedrums. C.Theguitarandthepiano.Whatdotheylike?A.Theylikemusic.B.Theylikeplayingthepianoandsinging.C.Theylikeplayingthedrumsandsinging.关卡2 笔试部分 (80面彩旗)Ⅳ.单项选择(10面)16.—Canyou English?Icanalso storiesinEnglish.17.—CanLily ?Herearesomeofherpictures.wantthreegoodmusicians theschoolmusicfestival.me MissReadisgood music.Shecanbegood childreninthemusicclub.21.—Whatclubdoyouwant ?—The .Ilikesportsverymuch.A.join;chessclub B.tojoin;swimmingclub C.tojoin;musicclub D.join;English22.—HowdoyoulikeJill?agoodcan withA.talkto B.makefriend C.makefriends D.needhelp25 boyinablackhatismybrother.Heoftenplays chesswithmyfriends.A.A;the B.The;/ C.The;a D.A;/helpshisparents thehousework.25.—Whatcanyoudo,Li— .A.IlikesportsB.IwanttojointhemusicclubC.Iamwell D.IcandoChinesekungfuⅤ.完形填空(10面)Ihavetwofriends,JaneandJohn.They 26 sisterandbrother.Theylikemusic.Janecanplaythepiano.Butshe27playtheviolin.Johncan’tplaythepiano.Buthecanplay28violin.Todaythey29tocarryapianoto30bedroom.31pianoisheavy(重的).Theycan’t32it.33parentsaren’tathome.Butthey34acousinbrotherMike.Heisheretoday.TheyaskMiketo35them.26.A.isB.amC.areD.be27.A.canB.can’tC.don’tD.isn’t28.A.theB.aC.anD./29.A.likeB.wantC.canD.love30.A.JohnB.hisC.JaneD.Jane’s31.A.TheB.AC./D.An32.A.takeB.carryC.helpD.play33.A.Jane’sandJohnB.JaneandC.They’sD.Theirs34.A.haveB.likeC.wantD.has35.A.comeB.goC.helpsD.join26Ⅵ.阅读理解(30面)ADearLisa,Thankyouverymuchforyourwanttoknowaboutmyfavoritesportandinstrument.NowItellyou.Ilikeswimmingverymuch,(1) Iliketennis,volleyballandbasketball.Swimmingismyfavoritesport.(2)Iamgoodatchess,too.Myfavoriteinstrumentistheviolin.Ilikeplayingtheviolineveryweekend.Whataboutyou?What’syourfavoritesport?Doyouliketoplaytheviolin?Pleasewritetomesoon.根据短文内容完成以下任务。Gina37.请写出(2)处画线句子的同义句。WhatdoesGinawanttoknow?WhatsportcanGinado?favoritesportandinstrument?BDearBrown,Mynameiswanttobeinyourmusicclub.I’mnotfamousmaybe(也许)Icanbefamoussomeday!Ican’tsingordanceoractinmovies,butIcandomanyotherthings.Icanplaythreeinstruments:theguitar,theviolinandthedrums.IthinkIcanbeafamousmusician.IliketoreadstorybooksandIcanwritestories.Ilikesports,too.ButIdon’tthinkIcanbeafamousandsuccessfulsportsman.CanIjoinyou?27Whatdoestheunderlinedword“instruments”meaninChinese? B.乐章 C.乐器 Whatclubdoeswanttojoin? A.TheChineseclub. B.Thesportsclub. C.Themusicclub. D.Themovieclub.Whatcan’tdo? A.Writestories. B.Playtheguitar. C.Actinmovies. D.Readstorybooks.WhichofthefollowingisNOTtrue? canplaythepiano. canplaytheviolin.canplaythedrums. canplaytheguitar.45.Whatdoesthinkhecanbe? A.Asinger. B.Amusician. C.Asportsman. D.Anactor.CEEnglshlubEdaionalandFu!foujoinus,ouesuetoimpoveourEnlish!iviis:★hvenEnglishspchontstoneamonth★njoysomeEnglishilms★hveetlksithstudntsomothrountis430p..-630p..evrysayTheshoolhall、28Thisisa abouttheEnglishclub.Theunderlinedword“improve”means“ ”inChinese.B.抬高 C.练习 canenjoy intheclub.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothematerial(材料)?A.TheEnglishclubiseducationalandfun.cantalktostudentsfromothercountriesintheclub.C.Theclubopensfrom4:00p.m.to6:30p.m.everycanlearnandpracticeEnglishtogetherintheclub.Thewriterwantsus .A.tobuysometickets B.tojointheclubC.tosingEnglishsongs D.tomakemorenewfriendsⅦ.词汇运用(10面)A.根据汉语提示完成单词(5面)theThis (故事)isveryinteresting.Welikeitverymuch.gototheStudents’Sports (中心).Lisawantstosingasongintheschool (演出).I’mverybusyandIcan’tgototheartclubwithyou (今天).B.用括号内所给单词的适当形式填空(5面)wantstojointhe (sing)club.MissChen (teach)usChinesethisterm.MikeandJackaretwogood (piano)inourschool.Canhehelpme (swim)?Myfatheroftentellsme (story)intheevening.29Ⅷ.从方框内选择适当的句子补全对话(有一个多余选项)(5面).Whtlubdoounttojoin?.CnIoithou?C.Whteoudoin?.s,In.E.Whydoouhvebakstsol?o,Int.Jim:Hi,Anna.61. Anna:I’mhavingbreakfast.Jim:62. Anna:BecauseIwanttojointheschoolclub.Jim:Theschoolclub?63. Anna:Iwanttojointhesportsclub.Jim:Canyouplaybasketball?Anna:64. ButIcanplayvolleyballwell.Jim:right.Iknowyoucanplayvolleyballwell.65. Anna:Sure.Ithinkyoucanjointhemusicclubbecauseyoulikesinging.Jim:Whenandwheredowemeet?Anna:At8:00atourschoolgate.Seeyouthen.Jim:Seeyou.30Ⅸ.书面表达(15面)趣爱好及能力。NameAgeSchoolLikeCan13No.7MiddleSchoolplayingtheguitar,drawing,playingchessswim,playtheviolin,speakEnglishDearSirorMadam,31

关卡3 实践活动部分 (20面彩旗)你的家人们或朋友们都有哪些爱好或者能力呢？做一个英语小报，记录一下吧！可以适当在其中配些图片哦！（20面）学生英语报纸展示32(选择二)单元等你都收获了哪些小知识呢？用思维导图来梳理一下吧！（20面）学生作业展示33参考答案2.C 3.A 4.C 5.AⅡ.6.D 7.A 8.C 9.E 10.G12.C 13.C 14.B 15.A17.A 18.D 19.A 20.C 21.B 22.C 23.B 24.A 25.D27.B 28.A 29.B 30.D 31.A 32.B 33.B 34.A 35.DⅥ.36.andI’malsogoodatchess.Shewantstoknowaboutfavoritesportandinstrument.39.Shecanswimandshecanalsoplaytennis,volleyballandbasketball.40.Swimmingandtheviolin.41.C 42.C 43.C 44.A 45.B46.C 47.A 48.A 49.C 50.B54.sh