折纸实践活动方案共5篇

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折纸实践活动方案共1

创意折纸活动方案

五年八班

为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。是对同学进行美育的重要组成部分。本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。一、活动目标：

1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。二、活动内容及要求

内容：以创意折纸为主要学习内容。

要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。

三、活动预备：

老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。同学：查找收集《折纸》资料。四、学习时间

每周四少年宫。五、活动过程及方法

1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。组织同学参观《折纸》作品，提出问题。

2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。

3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。

4、学习折纸的基本折法。同学演示自己折三角形的方法。老师进行示范指导。学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。对同学折出的纸杯进行呈现、评价。5、呈现成果。六、评价方法（原则）

留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。

折纸实践活动方案共2

《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案

活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？

活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美而好的回忆，期盼将来，迎接新生活。希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我熟识和自我训练的进展，培育宠爱学习、宠爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同争论的力气，培育良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。活动时间：20xx年11月25日活动地点：学校操场

活动参预者：每班选出6名参赛选手。活动组织：学校德育处，校本课程老师活动过程和规章：

1．各班由班主任负责组织，在规定区域内进行活动，并对同学们提出纪律要求。

2．要求每小组的同学在5分钟的时间里，利用手中的白纸和各种工具折出各种各样的纸飞机，主动发挥自己的才智，比哪一个小组折得更有创意，种类更多。活动过程中由德育处老师对各班进行纪律评比和成果统计。

3．由评委老师从每个班级中评出“折纸小能手”一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，并颁发奖品。

4．在同学们进行折纸的过程中播放节奏明快的乐曲，以渲染气氛。活动反思：每一件简洁的折纸作品,都是同学们一颗颗纯真的心。每一个细节，每一个创意均由同学们自己设计。这就为同学供应了一个自由的活动空间，缔造了一个“无拘无束”的氛围，使每个同学的缔造力充分地得到发挥和进展。在这个过程中，同学会为自己的主人地位而感到傲慢，也会对自己的将来布满希望和期盼。他们自然会以极大的热忱投入到将来的生活中去，从中发觉问题、解决问题，并不断地端详、反思和探究，通过阅历的融合来解决遇到的难题，这是一次放飞理想的折纸活动，它让同学们的幻想飞上蓝天或是扬帆起航，让同学切实体验到身心健康成长的欢快，让他们在今后的生活中，既能享受阳光雨露，又能经受暴雨风霜。

折纸实践活动方案共3

综合实践活动《折纸》教学设计

一、学问目标：

1、利用轻松快乐的教学方法，激发同学折纸的兴趣，引导同学利用折纸争论，提高自己的动手动脑的力气。

2、熟识基本的折纸方法和符号，学会简洁的折纸技巧。

二、力气目标：

1、培育同学在小组合作中相相互互沟通、沟通的力气，主悦耳取他人看法，学会分工合作。

2、培育同学的观看力气、表达力气、综合运用学问的力气。

3、通过争论性学习，使同学慢慢形成一种主动的、生动的、自主合作探究的学习习惯。

三、情感目标：

1、提高审美观，培育同学擅长发觉美，缔造美的力气。

2、培育劳动习惯，相互关怀，团结协作的精神。

3、培育环保意识，增加生活情趣。

四、

活动主题的生成：

综合实践活动学科的特点，就是由四大领域共同组成即：争论性学习、信息技术训练、社会实践与活动和劳动技术训练。而教材中的内容更侧重于前三部分内容，为了更好的落实劳动技术训练，使同学动手力气得到更进一步的提高，老师结合四班级的同学特点，选取了本课。

五、

活动内容的实施：

1、首先，请同学们欣赏一组精致的纸艺作品（ppt）充分调动同学的兴趣。

2、介绍一些简洁、基本的折纸图示。为同学自己利用纸艺制作说明，打下确定的基础。

3、老师讲解如何使用制作说明，以及一些需要留意的事项。

4、以小组合作的形式进行纸艺制作。

5、老师巡察，对小组中产生的个别问题和一些共性问题进行单独或全班性的讲解与指导。

6、关于折纸方面的人生训练。

折纸实践活动方案共4

手工折纸活动方案

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发觉和培育同学的兴趣是特殊重要的，激发同学的兴趣爱好可以进展同学的潜能，调动同学的学习主动性。手工折纸社团，在于培育同学对手工的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育手工人才起着主动推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工折纸社团的活动支配制定如下：

一、活动内容与目标

通过本活动，培育同学宠爱生活，爱惜环境珍惜动物，关注环保的意识。增加同学审美力气、缔造力气、动手力气、探究力气和合作力气。

二、活动重点和难点

重点：通过学习各种物品的制作，让同学把握折纸的基本方法。

难点：折纸识图方法。

三、学习材料

手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等

四、活动要求

1.组织同学按时参预活动，并保持室内清洁。

2.周五下午第一节课后进行活动，社团成员必需准时到达。

3.社团成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5.疼惜教室内的设施和用品。

五、方法措施

1．在实践的过程中，针对同学的进步不断鼓舞：你真棒！从而堤高儿童的自信念。并通过动手实践操作，使同学深刻意识到“我真棒”！

2．启发式教学：“看一看”首先让同学自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位同学都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位同学都怀有欢快的心情。

3．要加强学习与相互沟通，主动自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作力气，提高自身素养。

4.做好组织工作，辅导同学时要细心指导。

5.要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。

6．留意阶段性材料、总结性材料的积累，留意准时总结回顾与反思，过程材料要归档。

7．学期末举办作品展览，在过程训练中要留意搜集留存作品。

六、预期成果

在学期末争取每位同学把握折纸的基本学问，能把自己平常制作的作品进行整理并呈现。

折纸实践活动方案共5

折纸活动实施方案

一、活动背景：折纸活动取材便利，操作简洁，生动形象，易学易做，是同学感到饶有兴趣和爱好的事情。它既能熬炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，而且活动形式符合儿童惊奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理进展的特点是好动，对一切事物布满了惊奇心，求知欲望猛烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。

二、科目目标

总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让同学了解折1、了解与把握折纸的基础学问与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。

2、在整个学习的过程中，让同学学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、相互沟通的方法等。

3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发同学宠爱民族艺的思想感情。让同学亲身体验学习活动，

获得对创意折纸的恒久北京地区试题广东地区试题江苏地区试题兴趣与丰富阅历，培育同学的欣赏力气，提高审美情趣。三、具体措施

1、给同学供应丰富的物质环境，刺激同学去感受美和表现美，让同学选择自己宠爱的材料进行活动。

2、引起同学对创作的构想，使同学产生试一试的望。引导看图学折纸，培育同学自学力气，除了学习基本

的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。3、除了在课堂上对同学进行折纸