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文档简介

阅读单元导语，明确重点目标

读第四单元导读部分，说说：本单元的学习主题是什么，在学习本组课文时有什么要求？

1五年级上册生活的启示；领会启示；体会词句含义，表达效果。美味鲈鱼2钓鱼的启示313.

①·“启示”是什么意思？

②·课文中作者受到了什么启示？

③·为什么钓鱼会使我从中受到启示？4yīsàngyuèhuògāncéng☆你能读准下列字音吗?沮丧(

)跳跃()曾经()获得()涟漪()鱼竿()5词语理解启示：不容争辩：诱惑：告诫：抉择：不允许争论，辩解。使用手段引诱人做坏事。1.启迪；2.启发；3.脑中明白一些道理；6警告劝诫。挑选，选择。ěr鲈饵纵鳃翕皎唇沮抉诫践lúzòngjiǎosāixīchúnjǔjuéjièjiàn我会认7捕捞鱼饵辉映上钩小心翼翼操纵附近鱼鳃皎洁嘴唇沮丧告诫诱惑实践依依不舍我会读8不容争辩旅途启示初读课文，思考，标记有关句子。

2.作者在钓到鱼、放走鱼的过程中受到什么启示？及心理变化过程？（简单归纳）

1.课文让作者受到了什么启示？（画出有关的句子）9

3.课文讲述了一件什么事？（思考）

三十年前鲈鱼捕捞开放时的前一

个傍晚，“我”和父亲去钓鱼。我钓到一条大鲈鱼。由于离开放捕捞鲈鱼的时间还差两个小时，在父亲不容争辩的要求下，“我”只好把大鲈鱼放回了湖里。这件事给我留下了永久的回忆和终生的启示。课文主要写了一件什

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