【核心素养目标】人教版《劳动教育》一上：《洗手》课件

第一章生活自理

劳动

劳动项目一《洗手》人教版

一年级上册了解目标1.劳动观念：通过洗手，能够养成勤洗手的劳动观念。2.劳动能力：了解洗手的步骤；提高动手实践能力。3.劳动习惯与品质：了解洗手的好处，养成认真、仔细洗手的品质。4.劳动精神：在洗手过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。核心素养

目标新知导入

猜谜：五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事大家来。（打一人体器官）谜底：手指新知讲解

劳

动

准

备洗手液

毛巾新知讲解

正确洗手的步骤：（1）用清水冲洗双手,压取适量洗手液于掌心。

（2）掌心相对，手指并拢，相互搓擦。新知讲解

温馨提示：

搓洗的时候记得关闭水龙头，节约用水。新知讲解

（3）手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行。（4）掌心相对，沿指缝相互搓擦。新知讲解

（5）双手手指相扣，相互搓擦。（6）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。新知讲解

（7）手指并拢，指尖在另一手手心旋转搓擦，交换进行。（8）用清水冲洗干净手上的泡沫。新知讲解

（9）用毛巾擦干双手。还可以选择用干净的纸巾擦干双手哦。新知讲解

说一说，洗手的方法？视频《洗手的方法》。新知讲解

你学会洗手了吗？请老师给你刚刚洗干净的小手拍拍照片，贴在这里吧！

成

果

齐

分

享新知讲解

勤洗手的好处？（1）勤洗手能消除细菌保持手部清洁，以避免生病和传播细菌给他人。

新知讲解

勤洗手的好处？（2）勤洗手能让人保持乐观、提高自己的信心、促进血液循环、预防胃病、预防红眼病、预防手足口、预防感染等等。

新知讲解

勤洗手的好处？（3）勤洗手能够防止感染，用不干净的手挖鼻孔、掏耳朵、揉眼睛都会将细菌带入身体，接触伤则会使伤口感染。勤洗手，可消除病菌，可避免身体被细菌感染，强健身体。

新知讲解

勤洗手的好处？

（4）勤洗手能防铅中毒，到处触摸后将手指放嘴里舔，可能导致血铅水平升高。勤洗手可使贪玩好动的孩子，避免铅中毒，让孩子更健康。新知讲解

评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解洗手的步骤

会按步骤正确地洗手

养成勤洗手的良好卫生习惯

劳

动

评

价

表通过今天的学习与劳动，我做到了.....新知讲解

今天我们一起学习了洗手，请同学们说一说或写一写自己的心得和体会。

我的劳动体会我平时洗手都是冲一冲就结束了，没想到洗手还有这么多讲究。课后，我要多加练习。新知讲解

我的劳动体会通过学习，我掌握了正确的洗手方法。通过学习，我了解了洗手的好处，我要勤于洗手，养成洗手的好习惯！新知讲解

在日常生活中，什么情况下需要我们好好清洁双手呢？让我们来一起开动脑筋想一想！

拓

展

园

地课外活动后和宠物玩耍后去公共场所后新知讲解

再想一想，你还有补充吗？

拓

展

园

地

饭前便后；做完扫除之后；接触过脏东西之后；从外面回家后要洗手；新知讲解

小朋友知道为什么要洗手吗?

(洗手的重要性)

手常常在不经意间就沾染上肉眼看不到的病菌。如果没有养成洗手的好习惯,再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子、病菌就会趁机进入体内，小朋友就很容易感染到各种传染病。新知讲解

小手的哪些部位容易弄脏呢？

手心、手指缝、手指尖、大拇指,这些部位是最容易被病菌感染的,要对付这些病菌,就要勤洗手,这样就能第一时间把它们拒之门外了。新知讲解

让我们一边朗读，一边做起来吧！

我有一双小小手，快来快来洗洗手，

白衣袖，花衣袖，洗

手前快卷袖，

不让水滴沾衣袖，打开水龙头，

冲冲小小手，关上水龙头，

搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，

打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，

再用手巾擦擦手，小小手真干净。课堂练习

说一说，洗手的小窍门？课堂总结

同学们，我们学习了洗手的正确方法，今后我们就要按照今天我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子吧！板书设计