初一作文记叙文的结尾公开课课件

11、课前演讲：文言故事《欧阳修论作文》2、今日病句修改（2013年株洲中考语病题一：工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙的诗篇。）2焦点访谈XX老师：当您批阅学生的作文时，能够让您回味无穷的会是作文的哪个部分？为什么？3俗话说“编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。古人在谈到作文结尾时常以“豹尾”作喻，是指文章的结尾要犹如豹尾，短小、

响亮、有力，给读者以咀嚼回味的余

地。451、

从小学到初中，你写作文用得最多的几种结尾方法是（

）2、阅读完“作文结尾易犯的毛病

”你认为自己写作文时犯过其中的哪种毛病最多？6招式一：首尾呼应，凸显主旨招式二：修辞佳句，多姿多彩招式三：议论抒情，画龙点睛7招式一：首尾呼应，凸显主旨8回味名篇：七上课文《紫藤萝瀑布》开头：“我不由得停住了脚步。”结尾：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”[师赏：步骤“朗读原文—找出写法—说其作用”]好处：首尾呼应，巧妙点题，从花的身上感悟到了生命的意义，结构上浑然一体，给人以完整的美感。回味名篇：八上课文《背影》开头：我与父亲不相见已二年余了,我最不忘记的是他的背影。结尾：……在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。我不知何时再能与他相见！好处：呼应了开头，字里行间所流露的“父爱子，子怜父”的感情却又比开头深刻多了。9招式二：佳句修辞，多姿多彩回味名篇：七上课文《荷叶·母亲》结尾：我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是

我在无遮拦天空下的荫蔽？好处：运用比喻，化动情文字成佳句，深切地表达了对母亲由衷的感激和爱恋。1011招式三：议论抒情，画龙点睛回味名篇：七上课文《走一步再走一步》每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能

应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一

步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊

奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。好处：运用议论，由生活琐事悟出了人生哲理，提示了主题。点评方法：小组长带领组员仿照老师品赏名篇结尾的方法“朗读原文—找出写法—说其作用”，点评同学作文的结尾，并由一人执笔将本组点评的结果写在学案上，再发言。点评：该同学运用（ ）法结尾，好处是

（ ）。12（首）幸福在妈妈的唠叨里；幸福在老师的教导里；幸福在我和同学相处的教室里，我感受到了幸福。（尾）妈妈唠叨的那一刻，我为拥有母爱感受到了幸福！老师教导我的那一刻，我为拥有师爱感受到了幸福；同学帮助我的那一刻，我为拥有友爱感受到了幸福！老师点评：作者先在开头提出文章的中心“妈妈、老师、同学给了我幸福”，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章“幸福”的主题鲜明突出。期中考试作文《那一刻，我感受到了幸福》 （115班张琬璇）13（结尾）

“赠人玫瑰，手有余香”“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，在学校组织我们为地震灾区—玉树捐款的那一刻，我感受到了幸福！老师点评：引用了诗文佳句、相关的歌词，既增添了文采又深化了文章的主题：给人一份爱，收获一份幸福。期中考试作文《那一刻，我感受到了幸福》 （115班钱佳欣）14（结尾）其实幸福无处不在，老师的关心，同学的帮助，父母的爱每时每刻都包围着我们，只要你用心去体会，就会和我一样感受到幸福！老师点评：运用议论抒情，揭示出了道理“生活处处有幸福”，抒发了自己对幸福的感受，点明了主题。期中考试作文《那一刻，我感受到了幸福

》 （115班王越）15选择老师训练的三种结尾方法中的一种，在下列两个题目中任选一题，编写一个结尾，组内互读互评，然后推出优作。作文题目：1、

（）让我陶醉2、 难忘的一幕

161、[推荐词]“我推荐的是XXX同学17>）。编写的结尾，这个结尾采用（方法，好处是（”2、[朗读结尾]短小响亮有力记叙文结尾写作要求【

】切忌:画蛇添足拖泥带水无病呻吟18好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。