嘉兴市领雁工程德育骨干教师培训讲座（学生社团活动开展）

依托学生社团活动促进学生全面开展海盐县西塘桥镇中心小学陈建忠2021年10月8日.一、我们的思索1.<国家中长期教育改革和开展规划纲要>公布2.关于真实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担3.根底教育改革与学生开展4.注重课外教育促进学生全面安康开展5.我们学校的现状.学校教育的功能在于培育高素质的未来的劳动者，是为每一个学生的未来人生做预备。所以，我们以为，学校不该当是企业的消费线，去消费一个个整齐划一的规范件。学校该当是一座俊朗的大山，她的最终目的是以大山的雄浑和宽容让每一个学生自在、安康的生长，让他们在享用过程的同时铸就个体的全面开展，最终实现“大树终成栋梁，而小草也不失其尊严〞的教育理想。.每当我们放眼校园，看到校园里孩子那一张张天真无邪的笑脸，看到在艺术长廊前孩子晶莹剔透的眼神，看到校门外家长将孩子送进校门后深情凝望不断到孩子走进教室的时候，我们顿时会觉得到身为教育者肩上那沉甸甸的使命与责任，我们更应该用本人独特的视野与行动去成就学生盼望生长的目光，去实现百姓理想中那一份憨厚的祈愿。我们深化地体悟到影响孩子终身的开展除了分数以外还有更重要的东西，那就是人格、体魄、毅力、勇气、技艺和智慧等。.基于以上的认识，我们在这几年中牢牢把握“对师生的安康担任，为生命生长奠基〞的办学思想，着眼于学校内涵开展程度的提升，着力于学校教育教学质量的全面提高，以教育科研为引领，依托学生社团活动的开展，在学生社团活动中演绎校园的精彩，积极培育校园文化和学校特征。.二、关于小学生社团1.小学生社团的界定：小学生社团是学生为实现成员的共同志愿和喜好自愿组成，按照社团章程开展活动的学生群众性团体。.2、小学生社团的特性〔1〕兴趣聚合功能〔2〕自主改组优化功能〔3〕自我管理、自我开展的自我教育功能〔4〕创新和实际功能.学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校第二课堂和校外实际活动的重要组成部分。参与学生社团活动是学生丰富校园生活，培育兴趣喜好，扩展求知领域，锻炼交往才干，丰富内心世界的重要方式。学生社团对于学校文化气氛的营造，学校历史传统的构成具有重要作用。3、开展小学生社团活动的意义.小学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式，也是新课程改革进程中有效开展学生课外活动的重要载体，在提升中小学生综合素质等方面发扬着重要作用。设立和健全小学生社团，正确引导小学生社团组织安康开展，对于全面推进素质教育具有艰苦意义。3、开展小学生社团活动的意义.3、开展小学生社团活动的意义〔1〕时代开展的要求〔2〕课程改革的需求〔3〕校园文化建立的需求〔4〕学生个体开展的要求.4、学生社团活动开展的总体目的、主要义务和详细目的1.学生社团活动开展的总体目的2.学生社团活动开展的主要义务3.学生社团活动开展的详细目的.小学生社团任务的详细目的：A构成良好的品德。B锻造安康的心思C培育实际的才干D激发创新的火花E构成适用的方式.三、小学生社团的开展〔一〕放飞自信，让每一位师生成为参与者▲学校特征创建的过程是全体师生智慧和胆魄凝聚与迸发的过程，应该得到全体师生成认并且自动为之付出的过程，需求凝结全体师生高度的认同感和目的认识，从而成为宽广师生的共同愿景。▲学生社团活动的开展是一项群体性、综合性和操作性特征明显的学生实际活动，以社团活动的开展来培育学校特征更需求全体师生的积极实际，它需求全体教师的整体参与，要让每一个教师都明确本人在团队建立中的位置和价值。.〔一〕放飞自信，让每一位师生成为参与者学生层面：成立多数量、多层次、多工程的学生社团组织，经过“赏识每一位学生的优点，放飞每一位学生的自信〞鼓励孩子参与到活动中来，做到“社团活动一个都不能少〞，到达“让每一个孩子都活动起来〞的目的，给学生一片属于本人的天空，宁可让他在这一份天空上涂鸦也不可让一位学生作为旁观者，从而让学生在活动的过程中体验生活，陶冶性情，重塑自我，让学生的个性和专长得到充分的张扬。教师层面：专职教师重点带着校级社团活动的开展，担任学校层面的专长学生的才干培育；其他教师那么要求每位教师根据本人的专长、喜好申报年级、班级一级的学生社团，职责定位于学生兴趣、才干的培育，让教师在带着学生进展社团活动的实际过程中，亲近学生、倾听学生、感悟学生，从而促进教学观、学生观的改动，同时也可以激发教师学习知识技艺，发扬聪明才智的客观能动性，加速专业生长。三、小学生社团的开展.〔二〕制度跟进，让每一个社团活动有章可循◆建立章程：为使社团活动可以高效、良性运转，我们建立了学校层面的社团活动的总章程和各个社团组织的章程。◆完善制度：社团活动开展的效果性如何，也不能仅仅局限于活动开展的面上，更深层次的那么表达在对于活动的细节管理上。我们总是在不断地反思和修正中小心前行。先后建立了学校社团管理指点小组、学生社团研讨小组等组织，制定了社团活动考核评价制度、社团活动检查指点制度、社团活动总结引见制度，优秀社团、优秀辅导员、优秀社员的评选等制度。三、小学生社团的开展.〔三〕突出重点，让每一个社团组织比翼齐飞■我们重点抓好了学校科技社团、艺术社团、体育社团的建立任务，选派具有一定业务专长、责任性强、有一定阅历的教师作为这些社团的辅导教师，落实好活动的时间、活动的场地，充分满足社团活动中存在的需求，促使这些社团能优先开展，引领前行。■对社团活动所获得的成果在经过集会、校园网及时进展报道、表扬。社团辅导教师定期对社团活动情况进展小结，利用教师会议等途径向全体的辅导教师推行他们的一些胜利阅历和做法，供全体辅导员教师学习自创。〔1〕凸显校级社团引领作用三、小学生社团的开展.〔三〕突出重点，让每一个社团组织比翼齐飞〔2〕搭建宣传平台，活动推进★首先，坚持以活动促活动的社团管理理念，每学年，我们都要经过举行校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、读书节等活动让全体社团成员展现本人的风采，迸发本身潜在能量，从而让学生一步步博得自信，重拾自信心。★其次，带着社团学生参与社会实际。根据社团活动的需求和学生综合才干培育的要求，我们经常性地组织学生进展社会实际活动，如带着社员到校外农庄进展团队协作体验活动、组织气候组社员到县气候局观赏、学习、组织科技社团学生进展外校交流等。三、小学生社团的开展.〔三〕突出重点，让每一个社团组织比翼齐飞〔3〕健全辅导员培育机制，让源头清流不息●其一，认识上。主要经过各种专题会议、成果表扬等方式提高辅导员教师的认识，使他们对学生社团活动的开展能有足够的注重，将教师的执教视野和学校的理想、社会的需求坚持高度的一致性。●其二，才干上。根据教师本身条件和技艺专长，在校内广泛开展同伴互助、专业引领，也请专家给他们做一些相应的辅导；●其三，情感上。每一位教师都有盼望胜利的愿望和追求胜利的激动，我们经常给教师创呵斥功的时机，指引走向胜利的道路，要擅长给教师创设情感和心灵深处的“顶峰体验〞。三、小学生社团的开展.〔四〕科研引领，让社团活动的开展具有实际深度许多学校的开展无不雄辩地证明了学校教育科研在学校开展进程中无可替代的作用。教师的专业开展、执教才干的提升，教学质量的提高，学生的全面开展，学校文化的培育、校园精神的重塑，都可以经过教育科研实施来推进。三、小学生社团的开展.〔四〕科研引领，让社团活动的开展具有实际深度我们提出了“育特征性工程焕发学校生命力，加快教学质量提高，促进学校内涵开展，提升学校办学质量〞的整体办学战略。如何探求特征办学的途径曾经不断困扰在我校每一个管理者、每一个教师的心头。源于这样的思索，我们于2007年12月申报了省级规划课题<乡村小学学生社团组织与活动的研讨>，并被列为2021年度浙江省教科规划课题。三、小学生社团的开展.〔四〕科研引领，让社团活动的开展具有实际深度近两年来的研讨实际阐明，社团活动的开展可以有效地整合各学科教学，发掘学生在学科学习中的潜能，对于教学质量的提升起到了很好的助推作用。在综合实际活动开展、校本课程开发与实施中，我们发现，假设我们以学生社团为组织方式来进展新探求，无疑会为突破瓶颈，为学生的生长提供更为宽广的天地，为落实新课程理念、推进课程改革提供一种全新的方式。三、小学生社团的开展.〔三〕依托活动，发扬了社团在培育小学生全面素质中的作用〔一〕明确了学生社团开展总体思绪〔二〕规范管理，推进了学生社团有效开展四、学生社团活动获得的效果与存在的问题〔四〕着眼开展，大力推进学生社团建立.★学校先后被授予“浙江省体育特征学校〞、“嘉兴市行为规范达标示范学校〞、“嘉兴市绿色学校〞、“嘉兴市卫生先进单位〞、“嘉兴市红旗大队〞、“海盐县气候教育实际基地〞、“海盐县科普特征学校〞等荣誉。★社团活动的蓬勃开展凸显了学校特征办学，全面开展的根本理念，学生安康积极的兴趣、喜好、个性专长和潜力得到一定的彰显，有效地拓展了学生视野，丰富了学生知识，培育了学生的主体认识，提高了学生组织、协作、交际才干，加强了自信性，推进了学校“体育、艺术2+1工程〞的实施，校园文化建立得以更加丰厚。★最值得欣喜的是