部编人教版八年级历史上册1鸦片战争教学设计

部编人教版八年级历史上册1《鸦片战争》教学设计第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争教学目标知识与能力：了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。过程与方法：运用情境教学法，利用图片及战争视频等资料创设情境，让学生体验并感受历史，提高学生学习兴趣；通过对史料的研习，培养学生论从史出、史论结合的历史学习方法；通过对鸦片战争根本原因和直接原因的探讨，引导学生把历史事件放到特定历史条件下进行分析，培养辩证地观察和分析历史问题的能力。情感态度与价值观：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其他地区带来的危害及影响。教学重难点教学重点：鸦片战争爆发和失败的原因；《南京条约》的内容与影响。教学难点：鸦片战争对中国社会的影响。教学方法：讲授法、情境导入法学生学法：自主学习法、合作探究法教学准备：多媒体课件教学过程一、导入新课多媒体播放《香港回归》视频，观看视频时思考：这个视频主要讲述的是什么事件？这个事件的起因以什么为开端？提示：这个事件是香港回归，事件起因是以鸦片战争为开端。鸦片战争是什么？它为什么会爆发？它会给中国带来什么影响？带着这样的问题让我们一起来学习第1课《鸦片战争》吧！二、探究新知(一)鸦片走私与林则徐禁烟1．引导学生阅读教材第2页正文内容并出示图片，指出鸦片战争前中英贸易情况。图片展示：《鸦片战争之前的中英正当贸易示意图》学生独立思考，组内讨论回答。提示：清前期中英贸易情况——中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位。教师提问：为了扭转贸易逆差，英国采取了什么措施？提示：向中国大量走私鸦片。2．引导学生阅读教材第3页《英国输入中国的鸦片激增表》《英国东印度公司鸦片仓库》；同时出示材料，组织学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。材料展示：(鸦片)槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生命以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。——魏源提示：白银大量外流直接威胁到清政府的财政；摧残吸食者的体质；导致政治腐败，军队战斗力削弱。教师过渡：面对鸦片泛滥所造成的严重危害，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。3．课件展示林则徐的话：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”(指出林则徐禁烟的决心)教师提问：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的、不可避免的。(二)英国发动侵略战争1．课件展示《鸦片战争形势图》，据图讲述鸦片战争的过程。提示：(1)爆发：1840年6月，英军封锁珠江口。(2)占领与反抗：1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培战死，广州三元里群众抗击英军。1842年，英军进犯吴淞，江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。(3)结束：1842年8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。2．教师提问：鸦片战争以大清王朝的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，却打了败仗，其原因有哪些？提示：(1)英国综合国力强大。鸦片战争时英国完成工业革命，处于资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。(2)清政府腐朽落后。鸦片战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废弛，清朝统治集团战和不定，指挥不力。(三)《南京条约》的签订1．教师讲述：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》，破坏了中国的领土、关税、贸易主权。2．自主学习，阅读教材，引导学生逐条归纳条约内容，并通过表格的方式分析其危害：内容危害五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海使东南沿海门户大开，损害了中国的贸易主权割地：割香港岛给英国严重损害中国的领土主权赔款：2100万银元不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担关税协定：英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议这表明关税规则中国自己不能做主决定，中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤3.引导学生阅读第7页正文内容，并提问：《南京条约》签订后，西方侵略者又强迫中国签订了哪些条约？分别取得了什么权益？提示：中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利；美国和法国通过条约，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。教师总结：鸦片战争的影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。课后练习基础训练同步教学反思鸦片战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生学习习惯的养成。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学的始终，通过展示视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等