第8课 科技发展 造福人类 第2课时（导学案）全国通用六年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

第8课科技发展造福人类第2课时（导学案）全国通用六年级上册综合实践活动一、学习目标了解科技发展过程，掌握科技与人类生产生活的关系；掌握一些常见的科技应用，了解科技创新的重要性；培养创新意识，增强自我发展和创新能力；提高科技素养，认识科技应用的利与弊。二、学习内容科技发展过程；科技与人类生产生活的关系；常见的科技应用；科技创新的重要性；科技应用的利与弊。三、学习重点科技与人类生产生活的关系；科技创新的重要性。四、学习难点科技应用的利与弊。五、学习方式通过小组合作探究、观察实践和讨论交流等方式，提高学习效果。六、学习步骤第一步：探究科技发展过程向同学们发出问题：“你知道什么是科技？科技是如何发展而来的？”；让同学们描述一下科技的定义和科技发展的历程；引导同学们探究科技发展中的一些重要节点。第二步：探究科技与人类生产生活的关系向同学们发出问题：“科技对我们生产生活的影响是什么？”；让同学们列举出科技在日常生活中的应用；引导同学们思考如何运用科技提高生活质量。第三步：探究科技应用的利与弊让同学们共同探究科技应用的优点和缺点；引导同学们就科技应用的利弊进行讨论和交流；让同学们思考如何正确合理地运用科技。第四步：探究科技创新的重要性向同学们发出问题：“什么是科技创新？科技创新对人类社会的发展有何重要意义？”；让同学们描述科技创新的概念；引导同学们思考科技创新对人类社会发展的重要贡献。第五步：小组讨论将同学们分为几个小组；让小组成员合作探究一个科技应用，从应用的历史、现状、未来发展等多个方面展开讨论；让各小组代表发言，分享讨论的结果。第六步：总结请同学们在听取小组代表的发言后，总结科技与人类生产生活的关系、科技应用的利与弊、科技创新的重要性；引导同学们思考如何正确合理地运用科技，为人类社会的发展做出贡献。七、拓展延伸请同学们自行选择一个科技应用，并进行深入研究和撰写一篇科普文章；推荐同学们通过网络、图书馆等渠道，进一步了解科技创新的相关知识。八、学习要求积极参与小组探究和讨论；认真听取小组代表的发言；组织好小组讨论记录，并准备好小

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