广西南宁市兴宁区南宁十三中2018-2019学年九年级上学期期中化学试题

广西南宁市兴宁区南宁十三中2018-2019学年九年

级上学期期中化学试题学校班级姓名学号学校班级姓名学号一、单选题下列元素符号书写中，第一个字母不相同的选项是钙元素氯元素镁元素铜元素下列物质的变化，属于化学变化的是蜡烛被点燃块状冰糖研磨成颗粒状蜡烛受热熔化成液态颗粒状的冰糖溶于水配置成糖水薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有()氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳4.A.如图所示的实验操作中，正确的是()取用药品C.给试管加热4.A.如图所示的实验操作中，正确的是()取用药品C.给试管加热下列物质中，氯元素的化合价最高的是A．KC1B．HClOC．ClO2D．KC1O3下列有关氧气说法，错误的是A•氧气能支持燃烧在通常状况下，氧气为无色无味气体氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应氧气可以用排水法收集，但是不能用向上排空气法收集下列物质属于空气污染物的是氧气B•氮气C•稀有气体D.可吸入颗粒物下列物质是由分子构成的是FeN2NaClC构成物质的微粒有分子、原子和离子，有关三种粒子的说法，错误的是原子就是最小的粒子同种原子可以构成不同的分子分子、原子和离子都在不断地运动原子可以通过得到或失去电子变为离子下列化学方程式正确的是4Fe+302FeO223C+OCOt22A2Hg。—2H計0t22H02Ht+0t2222下列说法正确的是4g木炭在16g氧气中充分燃烧必然生成20g二氧化碳B．100g水蒸发完全蒸发可以得到100g水蒸气，这个规律符合质量守恒定律点燃蜡烛时，蜡烛的质量越来越少，所以这个化学反应不遵守质量守恒定律铁丝在氧气中燃烧，生成的固体质量应等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和占燃关于化学方程式2H+02HO的理解，正确的是222该反应的生成物是水反应前后分子总数保持不变在点燃的条件下，氢气加氧气反应生成水每两份质量的氢气和一份质量的氧气完全反应如图是金元素在元素周期表中的信息，下列有关金的说法正确的是属于非金属元素元素符号为AuC•中子数为79D.相对原子质量为197.0g下述实验现象正确的是木炭在空气中燃烧发出白光硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰红磷在空气中燃烧，生成白色的烟雾纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热量15.下列实验方案，不能实现对应实验目的的是项目实验目的实验方法1A区别硬水和软水取等量样品分别加入等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫情况1B区别氧气和空气把带火星的木条分别伸入两瓶气体中，观察木条是否复燃1C实验室区别蒸馏水和食盐水用嘴来品尝味道1D区别两瓶氧气和二氧化用正确的方法闻气体的气味硫气体A．AB．BC．CD．D16.第十三届全国人大一次会议正式将“生态文明”写入了宪法，环境保护是生态文明建设的主阵地。下列做法不利于环境保护的是禁止燃放鞭炮乘坐地铁出行生活污水集中处理合格后排放把垃圾就地烧掉17.下图是表示气体分子的示意图，图中：“•”和“O〃分别表示两种不同质子数的原子。其中表示化合物的是某同学利用耐高温注射器对课本测定空气中氧气体积含量的实验进行改进，下面图1为课本实验，图2为改进后实验，以下说法错误的是弹畜夹團1S2两实验都能测出空气中氧气的体积含量图1测得结果变大的原因可能是红磷不足改进后实验，更易观察结果，数据更准确图2实验，可以观测到注射器活塞先往右运动，后往左运动在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法不正确的是

1物质甲乙丙丁反应前质量/g20102020反应后质量/g2待测3226待测质量一定为10g反应中甲、丁的质量比为1:1乙可能是催化剂反应可以表示为甲一丙+丁加热一定质量高锰酸钾固体，如图表示高锰酸钾固体受热过程中，某变量y随时间变化趋势，纵坐标（y轴）表示的是VA0时间Fmin生成氧气的质量固体中二氧化锰的质量固体中氧元素的质量固体中钾元素的质量分数二、填空题21.根据下表提供的信息，按要求填空。'化学符号202A13+1符号的意义2个硅原子氯化钠中钠元素的化合价为+1价硫酸铁

交叉关系B请对给出的物质进行分类，并且对二者的逻辑关系进行判断：B洁净空气②蒸馏水③氧气④二氧化锰⑤稀有气体⑥高锰酸钾属于纯净物的是___(填序号)，属于混合物的是___,纯净物和混合物逻辑关系是：__(填字母)属于化合物的是(填序号)，属于氧化物的是(填序号)，化合物和氧化物逻辑关系是：(填字母)理解下列术语，选择正确序号填空：①溶解②过滤③煮沸④缓慢氧化⑤蒸馏⑥滴灌⑦漫灌⑧倾倒法TOC\o"1-5"\h\z生活中降低水硬度的方法。分离水中的二氧化锰的方法。在日常生活中食物腐烂过程属于。净化水的单一操作中净化程度最高的是。农业浇灌较为节水的方式是____。实验操作取用较大量液体的方法称为。三、流程题人类的日常生活、工农业生产、教学科研都离不开水，下列是自来水净化为饮用水的流程。看图和结合所学知识回答问题：直饮水机自来水ii①炭罐——►②超滤膜一③紫外灯匚饮用水iii｛内含颗粒活性碳)管照射tL蒸馏水是由构成，电解水负极产生气体的名称。某学校饮水机可将自来水净化为饮用水，净化过程如图所示：图中“炭罐”的作用是____。上述自来水净化为饮用水中，紫外灯管照射所起的作用是：。四、填空题

25.元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结构与元素的性质和物质的组成有关。请根据元素周期表中钙五、推断题26.已知A、B、C、D、E为初中常见的五种物质，E、C为气体，C转化为D的实验现象是发出耀眼白光，生成白色固体D。图中“一”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物或生成物省略)。TOC\o"1-5"\h\zA的化学式是。生活中C常见用途。C-D的化学方程式是。B-E化学方程式是，该反应属于哪一类基本反应类型六、填空题27.建立正确微粒观可以更好的理解化学问题，下图是某化学变化的微粒图，请认真观察、理解并回答问题：（1）27.建立正确微粒观可以更好的理解化学问题，下图是某化学变化的微粒图，请认真观察、理解并回答问题：（1）化学反应后有剩余的微粒的是（填化学式）。（2）是否有单质生成（填“有”或“没有”）。（3）由以上变化过程从微观角度总结一个结论：（4）写出该变化过程化学方程式。七、实验题28.根据下列装置，回答问题：ABCDE28.根据下列装置，回答问题：ABCDE（1）写出图中标号仪器的名称：①②（2）用装置B制取气体时，检查装置气密性的方法是（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用（填装置序号）（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，反应的化学方程式，要制备并收集一瓶干燥的氧气，你从上述装置中选择的是（填装置序号）（5）汽车尾气中的一氧化氮（NO）是一种大气污染物，但是少量的NO在人体内具有扩张血管，增强记忆的功能.NO是一种无色气体，难溶于水，密度不空气略大，在空气中能够与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（填序号）

①排水集气法②向上排空气集气法③向下排空气集气法④向上排空气集气法或者排水集气法（6）铁丝可在氧气中燃烧，火星四射。在做该实验时，集气瓶底部需要放一层细沙或留少量水，目的是八、科学探究题学习了MnO对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小明同学想：CuO能否起到类似MnO的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（CuO固体不溶于水）2（实验猜想）ICuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生O，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO是反应的催化齐剂，反应前后。（实验过程）用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验:填写下表：固烘干填写下表：固烘干,称扇賁董复实強②③.1步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论1带火星的木条复燃溶液中有气泡放出，且猜想1、11不成立；猜想III成立（实验总结）（1）小明同学根据以上实验，正确的写出了该反应的化学方程式，该化学方程式为。（2）经过以上实验探究，小明同学对催化剂的