人教版八年级上册物理第一次月考试题及答案

人教版八年级上册物理第一次月考试题评卷人得分一、单选题1．下列几种估测最符合实际情况的是A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cmC．课桌的高度约为1.5mD．一张试卷厚度的大约1mm2．下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大 D．测量中误差是不可避免的，只能尽量减小3．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．乐器发出的声音一定不是噪声B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音能够传递信息和能量D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播5．声音在均匀空气里传播过程中（）A．声速逐渐减小 B．频率逐渐减小C．振幅逐渐减小 D．声速、频率、振幅都不变6．关于匀速直线运动速度公式v=，下列说法正确的是()A．匀速直线运动的速度与路程成正比；B．匀速直线运动的速度与时间成反比；C．匀速直线运动的速度与路程成正比，与时间成反比；D．匀速直线运动的速度与路程或时间无关7．甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断A．甲、乙两车都向南运动 B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动 D．甲车向北运动，乙车向南运动评卷人得分二、填空题8．在新建的大型商场内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以_____为参照物；说你是静止的，是以_____为参照物，说明运动和静止是_____的。9．小明测量小球的直径，记录的数据分别是：2.41cm、2.14cm、2.43cm、2.40cm、2.42cm，记录的数据中错误的是_____cm，这个小球的直径是_____cm．10．如图所示，是公路旁的交通标志牌，“收费站2km”表示_____，“40”表示_____。在不违反交通规则的前提下，汽车经过_____h到达收费站。11．用图像可以表示物体运动的规律。在图像中，AB段表示物体的运动状态是_____（填运动的或静止的）；BC段表示物体的运动状态是_____（填运动的或静止的）；EF段表示物体做_____运动。12．声音在不同的介质中传播的速度_____；一般情况下，声音在_____（填“固体”、“液体”或“气体”）中传播速度最大；声音在空气中的传播速度为_____m/s.13．演奏弦乐时，由于琴弦的_____发出声音，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_____；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_____不同。14．“闻其声，知其人”，这是根据声音的______不同而能区分出来的．“震耳欲聋”是指声音的______大，“曲高和寡”中的“高”是指______高．15．晚上休息时关闭房间的门窗这是在_____减弱噪声的；车间的工作人员使用防噪声耳罩这是在_____减弱噪声的.16．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____．如果在月球上完成该实验_____（“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，说明_____．17．下列事例是利用声音传递能量还是利用声音传递信息？医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递________；医生利用超声波排出人体内的结石是利用声音传递________．18．在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的___（响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是___；19．如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是_____cm，分度值是_____。用乙刻度尺测物体的长度是_____cm。就分度值而言，_____尺精密些。20．图中为某同学测量长跑成绩用的秒表，图中的示数是_____s评卷人得分三、计算题21．我们对着高墙喊话，过一会儿能听到回声．若从发出声音到听到回声历时2s，则喊话人距高墙的距离为多少米？22．一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求（1）他前6min走了多远？（2）他家离学校多远？（3）他上学走路的平均速度．23．如图所示，轿车从某地往南京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h15min．到达B地时，钟表显示为10h45min．求：（1）轿车从A地到B地的速度；（2）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南京需要多长时间？评卷人得分四、实验题24．如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．（1）实验中用到的测量工具还有_____和_____．（2）实验原理是_____（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____．（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）．金属片的作用是_____（5）滑块由A滑至C的过程中平均速度是_____m/s，由B滑至C的过程中平均速度是_____m/s（6）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是_____．25．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的_____大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_____，发出声音的音调越_____；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的_____有关．（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大,尺子_____越大，发出声音的_____越大．（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____．26．在学习吉他演奏的过程中，小雨和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表所示：实验编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/cm21钢200.32钢3钢400.54尼龙丝300.55尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用实验编号为_____、_____的琴弦进行研究．(2)为了验证猜想二，应选用实验编号为_____、_____的琴弦进行实验．(3)为了验证猜想三，小雨选用实验编号为1和2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_____、_____．评卷人得分五、综合题27．阅读短文回答问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从到．低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应–超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性–它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．（1）超声波的频率范围是________．（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________．（3）探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用________波，原因是________．此处利用声波来传递________．（4）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是因为________．参考答案1．B【解析】A．人正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.2m/s，故A不符合实际；B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的长度在20cm左右，铅笔的长度略小于20cm，长约18cm，故B符合实际；C．中学生的身高在160cm左右，课桌高度约为0.8m左右，故C不符合实际；D．头发丝的直径在75μm左右，一张纸厚度略大于75μm，在100μm＝0.1mm左右，故D不符合实际．【点睛】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．2．D【解析】AD．误差是由于测量工具、测量方法的限制，导致测量值与真实值之间存在差异，这种差异只能尽量减小，不能避免。故A错误，D正确。B．测量时未遵守操作规则会引起错误。故B错误。C．错误是由于不遵守操作规则造成的；误差是由于测量工具、测量方法的限制，导致测量值与真实值之间存在差异。所以错误不是误差。故C错误。3．A【解析】运动员的速度是10m/s；汽车的速度是54km/h=15m/s；羚羊奔跑的速度是20m/s；所以三者速度从小到大的顺序是运动员、汽车、羚羊，A符合题意．4．C【解析】A．如果乐器发出的声音干扰了人们的学习和休息就是噪音，该选项说法不正确；B．声音在不同介质中传播速度不同，该选项说法不正确；C．声音能够传递信息和能量，说法正确；D．当声音在空气传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来，形成回声，不会停止传播，该选项说法不正确．5．C【解析】A．声音在传播的过程中，音调和音色不变．声音在同种介质中的传播速度不变；故A不符合题意；B．声音在传播的过程中，音调不变，故频率也不变；故B不符合题意；C．响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；故声音在空气中传播过程中，响度变小，振幅也变小；故C符合题意；D．声音在传播的过程中，速度不变，音调不变，频率也就不变；响度变小，振幅也就变小；故D不符合题意．6．D【解析】【详解】A．匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟路程无关。故A错误；B．匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟时间无关。故B错误；C．匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系，故C错误；D．匀速直线运动的物体速度保持不变，物体运动速度与路程和时间无关，故D正确；7．A【解析】【详解】甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，说明甲车是向南运动的，所以选项B、D不符合题意；若乙车向北运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向南运动。8．地面自动扶梯相对【解析】【详解】[1]当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，即你与所选的参照物之间的位置发生了变化，所以所选的参照物是地面；[2]说你是静止的，即你与所选的参照物之间的位置没有发生变化，所以所选的参照物是自动扶梯；[3]同一个物体，所选的参照物不同，得到的结果不同，说明运动和静止是相对的。9．2.142.42【解析】【详解】[1]“2.14cm”这个数据与其它几个数据相差太大，不属于误差，即错误的数据是2.14cm；[2]除去“2.14cm”这个数据，将其它四个数据取平均值，即为小球的直径：d=≈2.42cm。10．从该标志牌距离收费站还有2km此路段速度不允许超过40km/h0.05【解析】【详解】[1]“收费站2km”表示从该标志牌到收费站还有2km的路程；[2]“40”的单位是km/h，表示该路段限速40km/h；[3]不违反交通规则即不能超速，所以速度v=40km/h，路程s=2km，则到达收费站需要的时间为：t===0.05h。11．运动静止匀速【解析】【详解】[1]由s-t图象可知，AB段物体的路程随时间的增加而增大，说明物体在运动；[2]由s-t图象可知，BC段物体的路程不变，说明物体处于静止；[3]由v-t图象可知，EF段物体的速度保持不变，说明物体在做匀速运动。12．不同固体340【解析】【详解】[1]不同的介质传播声音的速度不同；[2]一般情况下，声音在固体、液体、气体中传播的速度大小关系为：v固>v液>v气，即声音在固体中传播的速度最大；[3]声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。13．振动音调音色【解析】【详解】[1]声音是由物体振动产生的。所以演奏弦乐时，声音由琴弦的振动发出；[2]手指在弦上的位置不断变化，可以改变琴弦振动的频率，这是为了改变琴声的音调；[3]小号和钢琴的材料、结构不同，它们发出的声音的音色不同。所以听音乐时我们能分辨出这两种乐器，是因为它们的音色不同。14．音色响度音调【解析】【分析】【详解】[1]音色取决于发声体本身，不受音调、响度的影响，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同，所以，音色是我们分辨各种声音的依据，“闻其声，知其人”，这是根据声音的音色来区分的；[2]人耳感觉到的声音的强弱叫做响度，所以，“震耳欲聋”是指声音的响度大；[3]曲高和寡指乐曲的格调越高；能跟着唱的人就越少，所以，这里的“高”是指音调．15．传播过程中人耳处【解析】【详解】[1]晚上休息时关闭房间的门窗可以阻断外面的声音传播进来，这是在传播过程中减弱噪声；[2]车间的工作人员使用防噪声耳罩可以阻断声音进入耳朵，这是在人耳处减弱噪声的。16．声音由物体振动产生空气能传播声音（或声音能传递能量）不能真空不能传声【解析】【详解】[1]用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉，泡沫塑料球被弹起，证明音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的；[2]敲击右边的音叉，右边的音叉发出声音，声波携带能量传递到左边完全相同的音叉，引起左边的音叉振动，所以泡沫塑料球弹起。这个现象说明空气能传播声音（或声音能传递能量）；[3][4]如果在月球上完成该实验，由于月球上没有空气，所以声音不能从右边音叉传递到左边音叉，就不能看到泡沫塑料球弹起。说明真空不能传声。17．信息能量【解析】【详解】[1]医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递信息；[2]医生利用超声波排出人体内的结石是利用声音传递能量．18．响度dB【解析】【分析】【详解】[1][2]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝．据噪声监测器显示屏显示58.60的数字，可知此时的噪声是58.60分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度．19．2.31cm2.40乙【解析】【详解】[1][2]由图可知，甲刻度尺的分度值为1cm，则其测得的物体长度为2.3cm；[3]由图可知，乙刻度尺的分度值为0.1cm，则其测得的物体长度为2.40cm；[4]分度值小的精确度高，所以乙刻度尺精密些。20．184.4【解析】【详解】秒表小圈为分针刻度，大圈为秒针刻度。由图可知，小圈刻度分度值为0.5min，大圈分度值为0.1s，则该秒表示数为3min4.4s=184.4s。21．340m【解析】【分析】声音在空气中的传播速度是340m/s，由速度公式的变形公式可以求出声音在2s内的路程，该路程是人到高墙距离的两倍，据此求出人到墙的距离．【详解】∵，∴声音的路程：；人距高墙的距离：；答：喊话人距高墙的距离为340米．【点睛】本题考查了求人到墙的距离，熟练应用速度公式的变形公式、知道声音的路程是人到墙距离的两倍是正确解题的关键．22．(1)360m；(2)720m；(3)1.2m/s。【解析】【详解】(1)小明前6min的速度为v1=1m/s，根据v=，这6min小明走的路程为：s1=v1t1=1m/s×6×60s=360m；(2)小明后4min的速度为v2=1.5m/s，这4min小明走的路程为：s2=v2t2=1.5m/s×4×60s=360m，则小明家离学校的路程为：s=s1+s2=360m+360m=720m。(3)小明上学走路的平均速度为：v====1.2m/s。答：(1)他前6min走了360m；(2)他家离学校720m；(3)他上学走路的平均速度为1.2m/s。23．（1）轿车从A地到B地的速度为100km/h；（2）从B地到达南京的时间为0.7h．【解析】【分析】【详解】（1）轿车从A地到B地所用时间：t=t2﹣t1=10h45min﹣10hl5min=30min=0.5h；轿车从A地到B地的路程：s=120km﹣70km=50km，轿车从A地到B地的速度：（2）从B地到达南京的路程s′=70km，∵∴从B地到达南京的时间：答：（1）轿车从A地到B地的速度为100km/h；（2）从B地到达南京的时间为0.7h．24．刻度尺秒表v=小小便于测量时间0.10.125vAB<vBC【解析】【详解】(1)[1][2]测量物体的平均速度需要测量物体运动的路程和时间，所以实验中用到的测量工具还有刻度尺和秒表；(2)[3]测量物体的平均速度需要测量物体运动的路程和时间，根据v=来计算物体的平均速度，所以实验原理是v=；(3)[4]在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，则小车运动的时间偏长，根据v=可知，测得AB段的平均速度vAB会偏小；(4)[5]验中为了方便计时，应使小车在斜面上运动的时间稍长一点，所以斜面的坡度应较小；[6]金属片可以让小车运动到终点停下时与小车相碰发出声音，便于测量时间。(5)[7]由图可知，滑块由A滑至C的路程为sAC=40cm=0.4m，时间为tAC=4s，则该过程中的平均速度是：v===0.1m/s；[8]由图可知，滑块由B滑至C的路程为sBC=20cm+5cm=25cm=0.25m，时间为tBC=2s，则该过程中的平均速度是：v===0.125m/s；(6)[9]由图可知，滑块在AB段的路程为sAB=20cm-5cm=15cm=0.15m，时间为tAB=2s。物体AB段和BC段运动的时间相同，但AB段的路程短，根据v=可知，平vAB<vBC。25．幅度（振幅）慢低频率振幅响度声音频率低于20Hz【解析】【详解】(1)[1]根据控制变量法，实验中改变了钢尺伸出桌边的长度，可以改变钢尺振动的快慢（频率），则应控制钢尺振动的幅度（振幅