中考语文总复习考点突破24.出师表

考点突破24.出师表(第12篇)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。基础梳理(1)__受任于败军之际__，奉命于危难之间。(2)__苟全性命于乱世__，不求闻达于诸侯。(3)苟全性命于乱世，__不求闻达于诸侯__。(4)今天下三分，益州疲弊，__此诚危急存亡之秋也__。(5)宫中府中，__俱为一体__，__陟罚臧否__，不宜异同。(6)亲贤臣，远小人，__此先汉所以兴隆也__；亲小人，远贤臣，__此后汉所以倾颓也__。(7)臣本布衣，躬耕于南阳，__苟全性命于乱世__，__不求闻达于诸侯__。(8)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，__三顾臣于草庐之中。(9)北定中原，庶竭驽钝，__攘除奸凶__，__兴复汉室，还于旧都。(10)今当远离，__临表涕零__，不知所言。(11)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“__陟罚臧否__，__不宜异同__”一致。(12)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是__先帝创业未半而中道崩殂__。(13)诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是__侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2．重点字词句梳理(1)先帝创业未半而中道崩殂。①崩：__古代指皇帝死亡__②殂：__死亡__(2)此诚危急存亡之秋也。①秋：__时__②译文：__这确实是形势危急决定存亡的关键时刻啊。__(3)盖追先帝之殊遇。殊遇：__优待，厚遇__(4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。①以：__用，来__②光：__发扬光大__③译文：__(陛下)实在应该广泛地听取别人的意见，用来发扬光大先帝遗留下来的美德。__(5)恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。①恢弘：__发扬扩大__②划分节奏：恢弘志士之气__恢弘/志士之气__(6)引喻失义，以塞忠谏之路也。①引喻：__称引、譬喻__②义：__适宜、恰当__③译文：__说话不恰当，以致堵塞了忠臣进谏的道路。__(7)陟罚臧否，不宜异同。①臧否：__善恶__②译文：__奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。__(8)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。①奸：__奸邪的事情__②刑：__罚__③划分节奏：若有作奸犯科及为忠善者__若有/作奸犯科/及为忠善者__④译文：__倘若发现有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠办好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。__(9)以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。①昭：__显示__②理：__治__③偏：__偏袒__(10)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。①简拔：__选拔__②遗：__给予__③译文：__他们都是贤良诚实的大臣，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。(11)愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。①悉：__全，都__②咨：__询问__③阙：__缺点__④益：__好处__⑤译文：__我认为宫中的事情，事情不管大小，都拿来问问他们，这样以后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，有更多更大的好处。__(12)将军向宠，性行淑均，晓畅军事。①淑：__善__②均：__平__(13)愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。①优劣：__好的差的__②译文：__我认为军营中的事情，都拿来问问他，一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。(14)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。①亲：__亲近__②所以：古义为__……的原因(表原因或表方式方法)__；今义为表示因果关系。③译文：__亲近贤臣，疏远小人，这是前期兴旺发达的原因。__(15)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：__只希望在乱世中姑且保全性命，不要求在诸侯中扬名显达。__(16)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。①卑鄙：古义为__身份卑微，见识短浅__；今义为品质低劣、下流。②猥：__辱，有降低身份的意思__(17)由是感激，遂许先帝以驱驰。①许：__答应__②驱驰：__奔走效劳__(18)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。①倾覆：__倾倒覆没，意为大败__②尔来：__那时以来__(19)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。效：__奏效，有效果，动词__(20)故五月渡沪，深入不毛。毛：__长草(暗指荒凉)__(21)当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。①奖：__勉励、鼓励__②庶：古义为__希望，期望__；今义为众多。③驽：__劣马，走不快的马__④钝：__刀刃不锋利__⑤攘除：__排除，铲除__⑥奸凶：__奸邪凶恶的人__⑦译文：__应当鼓励三军，向北平定中原，(我)希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。(22)至于斟酌损益，进尽忠言，则责攸之、袆之任也。①损：__除去__②益：__兴办，增加__(23)若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。①慢：__怠慢，疏忽__②彰：__表明，显扬__③咎：__过错__(24)以咨诹善道，察纳雅言。①诹：__询问__②察纳：__明察__③雅言：__正言__④译文：__去询问(治国)的好道理，审察采纳正确的意见。__3．文本研读(1)课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？诸葛亮主要提出了三条建议：①建议陛下广泛听取臣子的意览，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。②宫廷和丞相府是一个整体。里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。③亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。(2)请用简洁的语言概括文章第二、三、四、五段的内容。诸葛亮向刘禅提出严明赏罚，亲贤远佞的建议。(3)请结合文章内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。作者“报先帝而忠陛下”源于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。(4)作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。4．中心概括本文以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业。也表明了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚情感和“北定中原”的决心。

5.写作特色(1)以议论为主，兼用记叙和抒情。(2)多以四字句行文，兼用一些工整的排比、对偶句。(3)行文言辞恳切，感情真挚，感人肺腑。6．现实意义目前国际竞争日益激烈，我国已加人WTO，更要加强民主与法制建设，依法治国(严明赏罚)，领导干部要善于听取群众意见(广开言路)，激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。全国真题精编一、阅读下列文言文，完成1～4题。(11分)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(选自诸葛亮《出师表》)1．下列句子中加点的词语解释不当的一项是(B)(2分)A．以光先帝遗德光：发扬光大B．不宜妄自菲薄，引喻失义义：意思、意义C．是以先帝简拔以遗陛下遗：给予D．亲贤臣，远小人远：疏远【解析】本题考查对文言实词的理解能力。B项“义”应是“适宜、恰当”的意思，所以B项解释错误。2．下列句子朗读停顿不正确的一项是(C)(2分)A．今/天下三分，益州/疲弊。B．盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也。C．若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏。D．志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。【解析】本题考查对文言停顿划分的能力。按句子意思停顿，“作奸犯科”“及为忠善者”应连在一起，不能乱停顿，所以这句的朗读停顿为“若有/作奸犯科及为忠善者，宜付有司/论其刑赏”。3．用现代汉语写出下列句子的意思。(5分)(1)此诚危急存亡之秋也。(2分)这确实是形势危急决定存亡的关键时刻啊。(2)陟罚臧否，不宜异同。(3分)奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。【解析】本题考查对文言句子的理解与翻译能力。(1)的翻译，要在理解整个句子大意的基础上，准确把握“诚”(实在，的确)“存亡”(是偏义复词，指“亡”)“秋”(时)等词语在句中的意思。(2)的翻译，要准确把握实词“陟”(提升)“罚”(处罚、惩办)“臧”(形容词活用为动词，表扬)“否”(形容词活用为动词，批评)“宜”(应)“异同”(偏义复词，取“异”义——不同)的意思。4．简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。(2分)建议：广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。【解析】此题意在培养学生对文言文的领悟能力，使学生能够用自己的话概括文章的大意。文中有这类提示语。如选文第二、四段首语“宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”第一段的“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”都给我们提示。最后将语言简要概括为四字短语“广开言路”“赏罚分明”“亲贤远佞”。二、阅读《出师表》选段，完成1—4题。(10分)1．写出下面加点字在文中的意思。(2分)(1)臣本布衣(平民，百姓)(2)由是感激(感动和奋激)(3)深入不毛(长草木)(4)夙夜忧叹(早晚)2．翻译下列句子。(4分)(1)遂许先帝以驱驰。于是就答应为先帝奔走效劳。(2)今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下，面对这份奏表，我流下了眼泪，不知说了些什么。【解析】此题考查考生的翻译能力。考生需要注意“遂”“涕零”的含义，翻译时要准确译出它们的意思。3．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？(2分)①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。【解析】此题考查考生对代词所指代内容的分析概括归纳能力。回答此题重在结合上文有关内容。4．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。(2分)示例：鞠躬尽瘁，死而后已。作为中学生我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为人着想的风范。【解析】此题考查考生根据选文内容理解和感悟的能力。要注意结合实际谈启示。安徽名师预测一、阅读《出师表》内容，分别回答问题。(15分)1．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅)(2)至于斟酌损益(兴办、增加)(3)是以先帝简拔以遗陛下(选择)(4)以彰其咎(显扬、表明)(5)猥自枉屈(辱，这里有降低身份的意思)2．翻译下列句子。(4分)(1)受任于败