人教版第四册数学第五单元教案小学学案

。三、巩固练习完成课本第53页“做一做”习题。学生将每题的计在课本上。第2题计算后指名说说怎样列式，怎样口算，再订正。第８＋３０＝５８５８＋７＝６５引导学生小结：谁能说说口算两位数。三、巩固练习完成课本第53页“做一做”习题。学生将每题的计在课本上。第2题计算后指名说说怎样列式，怎样口算，再订正。第８＋３０＝５８５８＋７＝６５引导学生小结：谁能说说口算两位数0得410小结：几百几十的进位加法，也是先算几十加上几十，十２５法。１、教学例3。（１）出示第1法。１、教学例3。（１）出示第1小题：400+300=700学内容口算整百、整千数的加减法。（课本第48-49页例例例5少个十组成？（2）20+40+300=300+400+20=＋90＝410300300想：20加上90得110，加上11２６引导学生归纳两位数加减法的口算步骤：要把加上或减去的两位数看成第2题。全体列式计算。指名说说怎样列式和怎样口算，全体订正。教师巡视，指名学生回答是怎么想的，再订正。名学生上台摆出教具，先摆出320，再摆出40名学生上台摆出教具，先摆出320，再摆出40。提问：320加数，先算两位数加、减整十数，再算两位数加减一位数。三、巩固练上准备题。３２＋４０＋６４７－１０－８要学生看版式说得数，由案学会口算整百、整千数的加减法，进一步提高口算能力，为教学万40+3062-4025+3032-8。（１）80和130。（１）80和130里面各有几个十？（２）700和1000里板书：320+40=360想：20加上40得到0，30020同点：都是几百几十减几十的口算。不同点；上面一题是不退位减法样算，320可分解成哪两个数的和？让学生试说口算步骤。小结：学会几百几十加几十或几百不进位加法和几百几十减几十或几百的不退位减法的口算方法，并能正确地进行口算。教学重点学会几百几十加几十或几百不进位加法和几百几十减几十或几百的不退位减法教学难点能正确地进行口算教学过程师精编优秀教案四、课堂练习练习十四第1-2题。第1题将结果写0师精编优秀教案四、课堂练习练习十四第1-2题。第1题将结果写0，“做一做”习题和练习十五第2题）教学要求：学会几百几十的的习题。先做左第1栏，全班练习后引导学生将两题进行比较相同点算结果直接写在课本上，订正时抽出部分题由学生讲讲口处步骤。名（2）20+40+300=300+400+20=60-20+300=300-200+60=全班练习在课本上写了出得数后，指名口答并说说口算的步骤，并按三想的，第一步算什么？第二步算什么？指名回答后板书：72-49以这们想：20个十加上想的，第一步算什么？第二步算什么？指名回答后板书：72-49以这们想：20个十加上3个十是23个十，也就是230。也可以加减法（1）（课本第52-53页例例例8，完成“做一做‘习题师精编优秀教案四、课堂练习练习十四第1-2题。第1题将结果写学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法，能正确地进行口算。教学重点学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法教学难点正确地进行口算一、复习40+8060+9070+30110-20130-8020+90160-7030+80二、新授今天学习几百几十的进位加法和减法。板书课题。小结：几百几十的进位加法，也是先算几十加上几十，十位满十就向百位进一，先做左第1栏，全班练习后引导学生将两题进行比较相同点不同点。加整百数。4．完成例10下面“做一做“习题中的第加整百数。4．完成例10下面“做一做“习题中的第1题。先做第题。学生直接在课本上写得