八年级上册语文知识点整理-人教版初中教育

狭”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家狭”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(接着就指出雕刻品“核舟”的主题：“大苏泛赤壁”.这就明显地表示了本文的意图，即以具体作品来证明作者对的雄伟气势〕，显示了诗人〔蓬勃向上的朝气〕。颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，八年级上册语文知识点整理人教版《第一单元》一、重点字词荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放XX》两则新闻的作者是毛主席。2．新闻的特征是用事实说话。一、重点字词吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角3．用恰当词语填空。(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。同流合污的是哪一句？答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅；再由此反跌出“无丝竹”；抒写日常生活，也多清新之作。[全文翻译同流合污的是哪一句？答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅；再由此反跌出“无丝竹”；抒写日常生活，也多清新之作。[全文翻译]正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那人者耳。译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人。[常考点]贯穿全文的线索是什么？答：月光〔月色〕描写月《芦花荡》的作者是现代着名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之一、重点字词2．根据拼音写出相应的汉字。3．解释下列词语。二、重点句子背记知识清单永垂不朽。[第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信]一、重点字词珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài箱箧qiè野蛮mán二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用XX石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。一、重点字词作精彩表演。...第4段写观潮人数之多。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写作精彩表演。...第4段写观潮人数之多。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。水复疑无路，柳暗花明又一春。既写景又含议论哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。描绘南宋农村风元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。2．杜甫，字子美，唐朝着名现实主义诗人，有《2．用恰当词语填空。二、重点句子背记知识清单这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍XX女作家聂华苓。八年级上册语文《第二单元》知识点整理人教版一、重点字词2．解释下列词语。3．用恰当词语填空。(1)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的二、重点句子背记知识清单没有留下。二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。2．将下列[没有留下。二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。2．将下列[考试X围]表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。X禹锡的《汉族，巩县〔今XX巩义〕人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?一、重点字词2．根据拼音写出相应的汉字。3．解释下列词语。里感到悲伤。文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是着名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。八年级上册语文《第文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是着名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。八年级上册语文《第《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。2．《春望贼而不作，故外户而不闭，是谓XX。[翻译]在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人姿态。〔他〕曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。小船从船头到船尾长度八分多点4．用恰当的动词填空。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向二、重点句子背记知识清单一、重点字词1．给下列加点字注音。2．解释下列词语。二、重点句子背记知识清单宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。主义诗人。享年61岁，其墓在XX当涂。主义诗人。享年61岁，其墓在XX当涂。[全文翻译]自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。[作者介绍]X禹锡〔772年-842年〕唐朝，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水**融，别是一番风味。早寒江上有怀孟浩闲──种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。大道之行也《礼记》...[人物介绍]《礼一、重点字词取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu二、重点句子背记知识清单谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，着名学者、作家(称谓)，是着名小说《围城》的作者。一、重点字词脾pí气噩è耗文hōu绉事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论居。(6)与下船。与：等到。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)描写西湖雪后水天一色的景色。译文：人和物一点儿也看不见了则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。译文：看不到一条船的踪迹，列加点字注音。揩kāi黏nián尴尬gāngà凹凼dàng2．解释下列词语。(1)微不足道：非常渺小二、重点句子背记知识清单幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，X重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心《信客》的作者是着名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。八年级上册语文《第三单元》知识点整理人教版一、重点字词1．给下列加点字注音。2．解释下列词语。二、重点句子背记知识清单，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。三峡郦道元[人物介绍]郦道元〔约，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。三峡郦道元[人物介绍]郦道元〔约470-527〕字善长。汉族[第23课核舟记]一、重点字词1．给下列加点字注音。器皿mǐn罔wǎng贻yí八分有奇jī箬ruò篷与步于中庭③但少闲人如吾两人者耳理由：①唯X怀民可以同乐②关系亲密③志同道合志趣相投命运相同...作者”,“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。作者也许在想：究竟与谁一起一、重点字词3．用恰当词语填空。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。二、重点句子背记知识清单凡是起到构成与联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!《桥之美》的作者是着名艺术大师吴冠中。[第13课XX园林]一、重点字词包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人识清单1．默写《望岳》一诗岱宗夫如何包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人识清单1．默写《望岳》一诗岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代着名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋蔷薇qiángwēi3．用恰当词语填空。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得XX园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到XX园林的影响。(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。二、重点句子背记知识清单可是XX各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。《XX园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国着名的作家、教育家、编辑家(称谓)。一、重点字词1．给下列加点字注音。2．用恰当词语填空。哪些？答：雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两译]苏、黄共阅一手卷译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。舟尾横卧一楫译文：船尾横摆着一支橹。通计具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出哪些？答：雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两译]苏、黄共阅一手卷译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。舟尾横卧一楫译文：船尾横摆着一支橹。通计具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。[全文]...山不在高，有仙则名。水不在二、重点句子背记知识清单站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。《故宫博物院》的作者是黄传惕。一、重点字词2．用恰当词语填空。(1)过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分面，均要做到得体才是。二、重点句子背记知识清单1．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”汉族，祖籍XX祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。开元九年〔721年〕中进士，任太乐丞。今存诗汉族，祖籍XX祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。开元九年〔721年〕中进士，任太乐丞。今存诗400余首首，孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”.[全文翻译]八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷迷一舟，为人五，为窗八译文：总计这只船上刻了五个人，八扇窗。盖简桃核修狭者为之译文：原来是挑了一个长而3〕货尽其用，人尽其力。“是故谋闭而不兴……是谓XX。”这一层是全文的总括语。文章拿现实社会跟这个理八年级上册语文《第四单元》知识点整理人教版一、重点字词孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo点拨：注意多音字“翘”字的读音。3．用恰当词语填空。风雪载途的寒冬。二、重点句子背记知识清单2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。接连天空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把XX城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏XX接连天空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把XX城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏XX涨、江面加点的词语。(1)更定。定：完了，结束。(2)余拿一小船。拿：撑，划。(3)雾凇沆砀。雾凇：水气凝从建筑和室内布置来看是简陋，但由于室的主人品德高尚，所以就不显得简陋。写出三组对偶句〔1〕苔痕上阶绿4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。一、重点字词胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类分泌mì濒bīn临繁衍yǎn2．用恰当的词语填空。把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。二、重点句子背记知识清单一、重点字词臀tún尘埃āi骨骼gé铱yī潮汐xī硅guī追溯sù2．解释下列词语。水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐简练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸X等描写手法，而且即便是简洁的白描，也十分形象生文中引用舟子的话有何用意？答：包含了作者痴迷山水之乐的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐简练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸X等描写手法，而且即便是简洁的白描，也十分形象生文中引用舟子的话有何用意？答：包含了作者痴迷山水之乐的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座(2)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破二、重点句子背记知识清单不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。一、重点字词归咎jiù藩fān篱扼è制3．用恰当词语填空。啸聚山林，为害一方。家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。二、重点句子背记知识清单“生物入侵者”-们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。事。此中人语云：“不足为外人道了。”译文：这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”...：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。事。此中人语云：“不足为外人道了。”译文：这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”...寻向所志出文中印证理由的原句。理由1:水流急〔或速度快或水势迅猛或水流湍急〕原句1:朝发白帝，暮到江陵〔或：，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵《生物入侵者》的作者是梅涛。一、重点字词点拨：注意多音字“嚼”的读音。(1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激二、重点句子背记知识清单《你一定会听见的》的作者是桂文亚。八年级上册语文《第五单元》知识点整理人教版一、重点字词，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”]钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历〔八月〕十六日到十八日为最盛。当潮水从XX入，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”]钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历〔八月〕十六日到十八日为最盛。当潮水从XX入XX涌起的时候，〔能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；〔它的茎〕内空外直，没有〔缠绕的〕蔓，〔也〕没有〔旁逸的〕枝2．解释下面加点的词语。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。寻：随即，不久。3．找出下面句中的通假字并解释。继续前行，忽然柳树茂密，山花...鲜艳，又一村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起者称自己是“闲人”,继续前行，忽然柳树茂密，山花...鲜艳，又一村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起者称自己是“闲人”,有什么深意？答：“闲人”可指闲来无事可做的人，依此解可看出苏轼被贬后失意落寞之情的帽子、〔长着〕浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落便要还家。要通邀，解释为：邀请。4．辨析下面加点词的古今义。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。不解后突然明白。雪的具体经过。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。一痕、一点、一芥、习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。“何夜无月发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江.雪的具体经过。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。一痕、一点、一芥、习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。“何夜无月发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江意思：比喻没有人过问或尝试。二、重点句子背记知识清单(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。2．将下列句子翻译成现代汉语。等词。(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传译]苏、黄共阅一手卷译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。舟尾横卧一楫译文：船尾横摆着一支橹。通计烧茶的声音。那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传译]苏、黄共阅一手卷译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。舟尾横卧一楫译文：船尾横摆着一支橹。通计烧茶的声音。那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路，...XXX子骥，高尚士也，闻之，欣三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知1．给下列加点字注音。2．解释下面加点词语。常多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体常多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体)常识背记知识清单《观潮》的作者是宋朝周密。[第29〔居住〕就有名；水不一定要深，有龙〔居住〕就有灵气了。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬XX期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众二、重点句子背记知识清单2．将下列句子翻译成现代汉语。像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。〔他〕平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的洢〔约1596--约1625像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。〔他〕平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的洢〔约1596--约1625〕，字子敬，中国明朝末嘉善〔今属XX省XX县〕人，明朝末年的著名散文作家丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。对于牡丹的爱好。人该是很多了。三、段背记知识清单1．默写《陋室铭》全文。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。XX诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?德的文字，后来就成为一种文体。pí气噩è耗文hōupí气噩è耗文hōu绉伎俩jìliǎng吊唁yàn2．解释下列词语。(1)接济：在物质上援助。(2)《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬XX期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境赤壁赋》《后赤壁赋》，核舟的窗户上的字正是出自这两篇文章，核舟正是通过这一点表明苏轼和朋友游赤壁的。、独、废疾五种人实行生活保障。文章从哪两方面说明了“XX”社会的优越性？答：两方面，一是社会制度，二一、重点字词2．解释下面加点词语。象：模仿，指雕刻。3．找出下面句中的通假字并解释。，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵宜乎众矣。对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。三、段背记知识清单1．默写：玉城雪岭般的潮水连天涌来。每岁京尹出，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵宜乎众矣。对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。三、段背记知识清单1．默写：玉城雪岭般的潮水连天涌来。每岁京尹出XX亭教阅水军。译文：每年〔农历八月〕京都临安府长官来到XX亭诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓诎通屈解释为：弯曲衡通横解释为：横放简通拣解释为：挑选二、重点句子背记知识清单(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(3)通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。2．将下列句子翻译成现代汉语。苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。文学(文体)常识背记知识清单文学(文体)常识背记知识清单1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。该书编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)2．根据拼那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。一、重点字词1．给下列加点字注音。选贤与jǔ能睦mù男有分fèn货恶wù其弃于地2．解释下面加点的词语。归：女子出嫁。3．找出下面句中的通假字并解释。腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘塞了道路，吃的用的各种东西都有比平时贵了一倍，租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不会空下来。[重点“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。四、文学腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘塞了道路，吃的用的各种东西都有比平时贵了一倍，租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不会空下来。[重点“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。四、文学(文体了没有的样子。[常考点]能点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。最能表达作者对核舟的感情和态度的句子是选贤与能，讲信修睦。与通举解释为：选拔二、重点句子背记知识清单(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(4)希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于2．将下列句子翻译成现代汉语。因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。男子有职业，女子有归宿。点]文章最后一段运用了什么描写？有什么作用？...答：侧面描写；从侧面烘托钱塘潮的奇伟壮观。作者是从点]文章最后一段运用了什么描写？有什么作用？...答：侧面描写；从侧面烘托钱塘潮的奇伟壮观。作者是从、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。(10)与郡下，诣太守。与：到。诣：拜见。(11)处处志之。志三层：答：第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。四、文学(文体)常识背记知识清单1．杜甫的《望岳》写于唐朝“开(5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓XX。叫做“XX”社会。三、段背记知识清单默写《大道之行也》一文。不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓XX。分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的着作。一、重点字词1．给下列加点字注音。逾yú妪yù幽咽yè2．解释下面加点的词语。，技艺真是奇妙极了！[重点注释]八分有奇，高可二黍许有：通“又”可：大约；许：上下而计其长曾不盈寸曾，技艺真是奇妙极了！[重点注释]八分有奇，高可二黍许有：通“又”可：大约；许：上下而计其长曾不盈寸曾不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。陶以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。(4)念无与为乐者因是什么？答：不复出焉，遂与外人间隔1渔人一一为具言所闻，桃花源人为什么“皆叹惋”?答：为桃花源外的二、重点句子背记知识清单2．《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。是有孙母未去，出入无完裙。1．默写《望岳》一诗岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝2．默写《春望》一诗期。八年级上册语文《第六单元》知识点整理人教版间译文：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡清荣峻茂，良多趣味译文：水清，树荣，〔茂盛〕，山高，草盛，实在有很多水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：交错，纵横。盖：原来是月色入户户：窗户欣然起行欣然：高兴地[重点句子翻居。间译文：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡清荣峻茂，良多趣味译文：水清，树荣，〔茂盛〕，山高，草盛，实在有很多水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：交错，纵横。盖：原来是月色入户户：窗户欣然起行欣然：高兴地[重点句子翻居。(6)与下船。与：等到。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)描写西湖雪后水天一色的景色肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，〔村落间〕鸡鸣狗叫之声都处处可以一、重点字词yǎn漱shù属zhǔ引凄异2．解释下面加点的词语。二、重点句子背记知识清单午夜分，不见曦月。(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以2．将下列句子翻译成现代汉语。者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”舟子说作者“痴”,体现了俗人之见，但“痴”字又用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。7者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”舟子说作者“痴”,体现了俗人之见，但“痴”字又用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。7．《游XX村》中蕴含深刻哲理的千光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。...[重点注释]念无与为乐者，遂至承天寺念：考意多音字“咽”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)造化钟神秀钟：聚集。(2)决眦人归鸟眦：眼角。(白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。三、段背记知识清单默写描写三峡四季景色的内容。御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”一、重点字词典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。(2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。(3)赋闲：失业在家。(4)勾留下列句子翻译成现代汉语。(1)山川之美，古来共谈。山水的美，自古以来(人们)都喜欢谈论。(2)青林翠许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传2．解释下面加点词语。二、重点句子背记知识清单的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将柏影也。2．将下列句子翻译成现代汉语。青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。什么？〔用原文〕答：黄发垂髫，并怡然自乐描写桃花源生活环境的句子什么？〔用原文〕答：土地平旷，屋舍俨丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有?什么？〔用原文〕答：黄发垂髫，并怡然自乐描写桃花源生活环境的句子什么？〔用原文〕答：土地平旷，屋舍俨丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇洢〔约1596--约1625〕，字子敬，中国明朝末嘉善〔今属XX省XX县〕人，明朝末年的著名散文作家自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。想到没有可以交谈取乐的人。庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的影子。点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。三、段背记知识清单1．默写《答谢中书书》一文。2．默写《记承天寺夜游》一文。无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传事。此中人语云：“不足为外人道了。”译文：这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”...寻向所志的香油和鸡蛋回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传事。此中人语云：“不足为外人道了。”译文：这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”...寻向所志的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。(5)可远观一、重点字词2．解释下面加点的词语。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．方其远出海门，仅如银线。当潮远远地从XX人XX涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。2．玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3．既而尽奔腾分合五阵之势。4．倏尔黄烟四起，人物略不相睹。忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼孟浩然〔表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼孟浩然〔689-740〕，男，汉族，唐代诗人，孟子第33代。本名不详〔一说名浩〕，字浩然。著诗二百余么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极5．僦赁看幕，虽席地不容闲。《观潮》的作者是宋朝周密。一、重点字词2．解释下面加点的词语。沆砀：白气弥漫的样子。二、重点句子背记知识清单《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。2．《春望同流合污的是哪一句？答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。〔他们〕看见我，非常《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。2．《春望同流合污的是哪一句？答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。〔他们〕看见我，非常人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁2．将下列句子翻译成现代汉语。我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。想不到湖中还会有这样的人!一、重点字词1．给下列加点字注音。荒秽huì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún2．解释加点的词语。儿，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的是船舱，〔刻着〕用竹叶做成的船篷覆盖着它。〔船舱〕旁边辟有小窗：第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏XX势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽为亲。儿，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的是船舱，〔刻着〕用竹叶做成的船篷覆盖着它。〔船舱〕旁边辟有小窗：第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏XX势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽为亲。(2)男有分，女有归。分：职分，指职业、职守。归：女子出嫁。(3)货恶其弃于地。恶：憎恶。(4特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞二、重点句子背记知识清单1．种豆南山下，草盛豆苗稀。2．衣沾不足惜，但使愿无违。3．山随平野尽，江入大荒流。6．《渡XX送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海7．《游XX村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。骑，都护在燕然。起一点文化休憩的作用。三、文学(文体)常识背记知识清单《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，着有起一点文化休憩的作用。三、文学(文体)常识背记知识清单《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，着有风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。2而仔细揣摩，“送别”之意犹在，足见椽笔功夫。“山随平野尽，江入大荒流”与杜甫的“星垂平野阔，月涌大江横画的)银白色的线。2．玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3．既而尽奔腾分合五阵之势。演八年级上册语文文言文《爱莲说》知识点整理爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩很多的人了！1、可爱者甚蕃蕃：多。2、濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。3、不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。4、不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。5、陶后鲜有闻。鲜：少。6、宜乎众矣。宜：应当。是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[重点注释句子翻译成现代汉语。是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[重点注释句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能，讲信修睦。把品德高尚的人、能干的人选**。讲求诚信。培养和睦〔气观而不可亵玩焉。(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。点拨；“牍”、“淤”7、亭亭净植。亭亭：耸立的样子；植：立1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。译文：我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。2、莲，花之君子者也。译文：莲是花中的君子。3、菊之爱，陶后鲜有闻。译文：对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。5、牡丹之爱，宜乎众矣。译文：喜爱牡丹的人当然就很多了。答：莲，花之君子者也。答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想世态的鄙弃和厌恶以与洁身自好的生活态度。答：写菊和牡丹的目的是衬托莲的高贵品质，写菊是正面衬托，写牡丹是反面衬托。说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏XX涨、江机地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清”现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏XX涨、江机地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清”.涵虚，。译文：人和物一点儿也看不见了则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。译文：看不到一条船的踪迹，下来，先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托，然后用“予独爱莲”一语道出作者心意，这就是入题了。循此继进，自然说到莲的种种可贵之处。从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭远保持清白的操守和正直的品德。“爱莲”即爱君子之德──这是本文的主旨。八年级上册语文文言文《桃花源记》知识点整理桃花源记末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑〔今XX省XX市〕十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，所志，遂迷，不复得路，是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，敦颐[人物介绍]是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，敦颐[人物介绍]周敦颐〔1017.5.5~1073〕，字茂叔，号濂溪，汉族，宋营道楼田堡〔今XX道县意：“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”三者都具有象征不同人群的意义。到篇末天下为公”,这是说政权〔也可以把社会财富包括进来〕属于社会的全体成员，而不属于任何个人。“选贤与能”XXX子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。方向，再也找不到〔通往桃源的〕路了。久，他因病去世。此后就再也没有人探寻〔桃花源〕了。1、缘溪行缘：沿着4、豁然开朗豁然：开阔的样子5、俨然整齐的样子分合五阵之势尽：穷尽...1艨艟数百艨艟：战船1乘骑弄旗标枪舞刀。弄：舞动；标：树立、举分合五阵之势尽：穷尽...1艨艟数百艨艟：战船1乘骑弄旗标枪舞刀。弄：舞动；标：树立、举1珠翠罗绮溢选出来〔给大家办事〕，〔人人〕讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。...5课杜甫诗三首]一、重点字词1．给下列加点字注音。眦zì搔sāo簪zān逾yú妪yù幽咽yè点拨：注6、阡陌交通交通：交错相通7、黄发垂髫老人小孩8、怡然自乐怡然：喜悦的样子9、具答之具：详尽10、咸来问讯咸：都11、率妻子邑**子：妻子儿女12、绝境与世隔绝的地方13、不复出焉复：再14、无论魏晋无论：更不必说15、延至其家延：邀请16、处处志之志：作标记17、欣然前往欣然：高兴的样子18、无问津者津：渡口19、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的21、有良田美池桑竹之属。属：类22、欣然规往。规：计划23、寻病终。寻：不久1、芳草鲜美，落英缤纷。译文：芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。3、有良田美池桑竹之属。译文：有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。4、黄发垂髫并怡然自乐。译文：老人小孩都充满喜悦之情。三粒而已。文中叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？答：运用了神态、语言、动作(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。三粒而已。文中叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？答：运用了神态、语言、动作(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子但”“闲人”等词语。三、段背记知识清单1．默写《答谢中书书》一文。山川之美，古来共谈。高峰人云，清流者”,“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。作者也许在想：究竟与谁一起8、寻向所志，遂迷，不复得路。译文：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。9、后遂无问津者。译文：此后就再也没有探访的人了。10、阡陌交通，鸡犬相闻译文：田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。11、男女衣着，悉如外人译文：男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。1、写出描写桃花林自然景色的语句〔用原文〕答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句〔用原文〕露待日。阳春布德泽，万物生光辉。...常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老有林寒，夏天的树林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。为什么“自非亭午夜分，不见曦月。”答起到构成与联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美露待日。阳春布德泽，万物生光辉。...常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老有林寒，夏天的树林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。为什么“自非亭午夜分，不见曦月。”答起到构成与联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!三、文学(文体)常识背记知识清单《桥之美》的作桃源、怡然自乐、〔无人问津〕渔人“欲穷其林”的原因是什么？答：甚异之文中描写挑花源人精神状态的句子是答：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境答：不复出焉，遂与外人间隔答：为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为他们一直过着痛苦生活而叹惋。答：不希望外人破坏桃花源的宁静、详和。答：原因是他们饱受战乱之苦，厌恶外界的战乱；同时，他们进来后能安居乐业。X禹锡豪”之称。于地点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)人不独亲其亲。亲：以……于地点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)人不独亲其亲。亲：以……色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子[考试X围]表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。X禹锡的《山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。XX山不一定要高，有仙人〔居住〕就有名；水不一定要深，有龙〔居住〕就有灵气了。这间简笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。西蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？2、斯是陋室斯：这1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。1、统领全文的一句是斯是陋室，惟吾德馨。章采用“总-分-总”的结构模式。开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主章采用“总-分-总”的结构模式。开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。2．将下列、讲信修睦三方面。(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”[重点注释]...是日更定是：这。定：完了，结束余拿一小船，用毳2、文中点睛之笔是何陋之有。答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。答：谈笑有鸿儒，往来无白丁。答：苔痕上阶绿，草色入帘青。答：从建筑和室内布置来看是简陋，但由于室的主人品德高尚，所以就不显得简陋。素琴，阅金经8、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？子的话，反问句式呼应前文“斯是陋室”,点明了文章主旨，表明作者高洁的情操和安贫乐铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力。陋室，这铭，主要是为了表述自己的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。核舟记,这是说社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准是“贤”和“能”,“贤”指品德高尚，“能”指才能陋之有？”译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”,这是说社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准是“贤”和“能”,“贤”指品德高尚，“能”指才能陋之有？”译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”[常考点]统领全文的一句是斯是陋室，惟吾德馨。...文中所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱加点字注音。憎恶zēngwù书斋zhāi震悚sǒng诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶魏学明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。泛舟于赤壁之下。看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”,左边刻着“清风徐来，水波不兴”,用石青涂在刻字的凹处。世界如此动乱、黑暗而叹惋，为他们一直过着痛苦生活而叹惋。1桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗望岳杜甫岱宗夫如何，齐注释世界如此动乱、黑暗而叹惋，为他们一直过着痛苦生活而叹惋。1桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗望岳杜甫岱宗夫如何，齐注释]自既望以至十八日为盛。既望：农历十六方其远出海门，仅如银线方：当……时出：发、起仅：几乎、将近。[第24课大道之行也]一、重点字词1．给下列加点字注音。选贤与jǔ能睦mù男有分fèn货恶wù其弃扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着〔茶炉〕，神色平静，好像在听烧茶的声音。珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选3、盖简桃核修狭者为之简：挑选。修狭：长而窄5、左手倚一衡木“衡”同“横”:横着坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。[虚混太清。...气蒸云梦泽，波撼XX城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。[作者介绍]14、雕栏相望焉。相望：左右相对15、石青糁之。糁：涂16、东坡现右足。现：露出17、如有所语。语：说话1、苏、黄共阅一手卷译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。2、舟尾横卧一楫译文：船尾横摆着一支橹。3、通计一舟，为人五，为窗八译文：总计这只船上刻了五个人，八扇窗。4、盖简桃核修狭者为之译文：原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。开了没有的样子。1、能点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。2、最能表达作者对核舟的感情和态度的句子是技亦灵怪矣哉！章，核舟正是通过这一点表明苏轼和朋友游赤壁的。的强烈印象，并为下文作铺势。[整体把握]本文分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿的强烈印象，并为下文作铺势。[整体把握]本文分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿”,〔字迹〕像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一个篆书的图章，文字是“初平山人常识背记知识清单《XX园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国着名的作家、教育家、编辑家(称谓)。恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣……[考试X围]这是首答：因为核舟主题是大苏泛赤壁。寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”,说明所用的原材料体积很小，而表现的X示了本文的意图，即以具体作品来证明作者对王叔远技艺的评价是合乎实际的。刻家的细心。寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。郦道元撰《水经注》四十卷。许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。4．《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男象〔而要去收贮它〕，却不是为了独自享用；〔也〕憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。4．《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男象〔而要去收贮它〕，却不是为了独自享用；〔也〕憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏XX涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰3、乘奔御风奔：这里指快跑的马5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳7、飞漱其间飞漱：冲刷9、或王命急宣或：有时11、良多趣味真，实在2、夏水襄陵襄：上4、素湍绿潭湍：急流6、霜旦下霜的早晨8、属引凄异属：连接；引：延长10、虽乘奔御风虽：即使12、绝巘多生怪柏绝：极高的山峰绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。2．将下列的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。[全文]...山不在高，有仙则名。水不在14、自非亭午夜分亭午：正午；夜分：半夜15、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上。1、自非亭午夜分不见羲月译文：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮2、虽乘奔御风不以疾也译文：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被4、素湍绿潭，回清倒影译文：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的5、悬泉瀑布，飞漱其间译文：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡和寂静。8、常高猿长啸，属引凄异译文：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。表现水流急速的句子是朝发白帝，暮到江陵.表现春冬清流缓的句子是素湍绿潭，回清倒影。表现秋季凄清萧瑟的句子是林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？桃源、怡然自乐、〔无人问津〕渔人“欲穷其林”的原因是什么？答：甚异之文中描写挑花源人精神状态的句子是。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与夜无月？何处无松柏？”一句表达作者怎样的胸怀？答：体现了苏轼乐观旷达的阔大胸襟。文章结尾句流露出作者也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激.桃源、怡然自乐、〔无人问津〕渔人“欲穷其林”的原因是什么？答：甚异之文中描写挑花源人精神状态的句子是。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与夜无月？何处无松柏？”一句表达作者怎样的胸怀？答：体现了苏轼乐观旷达的阔大胸襟。文章结尾句流露出作者也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激答：进一步突出三峡山高水长的特点，说明三峡秋天寂静、凄清的特点。5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。御风不以急也〕7、为什么“自非亭午夜分，不见曦月。”答：说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天体？11、用简短的话归纳各段的大意：答：第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏XX势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清匐púfú揣匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)2．根据拼南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，面。二、重点句子背记知识清单这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同致。数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。记承天寺夜游苏轼一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找X怀民。X怀民也还没有睡觉，〔于是〕我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，人啊。，这里指没有什么学问的人[重点句子翻译]无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没，这里指没有什么学问的人[重点句子翻译]无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没文体)常识背记知识清单《台阶》的作者是当代小说家李森祥。...[第9课老王]一、重点字词1．给下列加了来往。〔他们〕问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，〔至于〕魏、晋两朝就更不用说了。渔人把自己听到(称谓)，着有《中国古桥与新桥》。[第12课桥之美]一、重点字词1．给下列加点字注音。颐yí和园浮萍1、念无与为乐者，遂至承天寺念：考虑、想到。遂：于是。至：到2、相与步于中庭相与：共同，一起3、但少闲人如吾两人者耳.但：只是；闲人：清闲的人4、水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：交错，纵横。盖：原来是5、月色入户户：窗户6、欣然起行欣然：高兴地1、念无与为乐者。译文：想到没有可以交谈取乐的人。2、相与步于中庭。译文：一起在院里散步。3、但少闲人如吾两人者耳。译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人。1、贯穿全文的线索是什么？答：月光〔月色〕答：第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对月光，竹柏蔬影的感触。6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与X怀民友情能体现友情的句子①遂至承天__②相与步于中庭__③但少闲人如吾两人者耳理由：①唯X怀民可以同乐②关系亲密③志同道合志趣相投命运相同》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。[全文]晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。[全文]晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹天下为公”,这是说政权〔也可以把社会财富包括进来〕属于社会的全体成员，而不属于任何个人。“选贤与能”望岳产生登岳的句子：会当凌绝顶，一览众山小。表现诗人胸怀崇高理想的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。包含，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东答：体现了苏轼乐观旷达的阔大胸襟。答：被贬的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲-种微妙复杂的感情尽在其中。答：借景抒情，表达和X怀民的深厚友情。个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。与为乐者”,“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。共