汉语水平考试中甲级词的词义透明度研究

汉语水平考试中甲级词的词义透明度研究

一、语义相关程度的理解王春茂等人认为，意义的透明度是指由复合词的每个语素的意义来推断复合词的意义，其功能是指整体语言及其语素的意义。整词与其语素的语义相关程度高的就是透明词(transparentwords),语义相关程度低的就是不透明词(opaquewords)。这也是目前大家比较认可的说法。从语言学的角度看,词义透明度是词义的表现方式。汉语中,有些复合词的成分语素能够提供词义的线索,意义可以直推,词义透明度较高。(一)词义透明度和语义启动技术早期有关多语素词的研究虽然也形成了一些解释字词存储和词汇识别规律的模型,但由于没有考察语素与整词的语义关系,其解释能力受到了一定程度的影响。为解释语言中大量存在的词义不透明现象,研究者在字词认知研究中引入了词义透明度概念。我国学者在汉语认知研究方面最早涉及词义透明度问题是在1993年。彭聃龄等(1993)用语义启动技术研究了中文双字词的表征问题。结果表明,合成词的透明度能够影响到词汇的识别,语素的表征可能在词汇通达的早期阶段起作用,而整词表征可能在词汇通达的决定阶段起作用。汉语阅读过程中音、形、义的研究比较一致的结果就是:在强调词义的任务中,字形对词义的激活很重要也很迅速。高频词的加工过程中字形到词义的联结更为紧密。(二)词汇教学中的构词语素运用词义透明度是词汇教学的理据。“很多教学工作者自发运用词汇的理据进行教学”。比如通过解释成分语义加深对词义的理解。“但同时为了避免学生形成望文生义习惯,教师们又不敢过多地在教学中利用理据进行教学”。因此,对外汉语教学界对于词义透明度在词汇教学中的使用存在顾虑。基于对语素、语素构词及语义结构的分析,部分学者提出语素教学的构想。词义透明度的研究为探索这个问题提供了心理基础。“如果用实验的方法系统地探索透明度如何影响个体的词汇学习,将能客观揭示词义透明度的作用,为提高词汇教学质量提供参考。”通过对小学儿童的词义透明度对熟悉词和生词学习的影响研究,以及通过所作的中文词汇测试发现:合成词的内部结构方式以及构词语素的显义程度能够影响词义的获得;通过实验发现,初级水平的留学生已经初步具有语素意识,通过语素义来推知词义是他们理解新词的一个重要策略。研究结果支持“语素教学”的构想,强调在教学中既要从整体上理解和讲授词义,也要注重分解讲解语素,特别是构词能力较强词义透明度高的语素。(三)词义透明度和词汇判断目前,国外关于词义透明度的研究大都建立在拼音文字的基础上,词义透明度在语形复杂的单词处理中是一个至关重要的因素。但似乎在不同的试验条件和语言中有不同的影响。在英语中,词义透明度在语形透明的词中很重要,但在不透明词中影响不显著(Longtin,Catherine-Marie2003)。Nikolova,Rossitza(2004)研究了一位保加利亚失语症患者词汇判断的即时表现。在控制透明度和词形情况下,发现词根透明度弱,分解起来困难,但提取不难。这说明词义透明度起作用,同时词频作用更明显。Schirmeier,MatthiasK(2004)通过两种类型的实验发现词汇本身、语形结构、词义透明度三者交互作用形成对德语ver-动词使用中与非使用中的影响。Nikolova,Rossitza(2004)研究词义透明度在塞尔维亚人语形处理中有影响。Forster,KennethI(2000)通过实证研究发现词义透明度在有相同词干的词汇判断中作用不显著。Dohmes,Petra(2004)研究图片命名时,词义透明度在语形复杂的词语中的影响不显著。Pollatsek,Alexander(2005)通过三个实验考察了在长的芬兰复合词的阅读编码中,词义透明度是否起作用。研究表明词义透明度在芬兰复合词处理中的影响不显著。Feldman,LaurieBeth(2004)研究发现词义透明度在语形类似词中是负效应。二、复合词结构与语义结构在现代汉语中,由一个语素构成的词叫单纯词,由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。汉语词汇在古代以单音节为主,发展到现代,双字组合占绝对多数。据统计,在《现代汉语词典》所收条目中,双字组合占收条总数的67.625%;在对《信息处理用现代汉语分词词表》扩充表的统计,双字组合占60%。现代汉语占优势的词式是合成式。现代汉语词汇的主流是双音合成词。在《汉语水平词汇等级大纲》中,双音合成词6265个,占总词汇量的71%。研究双音合成词这一主流,有助于我们认清现代汉语词汇的总特征。合成词的结构类型分为三种:第一种是由词根与词根组合形成的复合词;第二种是重叠式,即由两个相同的词根重叠而成;第三种是附加式,由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示附加意义的词缀构成。而词根加词根是汉语词汇的主要构词方式。20世纪90年代以后,一些学者提出了自己的新观点,认为合成词的结构不是句法结构,而是词汇性的,是语义结构,合成词语素义的作用在于提示词义。刘叔新认为合成式中结构项的单字性,使得合成词的内部形式有条理地对应和聚合,很有规律,能给揭示词义提供简明的线索。徐通锵也认为复合词结构的研究是语义问题,应根据汉语深层编码的特点,建立一种“语义构词法”。但是,通常由于词义辗转引申、比喻的关系,语素义与词义的联系比较远,例如“工夫”“大方”“寻常”等词就是这种情况。“工夫”本指工程和劳动人力,这时语素义与词义的联系很直接,但是当“工夫”指占用的时间或空闲的时候时,这种联系就很遥远了。不论语素义与整词义关系的远近,了解语素义总会有益于加深对词义的了解,尤其是加深对词的词源义的了解。但是我们也不能只根据语素义去推断词义,因为在许多情况下语素义对词义只起提示作用。“提示”是解决复合词内部结构问题的一个关键的概念,探讨提示问题不能脱离词的语义结构。张志毅、张庆云从不同角度对语素义和词义在组合中的细微变异进行了一系列有益的探索,突破传统词汇学的研究范围,把组合问题作为新课题。陆俭明、沈阳认为,复合词可以分析为通过两种隐喻形式的构造:一种是零部件式的隐喻构造,即整体就是由部件组配而成,因此复合词的意义等于构成语素意义的叠加,比如“大衣”就等于“大+衣”,“学习”就等于“学+习”。另一种是“脚手架式”的隐喻构造,构造语素好像是盖楼用的脚手架,楼房盖成后脚手架就可以撤去了,比如像“轮椅”这样的词的整体意义就要大于组成语素的意义的简单叠加,并不简单地等于“轮+椅”。三、汉语双音节结构的形成王宁认为,现代汉语双音合成词有两个形成渠道,一个是历代词语演变、转化、沉积到现代汉语层面,另一个是在现代汉语词汇系统中利用已有的规律合成。新造词利用已有规律把现代汉语中能用的构词材料———自由语素、不自由语素———都用来构词。大量不自由语素语义是模糊的,但又具能产性,很容易使整词透明度处在较低水平。根据董秀芳的研究,汉语双音词结构来源于三方面:“一是从短语降格而来,二是从由语法性成分参与形成的句法结构中衍生出来,三是本来不在同一个句法层次上的跨层结构中脱胎出来”,其中尤以第一种居多。同时,由于汉语的双音词形成于不同历史时期和不同语言使用背景,它的构成也就千差万别。根据两位先生的研究,我们可以得出一点,现代汉语双音节结构都是可分析的。但是,说母语的人很多时候并不觉得自己分析了词,只把它笼统地归于语感。语感的产生正是基于对词语意义的理解。说母语的人这种下意识的从语义上对词和短语进行的区分在一定程度上是依据引申系统中义项关系的远近做出的。由此产生的词义透明度就有了差异。四、结构类型对词义透明度的影响2009年4月16日下午2:40———3:30在平顶山学院新校区4206、4101、4201、4202教室同时进行了《汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》甲级词词义透明度问卷调查。根据标注结果用公式,双音合成词的透明度=(前语素透明度+后语素透明度)÷2计算出整词的语义透明度。我们对原始录入信息进行处理,采用算术平均数,计算出每个词的词义透明度。在观察甲级词词义透明度与结构类型之间的关系时,我们可以用表格来展示,首先我们仍然统计不同结构类型的双音合成词的词义透明度分布区间,看一看从结构类型的角度看,双音合成词的词义透明度分布有什么特点,通过统计,我们得到如下表格:从表1结构类型与词义透明度分布区间关系的统计结果我们可以看到:在结构不同的双音合成词中,词义透明度的分布统计结果仍然是词义透明度处在两端的双音合成词较少或者没有,不论何种结构,词义透明度分布都相对集中,多处在2至4之间。只有重叠式较为特殊,词义透明度分布在较高的区间。重叠式这种特例情况的出现与词表中的选词有关,在八个重叠式双音合成词中五个都是最常见到的亲属称谓:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹。另外三个“谢谢、常常、哈哈”,也都是生活中经常用到的。为了更清楚地观察,我们还可以对不同结构类型的双音合成词的数量、在甲级词中所占比例、透明度的分布区间进行统计,以及对前后语素透明度对整词意义的贡献值大小进行比较,统计结果如下。(见附表)通过表格中的数据统计,我们可以看到:在并列式(包括形语素联合、动语素联合、名语素联合、其他联合)中,后语素透明度对整词透明度贡献稍大,但差别不显著。在偏正结构(包括定中结构和状中结构)中,偏语素透明度对整词透明度的贡献值小于正语素透明度对整词透明度的贡献值。在附加式的双音合成词(包括前缀式、后缀式和述介式)中,附加语素透明度对整词透明度的贡献值小于词根语素透明度的贡献值。在补充式的双音合成词(包括述补式和名量式)中,表主体语素的透明度对整词透明度的贡献值大于表补充语素透明度对整词透明度的贡献值。在主谓结构和述宾结构(包括介宾式)中,表陈述对象的语素对整词意义贡献度大,表动作对象的宾语语素对整词意义的贡献大,这一点与我们平常的认识———谓语是句意的核心,意义表达的重点———不