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文档简介

第第页大班综合活动方案奇妙的果蔬汁

大班综合活动方案奇异的果蔬汁

活动目标：

1、喜爱动手操作，能与同伴合作榨出果蔬汁，并用完整的语言大胆表达自己发觉的结果。

2、能运用多种感官感知果蔬汁在颜色、味道等方面的不同，并能用不同的方法表征纪录。

3、知道果蔬汁有丰富的营养，情愿多喝果蔬汁。

活动预备：

1、各种榨汁机假设干

2、新鲜水果、蔬菜假设干(西红柿、橘子、香蕉、菠菜、芹菜等)

3、糖、蜂蜜等假设干

4、图文并茂的记录卡纸假设干、大汇总表一个

5、操作时用的各种小勺、小盆等假设干

活动过程：

一、老师出示"橘子汁、辣椒汁'引发幼儿探究爱好。

1、"小伙伴，你们知道我的手绢下面藏的是什么吗?'师幼共同说：5、4、3、2、1，老师,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，打开手绢。

2、请幼儿充分表达自己的想法，说一说他认为是什么东西。

3、请幼儿观测自己桌上的两杯果蔬汁，通过闻味、观测发觉有果粒等方法知道是果蔬汁。

4、你觉得这会什么水果、蔬菜汁呢?为什么?

5、究竟是什么呢?请幼儿品尝。

二、鼓舞幼儿自选材料动手榨果蔬汁。

1、除了橘子和辣椒，还有什么水果、蔬菜可以榨汁?会是什么颜色?味道的?

2、出示各种果蔬，提问：怎样做?那我们一起来试一试吧。

3、幼儿自选材料进行榨汁活动，

⑴、活动前老师提出操作要求：

※每组幼儿自己分工，选出一名纪录的小伙伴，操作结束后，要将操作结果(榨的是什么?有没有汁?多还是少?是什么颜色的?会是什么味道的?汁里渣粒剩余的多少?)记录下来。

※在操作是要留意安全，可以请四周的老师来帮忙。

⑵、幼儿操作时，老师留意指导观测幼儿操作过程，引导幼儿实时纪录观测结果。

⑶、操作活动后，每组请一名幼儿到前面介绍自己组的记录结果。引导幼儿思索：为什么有的汁多?有的汁少?有的没有汁?怎样才能炸出汁来?

三、在品尝活动中，感受果蔬汁的不同味道。

1、"那么，他们究竟是什么味道的呢?'鼓舞幼儿用小勺任意品尝自己、同伴榨出的果蔬汁。

2、在品尝过程中，鼓舞幼儿相互沟通自己的感受，并将表示好喝或不好喝的标识贴在相应的大统计表里。

3、请幼儿观测统计表。

※鼓舞幼儿说一说哪些果蔬汁是好喝的，告知孩子们果蔬汁特别有营养，要多喝果蔬汁。

※和孩子们一起找找那些果蔬汁是不好喝的。提问：果蔬汁特别有营养，怎样才能让蔬菜汁变得好喝呢?

4、出示老师提供的各种材料，鼓舞幼儿进行尝试，幼儿操作前，老师要提出相应的要求。

5、鼓舞幼儿再次和同伴共享自己的发觉。

四、小结自然结束，请幼儿和老师一起将用过的材料进行整理归类，分别放好。

五、延伸活动：

1、鼓舞幼儿用果蔬汁进行趣味染纸活动。

2、和

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