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文档简介
细胞是生命活动的基本单位问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们生命活动的基本单位都是细胞讨论1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据?2、与同学相互评价各自的证据是否正确充分。阅读和分析课本第3—4页的细胞学说建立过程完成以下表格科学家观察方法主要成就维萨里(比利时)肉眼观察揭示器官水平的结构比夏(法国)显微镜观察
观察不同形态的细菌、红细胞和精子等马尔比基(意大利)
显微镜观察————
建立细胞学说耐格里————魏尔肖(德国)————
肉眼观察
揭示了组织水平的结构
罗伯特胡克(英国)
发现并命名细胞列文.虎克(荷兰)
显微镜观察用显微镜广泛观察了动植物的微细结构施莱登和施旺(德国)
发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果
总结出通过分裂产生新细胞细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果科学发现的过程离不开技术的支持科学发现需要理性思维和实验的结合
科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的
过程。
细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。
意义:揭示细胞统一性和生物体结构统一性。二、细胞是基本的生命系统
绝大多数生物是由细胞构成的,但病毒除外,病毒不具有细胞结构,只由蛋白质和核酸组成。
生物体都是由细胞构成的吗?
试举例说明。实例
缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……1、细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞非细胞生物SARS病毒艾滋病病毒变形虫人运动繁殖生长发育、繁殖1、生命系统分哪几个层次?从小到大的排列顺序是什么?心肌细胞心脏组织心脏(器官)血液循环系统龟(个体)种群群落生态系统生物圈2.请以下列生物为例列出生命系统的不同层次。结构层次是一样吗?动物:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物:细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈结构层次概念
举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞
组织由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织
器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏
系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统
个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟
种群在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落
在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈
课堂总结1、细胞学说:一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位。新细胞可以从老细胞中产生。2、细胞是最基本的生命系统(1)细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞(2)生命系统的结构层次1请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次血液(
结缔组织)牙齿()神经元()水塘中的一群鲫鱼()地球上的所有生物()一棵树(
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