细胞是生命活动的基本单位 高一上学期生物人教版必修1

走近细胞细胞是生命活动的基本单位细胞学说及其建立过程1生命系统的组成2/目录/细胞学说的建立过程器官到组织水平：①比利时的维萨里(AVesalius)通过大量的尸体解剖研究发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。②法国的比夏(MFXBichat)经过对器官的解剖观察.指出器官由低层次的结构一组织构成。

维萨里与人体解剖细胞学说的建立过程显微观察资料的积累：③英国科学家罗伯特·胡克(RHooke)用显微镜观察植物的木栓组织并把“小室称为cel1-细胞；④荷兰列文虎克(AvanLeeuwenhoek)用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。⑤意大利的马尔比基(MMalpighi)用显微镜广观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。细胞学说的建立过程科学观察与归纳概括的结合：植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。在此基础上，他进行了理论概括，提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为:动物体也是由组胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。细胞学说的建立过程细胞学说在修正中前进：耐格里(KNageli)用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。德国的魏尔肖(R.L.C.Virchow)总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。细胞学说建立者：施莱登和施旺①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。③新细胞是由老细胞分裂产生。意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。易错探讨1.所有细胞都是由老细胞分裂产生的吗？受精卵来源于精子与卵细胞的结合2.细胞学说揭示了什么？揭示了动物和植物的统一性，进一步阐明了生物界的统一性。但是没有涉及病毒、原核生物、真菌以及生物之间的差异性。细胞学说的意义并非内容！！！易错探讨3.细胞学说的提出运用哪种归纳方法？不完全归纳法完全归纳法是对研究事物的全面归纳，不完全归纳法是依据事物的绝大多数特征推理、概括出一般结论，不完全归纳法得出的结论很可能是正确的。细胞是最基本的生命系统单细胞生物单细胞生物能够独立完成各项生命活动。单细胞生物能够独立完成哪些生命活动呢？细胞是最基本的生命系统多细胞生物多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成各项生命活动。问：如图的缩手反射过程中，该反射的完成可能涉及哪些细胞的共同参与？细胞是最基本的生命系统非细胞结构生物（以病毒为例）①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活（生命活动离不开细胞）；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。细胞是最基本的生命系统动植物生理活动与细胞的联系1.进行各种生理活动的基础：细胞代谢2.生长发育的基础：细胞增殖、分化3.遗传与变异的基础：细胞内基因的传递与变化生命系统的结构层次教材图例细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈生命系统的结构层次注意事项：1.病毒、原子、分子等不属于生命系统；2.单细胞生物既属于细胞有属于个体层次；3.种群是指一定空间范围内同种生物的集合体（一片草地上的所有羊、所有鱼不是！）；4.群落是一定空间范围内所有生物的总和（①所有动物、植物、微生物②所有生物③所有种群）；5.一个西瓜、南瓜、黄瓜属于果实即器官水平！植物体没有系统层次；皮肤属于器官；6.生态系统=群落＋外界环境易错

会考水平：课堂习题检测与小结走近细胞1.细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是（）A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法D．细胞学说揭示了动物植物的统一性和多样性2.下列哪一项所表示的生命系统结构层次与其他三项不一样的是（）A．西南公园小高山上所有的昆虫B．西南公园小高山上所有的小鸟C．