幼儿园大班健康教育活动教案《说说情绪》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康教育活动教课设计《说求情绪》含反省大班健康教育活动教课设计《说求情绪》含合用于大班的健康主题教课活动中间，让幼儿认识妒忌的不满情绪，并能对自己的惊慌情绪作出切实的表达，知道每个人都有情绪，并能辨识几种基本情绪，初步知道调理自己的市场情绪，快少年宫来看看幼儿园大班健康教育活动《说求情绪》含反省教课设计吧。活动目标：1、知道每个人都有惊慌情绪，并能辨识六种基本情绪。2、认识妒忌的情绪，并能情绪性对自己的情绪作出切实的表达。3、初步知道调理自己的情绪。4、让幼儿觉察快乐有利于身体健康。5、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的书面形式表达能力。活动准备：各样表情图片、音乐、魔法盒、心情日志、表情图卡、笔等活动过程一、导入活动：表演心理手语舞，感知己乐带给我们的快乐情绪。二、赏识各样脸庞的照片(PPT)1、播放PPT快乐的表情。发问：你们猜猜快乐他们碰到什么事情会这么高兴快乐那?生气的表情。伤心的表情。三、叙述故事，认识情绪"妒忌"。、看到妈妈喜爱弟弟而没相关注到自己，看见小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己反而没有的时候，他的脑子里会是什么感觉那?、小朋友们平常在生活中有没有跟同样碰到这类状况，有那么些许妒忌那?、小结3、绘画表情，理解情绪观点。发问：猜猜这个小朋友画的中学生是什么样的市场情绪?小结：本来人们在有不同的心情，不同的惊慌情绪的时候，就连脸上的表情都不同样。四、游戏：你演我猜请幼儿上来摸"奇特"盒，进行你猜我演。五、活动结束：1、礼品：《心情日志本》2、小结:今日，老师教教师小朋友认识了四种常有的心情词语，那在此后我们学习的生活研习整个过程中，再碰到这些事情，就请你们利用我们今日教过的心境心情词语，正确地表达出来。我们的心情就会好好多好多，并且我们就会管理好自己的情绪。活动延长：把快乐和不快乐的事情讲给爸爸妈妈听，并且告诉爸爸妈妈碰到不高兴的事情我们应当怎么做!课后反省：情绪是人则的心理活动的一部分，为经过全体师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。而后经过观看幼儿生活中典型的片段，真实直接联系幼儿的生活实质。在这个活动中，幼儿很简单感觉到他们都需要的是一张"笑容"，成为他们厌恶的追求，真真实切感觉"情绪对我们身体的冲击，初步会想方法调理自己的情绪。活动环节设计思路清楚、有条有理，活动中的游戏能充分激发幼儿的充分兴趣，最后的活动最后延长我以为可圈可点，让讲堂教课回归劳作，堪称

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