研究生导师应具备的素质及科研方法

1研究生导师应具备的基本素质及科研方法上海交通大学医学院

黄钢上海，2014-11-30 huang2802@163.com2医学讯息掌握与终身学习：医学诊疗模式：医疗体系：0510200105406080100+51001055100105Age19502007205060+15-59+0-14PercentagePercentagePercentageMaleFemale3我们面临 变化、改善成长S-曲线理论老化成熟成长

孕育时间转换思维，跳出成长的极限

“变”是唯一的常数思维范畴45未雨绸缪，运筹帷幄怎样建立有特色的学科？规划----组织----过程---结果----考评---反馈---改进以学科建设为主线，学科是品牌是旗帜衡量优势医院的重要标志是具有一流学科，标准？凝练学科方向，确立管理模式，汇聚创新队伍，营造氛围构筑一流基地，呈现高端成果，实现双效提升。一流、优势或特色学科现代学科发展的六大要素一是定位与目标二是组织、计划与落实三是领导力或学科带头人的作用四是人力资源五是学习和创新能力六是控制与协调研究生导师的使命

——育人之才、育才之人有人才，方有创新，有创新才有发展。近百年的科技革命，难觅中国人身影。中国经济快速增长，但核心技术少！大学的科研是大学四大任务之一。研究生导师担负着指导科研和培养人才的双重使命。人才是竞争的焦点，导师是人才的基石。“职责”：传道、授业、解惑；

“胸怀”：甘为人梯。

导师的素质：启发+远见+导学识+人品导师的胸怀⑴“甘为人梯”？大道理：长江后浪推前浪。小道理：唯我独尊（压）的道理——难容人者，难成大器。不大不小的道理：人不如我的道理，谁都不中意。退休时仍未物色到“可心的人儿”，他的事业只好随便交给谁了。——可惜。聪明的道理：甘为人梯的道理，选苗：能力和品行，护苗：关心、爱护、严厉要求，最终帮助他们成才、成功、立业。最喜桃李满天下：优秀人才辈出，何愁后继无人？

——有这种心态和处世：学生最喜欢的老师，也是成功者。他能组织或融入大团队，容易获得大成果。导师的胸怀⑵如何做导师

确定研究方向；引导选课、选题和建议参考文献；指导开题、引导思路；指导实验研究、培养实验室动手能力；高度重视实验结果的正确性和可靠性；重视临床思维、工作能力和医德的培养；对数据和论文重在“真”、明确“实”；学生多怎么办？确定研究方向发现问题；扬长避短；多方合作；越做越宽；个人兴趣；能力可及；持之以恒。15现状：转化研究的缺失3万多项成果/年平均转化率20%实现产业化<5%医药成果转化率<8%基础研发与临床应用之间的鸿沟科研与临床的分家学术界和产业界之间的断层研究方向和科研战略的确定是研究者最应该重视的问题。决不能凭一时兴起或轻信一人之言，或随便看几篇文献就定下来。错误的或不恰当的研究方向将导致注定要失败的结果。对学生选课、选题和推荐参考文献选课原则：兼顾眼前课题与未来研究发展，一般以4～6门为宜。文献：应由学生自己选择需要参考的文献，尤其是博士生，应该有能力自己寻找需要的信息。导师只需告知必须阅读的少数文献即可。选题也是训练内容。只能协助，不能包办。查阅相关文献资料，准确了解相关领域内的全面情况，前沿位置和需要解决的主要问题。利用互联网资源，记电子笔记。应检索、阅读200～500篇国内外文献，写出综述，才允许进行选题和课题设计。19阅读文献，始于今日时间管理，计划与执行。googlescholar和各类数据库；表述观点，口头+书面学好英语，不学二外；熟练掌握英语写作；熟读论述专著或教材，不可以在网上乱搜论文；建立合理的知识结构：广博与精深；过去和现在。九大主题当前实务（CurrentPractice）临床主题导览（ClinicalTopicTour）本周案例(Caseofthisweek)诊疗指南（PracticeGuidelines）病人须知（PatientHandouts）学习中心（StudentUnion）继续医学教育（CME）北美临床杂志（Clinics）参考书籍（Books）医学期刊（Journals）药物信息（Drugs）