研究生科研与自然基金标书的书写

研究生科研与自然基金标书的书写一、确定研究方向，选好课题

（一）研究基础与条件

1.了解和熟悉研究背景：教研室的研究方向、导师的研究课题及实验室的条件。

2.了解相关学科的研究方向和条件：提倡学科交叉，寻求协作。研究生的科学研究

（二）文献复习（综述）1.泛读、精读相结合。2.读书要与记笔记相结合。3.提出科学问题，形成科研思路。

（三）选题的基本原则

1.创新性创新需要有基础，有积累，原始创新还要有长期的探索过程。2.可行性研究内容、材料方法、仪器设备。3.课题题目的新颖性4.采用新技术、新方法根据实际需要学习新技术、新方法；鼓励和提倡跨学科的技术方法；创造和建立新技术方法。

（四）开题报告1.研究背景；2.思路的形成与选题；目的明确，研究内容适度，有一定深度。3.选题的理论和实践意义：要求选题言之有理，持之有据，说明选题的学术性、现实性、创造性；

4.研究提纲：列出研究的基本思路、基本内容、主要观点、重点难点，导师通过研究提纲可以看出选题有没有创新；

5.研究方法和技术路线：完成课题采取的研究方法和技术路线；

6.存在的困难：完成课题研究有哪些困难和问题，需要导师指导或请有关方面帮助解决；

7.参考文献：与选题有关的中文、外文主要参考文献。

二、做好科研记录（一）科研记录目的意义以往认为实验记录主要是记录实验步骤、实验观测结果、实验结论。实际上是将注意力放在实验过程中的一些细节和实验数据的观测上，是为了实验而实验，为了记录而记录，从而抑制了实验者的思维能力和创造能力的培养。

目前提倡是让在实验记录上充分阐述实验想法，进行创造性思维，提出新的意见和途径，变被动接受为主动探索，使学生把发现问题、分析问题、解决问题和阐述问题的过程写出来。这样有利于培养学生的理解力、想象力、分析解决问题能力和创新能力。首先提出大脑皮层运动区是代表肌肉的论点；根据视觉皮层诱发电位的分析提出视觉通路中三色传导学说；发现“光强化”现象，被世界生理学界命名为“张氏效应”；首次发现树突电位；从事针刺镇痛机制研究，认为针刺镇痛是两种感觉传入在中枢神经系统相互作用的结果。

张香桐1907－2007张先生常讲，偶然中常蕴含着必然。他在一个实验即将结束的夜晚，当关掉实验室照明灯准备对实验结果进行摄影时，发现刚刚还表现良好的电反应突然间消失了，他以为是仪器出了问题，打开灯进行检查时，反应却重新出现了。再关掉灯后，反应又消失了。反复多次都是如此。此时他发现是“光强化效应“造成了这种现象。（二）科研记录的内涵

实验记录是指在实验室进行科学研究过程中，应用实验、观察、调查或资料分析等方法，根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、图片、照片、声像等原始资料，是进行科学实验过程中对所获得的原始资料的直接记录，可作为不同时期深入进行该课题研究的基础资料。（三）实验记录主要内容实验记录应用统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：项目(课题)名称、实验目的、研究内容、实验日期、实验条件、参考文献、实验材料、实验设计原理和方法、实验过程、实验结果、实验讨论及记录者签名。

1.项目(课题)名称：要求写明本项目的全名、课题来源、资助单位、项目编号。

2.实验目的：写明本次实验的名称和具体目的。

3.研究内容：本次实验具体要研究的内容及所要解决的问题。

4.实验设计原理：根据实验的目的和内容，采用统计学原理设计实验，以便实验结束后数据的分析和统计，有利于得出科学客观的实验结论。

5.研究方法：根据实验设计确定本次实验的方法，详细记录本次实验所要采取的具体实验设计、技术路线、实验方法、工艺流程，详细叙述每个实验步骤。

6.实验日期：本次实验的年、月、日、时。在记录本的每一页右上角填写日期。

7.实验条件：实验室的温度、湿度、动物实验室的级别，合格证书号及发证单位。

8.实验材料：详细记录标本、样品的来源、取材的时间，实验原料的来源、特性。(动物合格证要贴在实验记录本上)。所用试剂、标准品、对照品等的名称、来源、厂家、批号、规格及配制方法等。

9.实验过程：详细记录本次实验过程中所出现的具体情况及所观察到的反应过程。

所使用的仪器、设备的名称、厂家、出厂日期、生产批号、规格型号。

10.实验结果：详细记录实验所获得的各种实验数据及反应现象，并做简要分析。不得在实验记录本上随意涂改实验结果，如确需修改应保留原结果，修改的结果写在边上并要附有说明和课题负责人签字。11.实验讨论：对本阶段实验结果进行分析、讨论，详细说明在实验过程中所发现的问题及解决的方法，为下一步的实验制定实施方案。

12.参考文献：详细记录所参考的文献资料的作者、文题(书名)、刊物(出版社)、页码、发表时间及卷、期号等。要求保留参考文献的复印件。

13.记录者签名：参加记录的人需在实验记录本上签名，最后由导师审核后签名。（四）实验记录的书写规范要求

1.实验记录必须用统一格式带有页码编号的专用实验记录本记录。2.实验记录本或记录纸应保持完整，不得缺页或挖补；如有缺、漏页，应详细说明原因；每次实验必须按年月日顺序记录实验日期和时间。

3.实验记录应用字规范，字迹工整，须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写。不得使用铅笔或其它易褪色的书写工具书写；实验记录应使用规范的专业术语，计量单位应采用国际标准计量单位，有效数字的取舍应符合实验要求；常用的外文缩写（包括实验试剂的外文缩写）应符合规范，首次出现时必须用中文加以注释；属外文译文的应注明其外文全名称。

4.实验记录不得随意删除、修改或增减数据。如必须修改，须在修改处划一斜线，不可完全涂黑，保证修改前记录能够辨认，并应由修改人签字，注明修改时间及原因。

5.计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料等应按顺序粘贴在记录本或记录纸相应位置上，并在相应处注明实验日期和时间；不宜粘贴的，可另行整理装订成册并加以编号，同时在记录本相应处注明，以便查对；实验图片、照片应粘贴在实验记录的相应位置上，底片、磁盘、声像资料等特殊记录媒体应装在统一制作的资料袋内，编号后另行保存；用热敏纸打印的实验记录，须保留其复印件。

6.实验记录必须做到及时、真实、准确、完整，防止漏记和随意涂改。严禁伪造和编造数据。

7.实验记录应妥善保存，避免水浸、墨污、卷边，保持整洁、完好、无破损、不丢失。

8.实验记录的内容通常应该包括实验名称、实验目的、实验设计或方案、实验时间、实验材料、实验方法、实验过程、观察指标、实验结果和结果分析等内容。

9.实验所用材料必须记录：（1）实验动物的种属、品系、微生物控制级别、来源及合格证编号；（2）实验用菌种（含工程菌）、瘤株、传代细胞系及其来源；（3）实验原材料的特性、来源、生产单位等；（4）实验仪器设备名称、型号；（5）主要试剂的名称、生产厂家、规格、批号及效期；（6）自制试剂应标明配制方法、配制时间和保存条件等；（7）实验材料如有变化，应在相应的实验记录中加以说明。

10.对环境条件敏感的实验，应记录当天的天气情况和实验的微小气候（如光照、通风、洁净度、温度及湿度等）。

11.常规实验方法应在首次实验记录时注明方法来源，并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。

12.实验过程中应详细记录实验过程中的具体操作，观察到的现象，异常现象的处理，产生异常现象的可能原因及影响因素的分析等。

14.实验结果记录应准确、真实。详细记录计量观察指标的实验数据和定性观察指标的实验变化；每次（项）实验结果应做必要的数据处理或统计分析，或实验结果分析，并有明确的文字小结。

15.实验记录中应记录所有参加实验的人员；每次实验结束后，应由实验负责人或记录人在记录后签名；课题负责人或实验室负责人或上一级研究人员应定期检查实验记录，并签署检查意见。

16.每项研究课题应使用一本专用的实验记录本，不同研究课题的实验不得混合记录。

17.每项研究课题结束后，原始实验记录本必须按归档要求整理归档，实验者个人不得带走；实验研究人员可复制实验记录供个人使用。国家自然科学基金标书的书写一、认真阅读、理解每年度“项目指南”中申请基金的指导思想生命科学四处生命科学四处的资助范围包括：神经科学、认知科学和心理学，以及生理学与整合生物学两个学科。神经科学、认知科学和心理学学科（2011年）：

神经科学：今后本学科继续鼓励有系统性工作的基础研究，鼓励与其他学科交叉的探索性研究，鼓励与神经科学基础研究相关的新技术和新方法研究，鼓励结合系统研究和计算理论分析的计算神经生物学和系统神经生物学项目申请。

心理学：目前亟待加强的是：认知心理学与神经生物机制结合的研究；遗传、环境与心理行为之间的相互作用机制的研究；运用医学心理学与应用心理学方法探索社会热点问题的心理机制研究；有明确科学问题的社会心理学研究。同时继续鼓励神经影像技术与跨文化心理学的结合，切实推动跨国、跨文化研究团队之间的合作,鼓励应用、工程与社会心理学领域的申请。

认知科学：2010年度获资助项目在认知的脑结构及神经基础研究领域有较好的工作基础，但与脑的高级功能如学习与记忆、决策、注意与意识、情绪、脑-智关系与脑-机接口等问题相关的研究相对较少,且研究水平与国外尚有差距，缺乏能够形成较大国际影响力的理论模型和相应的实验研究。

本学科鼓励有良好基础的揭示脑的高级功能工作原理的项目申请。

今后本学科继续从分子－细胞－脑－行为－认知－心理的角度关注多学科、多层次综合的神经科学基础与前沿问题。生理学与整合生物学本学科的资助范围包括：细胞生理学、系统生理学、整合生理学、衰老与生物节律、营养与代谢生理学、运动生理学、特殊环境生理学、比较生理学和人体解剖学、人体组织与胚胎学以及整合生物学。本学科继续鼓励在分子、细胞、组织、器官和系统的多层次上开展的整合性研究工作，促进整合生物学与系统生理学和细胞生理学的交叉和融合；鼓励利用动物模型进行生理功能的研究，鼓励在整体和器官、细胞及分子水平上开展的衰老和生物节律的生理调节机制的研究；鼓励将数学、物理学、化学、信息学等领域的研究成果应用到生理学研究中，在理论和技术上争取新的突破。特别提醒申请人注意：本学科不受理有关植物和野生动物及畜禽相关的项目申请。

二、标书书写前的准备整理工作基础、浏览最新文献、选择创新点、设计技术路线、选择实验方法及确定项目组成员。三、书写标书（一）选题

1.符合“指南”资助范围和学科性质；（开发性、纯应用研究不属资助范围）

2.以发布的代码为准，有三级学科的必须写到三级学科；3.选题的科学意义与学术价值（指学科的前沿或热点研究课题，包括：

理论导向型的研究项目，即要求从学科理论衍生发展出新的理论，而且新理论能指导解决实际的问题；问题导向型的研究项目，则是从实践中提炼出问题，升华到理论高度进行研究，反过来，新的理论也能指导解决实际中的问题。

科学基金项目选题通常具有科学意义、学术价值以及一定的应用前景）4.选题的创新性自然科学基金要求资助创新性，特别是具有原始性创新的研究，创新可以从几个方面理解：

（1）提出新的理论、新学说、新方法，或进行开创性的研究工作；（2）在前人（也包括自己）工作的基础上有所发现，有所发明，有所前进；（3）将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合，创造性的发展理论方法。5.选题要发挥自己的研究基础与学术优势（不要为了获得资助，“紧跟”《项目指南》中鼓励研究领域，每年申请时课题都改变，可以说打一枪换一个地方，在自己没有研究基础的领域里提出研究课题，是很难有创新的）

6.标书题目要明确、具体、不笼统、新颖、题目不能过大。（切忌-----的作用，-----的影响等）

7.选择合适的学科领域。

8.鼓励学科交叉与风险创新。（二）简表填