动手做做看【市一等奖】

13、动手做做看

要求：1、读准字音；2、标出自然段；3、找出课文的主人公。

同学们这篇课文的主人公是谁？

郎志万

伊琳娜

lǎngzhìwàn

yīlínnà会读的字Lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊

línnà

āihǒngpiàn琳娜哎哄骗lǎngzhì

màn

lín朗志万漫出鱼鳞yīlínnàāihǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄骗

朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜慢—漫篇—骗

换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫思考课文讲了一件什么事？我能这样说法国科学家朗志万提了，

对此伊琳娜产生了，并通过，明白了．一个奇怪的问题怀疑亲自动手做做看朗志万的话是错误的奇qí奇怪jī奇数

“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”奇怪的问题

一个小朋友（）地说：“（）。”

另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞动手做做看因为鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。？喝hē喝水hè喝彩

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。

伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”妈妈说：“不能想,你动手做做看!”光妈妈说：“不能想,你动手做做看!”只

正确、流利的朗读课文，想一想。

妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”

☆说说你怎样理解这句话。

☆把这个句子多读几遍，用它来随时提醒自己。尹琳娜在干什么？

伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气想一想：

伊琳娜为什么生气？伊琳娜生气的原因:“伊琳娜生气是因为科学家郎志万向小朋友们提出了一个奇怪的问题,伊琳娜经过动手做，发现郎志万说的话是错误的，伊琳娜认为科学家郎志万在哄骗小朋友，所以她越想越生气。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”哄hōng哄抬hǒng哄骗例：越想越生气

越——越——越——越——越——越——

“怎么可以提这样的问题,来我们小朋友呢?”哄骗您欺骗

“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，

。”科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看想一想:

听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？伊琳娜笑的原因：

总结：伊琳娜明白了郎志万没有哄骗她们，而是教给了她们要自己动手找答案的道理后高兴地笑了。

伊琳娜不好意思地说：“我明白你的意思了，今后我在遇到问题时一定要自己动手做一做，找到正确的答案。”

伊琳娜听懂了朗志万的话，她可能会说些什么？

不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。“动手做做看”是谁给我们的建议？为什么要强调动手做做看？

“动手做做看”是伊琳娜的妈妈和科学家郎志万给我们提出的建议，因为只有自己亲自动手做了，才能从实践中获得正确的答案。名人名言

科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

——朗志万（法）尽信书，不如无书——孟子你会怎么选？把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：