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文档简介

教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元8.制作我的小乐器找一找：有哪几大类乐器出现在晚会上？国庆乐器专场片段想一想二类乐器想一想我们的小乐器：任务要求：1.四个高低不同的声音2.牢固美观

3.操作便捷想一想评价标准：想一想设计图：想一想材料选择：想一想

小乐器展示会汇报流程：1.演一演：声音从高到低。2.我们的乐器是依靠____振动发出声音的。3.我们通过改变了______发出高低不同的声音。4.我们的乐器有哪些亮点或遇到了哪些困难？想一想新的挑战想一想练一练一、选择题1.制作小乐器需要多个步骤如(1)了解原理(2)设计制作方案(3)准备材料(4)动手制作(5)调试、改进。你认为合理的步骤顺序是(

)A.12345

B.21345

C.23541

D.243512.选用四根长度顺序为a>b>c>d的塑料管，分别用嘴吹奏，发出声最高的是(

)A.a

B.b

C.c

D.d3.可可在制作弦乐器时，选择棉线当琴弦，如果他想使乐器发出的声音比较低沉，在选择和安装棉线时应该(

)A.选择粗的并装松点

B.选择细的并装紧点C.选择粗的并装紧点

D.随意选择棉线，随意安装松紧4.当我们敲击(

)时,发出的声音最高。A.装较少水的玻璃杯

B.装满水的玻璃杯C.装半杯水的玻璃杯

D.没有装水的玻璃杯5.敲击同样长的粗钢丝与细钢丝发出的声音相比(

)A.前者较脆

B.前者浑厚

C.一样

D.无法比较ADADB练一练二、判断题1.在其他条件相同的情况下，弦越松越粗，声音越低。2.同一个水杯中水量不会影响敲击水杯发出的声音。3.杯中水越少，敲击的时候发出的声音越高。4.在其他条件不变的情况下振动物体越粗，声音越低。5.一根琴弦改变它的松紧可以改变声音的高低。√×√√√让科学流行起来教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元1.感受我们的呼吸关于呼吸——你已经知道什么你还想知道什么呼吸＝呼+吸想一想无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸——成为我们的重要活动。你知道有哪些呼吸器官吗？想一想人体的主要呼吸器官鼻腔气管肺膈肌支气管咽喉识一识感受呼吸过程（吸气+呼气）手放肋骨处先深吸气感受胸腔和腹部的变化再长呼气感受胸腔和腹部的变化感受感受人体呼吸模拟装置找一找：标线的部分各模拟什么器官找一找人体呼吸模拟装置找一找：标线的部分各模拟什么器官找一找人体呼吸模拟装置吸气呼气感受模拟装置3D虚拟演示感受想一想关于呼吸——你已经知道什么你还想知道什么拓展练一练一、选择题1.呼吸时，气体交换的场所是(

)。A.鼻腔B.支气管C.肺D.舌头2.人呼吸时会消耗(

)。A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氮气3.下面不参与呼吸的器官是(

)。A.肺

B.胃

C.支气管D咽喉4.(

)是维持生命的必需物质。A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.一氧化碳5.我们无时无刻不在(

)。A.呼吸

B.睡觉

C.呼气

D.吃饭CABBA练一练二、判断题1.鱼是用肺呼吸。2.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸

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