校长如何唤醒教师教育激情2016省小学校省校长讲座1

校长如何唤醒教师教育激情郴州市第一完全小学：万淑兰校长如何唤醒教师教育激情

分析教师职业倦怠现状、危害及产生的原因

校长如何唤醒教师教育激情策略分析教师职业倦怠现状、危害及产生的原因现状：中国人民大学进行“中国教师职业压力和心理健康调查”，填写问卷的1000名教师中，90﹪存在工作倦怠，超过60﹪的被调查者对工作不满意。危害：教学效果下降

人际关系紧张

造成自我身心伤害产生的原因：最关键的原因是教师精神质量低下校长如何唤醒教师教育激情校长如何唤醒教师教育激情（一）校长用自身激情和才情，唤醒教师教育激情（二）心灵构建，带领教师寻找职业幸福感，点燃教师教育激情（三）创新学校管理模式，延续教师教育激情校长如何唤醒教师教育激情（一）校长用自身激情和才情，唤醒教师教育激情

成功的领导者就是最大限度地影响追随者的思想、感情,乃至行为。将自己的思想装进老师的头脑中，这是一件非常艰难的事情。但是我们也要明白：校长是教师们的榜样，校长的所有也是很容易感染教师，因为教师也喜欢模仿校长。我们校长可以充分利用好感染、模仿的特点，用自身激情和才情唤醒教师教育激情。这也是校长必备的“硬素质”。校长如何唤醒教师教育激情（一）校长用自身激情和才情，唤醒教师教育激情1、激情唤醒激情激情是什么？激情，是一种对事业的狂热挚爱和无限忠诚；激情，是永争前列的坚强意志和与时俱进的执着追求。微笑面对学生和老师、勤走班……

有了充满激情的校长，就会有所充满激情的学校；

有了充满激情的学校，就会涌向出许多充满激情的老师；

有了充满激情的老师，就会成就一批批充满激情的学生。如果用两个字概括我风格，那就是“激情”。不光我自己有激情，而是让我周围的人都有激情。校长如何唤醒教师教育激情（一）校长用自身激情和才情，唤醒教师教育激情

2、才情唤醒激情

才情应是文化田野里自然盛开的鲜花，是丰富的心智里流淌出来的灵气。当文化铺就了一个人厚重的底色，才情则会是那底色里跳跃着的亮丽的色块。在生活中，我们发现，随着岁月的流逝，大多数教师都生活在平静的绝望中，他们心中美好的理想渐渐淡漠，变得庸庸碌碌，毫无生气，激情不再。这时校长充分展现自己的才情不失为一个好办法。校长如何唤醒教师教育激情（一）校长用自身激情和才情，唤醒教师教育激情

2、才情唤醒激情如何展现、培养校长才情？（1）、校长的才情体现在诗意的工作；（2）、校长的才情体现在带头学习；三多—多阅读多动笔多交流多阅读多读书不一定是好校长；不读书一定不是好校长;读书的校长再差都差不到哪里去;不读书的校长再好好不到哪里去！多动笔“会写剧本的人写剧本，不会写剧本的人教人写剧本。请注意，自己不会写剧本的而教人写剧本的人，规则总是特别多，定位也总是特别高，能够把一切会写剧本的人吓退。因为如果不吓退，他们的位置和威信就没有了！”蓦然间：发现自己也陷入了一场荒谬的写作缺失中！多交流积极参加校园内活动积极参加校园外活动（1）校园内交流活动（上课交流）入班听课交流探讨北师大学习交流（2）校园外交流活动北京实验二小学校学习交流北京崇文小学学习交流北京中关村二小学习交流西南大学研修培训重庆中华路小学学习交流台湾学校学习交流到香港、澳门进行英语交流学习新疆托克逊县