三年级语文上册第二单元质量检测卷新人教版

第二单元质量检测卷（时间：90分钟总分：100分）题号一二三四五六七总分等级得分一、看拼音，写词语。（8分）gōuzhùfēngshōuxiānzǐgēqǔzēngsòngtúànguīzéyánliào二、辨字组词（16分）

促（）晶（）问（）挑（）捉（）品（）闻（）桃（）铺（）寒（）霜（）残（）脯（）赛（）雪（）钱（）三、按要求写句子。（5分）1.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。缩句：2．铺满金色巴掌的水泥道的美景深深地打动了我。改为“被”字句：改为“把”字句：3.学习了这篇文章，收到了深刻的。改病句：4.小树被吹得摇晃起来。改成拟人句：四、在括号里填上合适的词语：（9分）

愉快地()快活地()悄悄地()()的颜料()的海洋()的气味好奇地()辽阔的()香甜的()五、按课文内容填空。（15分）1.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是，作者是代诗人。诗中描写的景物有____、______、______。2.《山行》是诗人______的一首赞美深秋山林景色的诗。诗中展现出一幅动人的山林秋色图，______、______、______、______，等景物构成一幅和谐统一的画面。3.秋天的雨，有一盒的颜料，藏着非常好闻的气味，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。六、阅读短文，完成练习。（22分）课内阅读（一）

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红色给了枫树，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……1.本段文字节选自课文《》，本段是围绕那一句话来写的，请你用“—”把它划出来。（2分）2.找出这段话中表示颜色的词语。写一写。（3分）紫红：句各一个，并抄在下面。(3分)（1）比喻句：这句话是把比作了（2）拟人句：课外阅读(二)秋云的天空真蓝呀，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨（mòmó）得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”是不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，它也许是“花蕊”向吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一堆棉絮。不对，那是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆的叶子。这大概就是《西游记》里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。这个“桃子”呀，准是为了纪念蟠桃会上那个最大的桃子，王母娘娘命令用玉做的。我正呆呆地想着，“玉桃”又变了，变成个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，噘起的“小嘴”，真可爱。莫不是在天空游荡的风娃？一定是的，他噘着“嘴”是在吐风呢！吃罢午饭，我又去探望白云。啊唷----“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云被墨墨的乌云遮住。那乌云一会儿像披头散发的妖精，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿像铺天盖地的大扫帚……我生气地叫起来：“坏东西！快滚开！”可转念一想，这乌云会带来晶莹的水，心里就不生乌云的气啦，反而觉得也挺有意思的。“蓝宝石”、“白玉仙桃”指的是什么？（2分）“蓝宝石”指：“白玉仙桃”指：状变化时,先写()云像()花,接着变成(),然后又变成();又写()云,先像(),又像();接着变成()。（8分）（4分）七、作文（25分）请你写一篇日记。可以写一次观察的景象或现象，也可以写出自己的感受。注意：要抓住重点具体描写。第二单元质量检测卷答案勾住丰收仙子歌曲赠送图案颜料二、

促（催促）晶（亮晶晶）问（问题）挑（挑担）捉（捉虫）品（品尝）闻（新闻）桃（仙桃）铺（铺床）寒（寒冷）霜（霜叶）残（残忍）脯（胸脯）赛（赛跑）雪（雪花）钱（金钱）三、1.小青蛙睡觉。2．我被铺满金色巴掌的水泥道的美景深深地打动了。铺满金色巴掌的水泥道的美景把我深深地打动了。3.学习了这篇文章我受到了深刻的。4.小树使劲地摇着头。四、

愉快地(玩耍)快活地(游来游去)悄悄地(走出去)(五彩缤纷)的颜料(蔚蓝)的海洋(甜甜)的气味好奇地(想着)辽阔的(草原)香甜的(果实)五、1.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《夜书所见》，作者是宋代诗人叶绍翁。诗中描写的景物有孤灯、顽童、斗蟀、。2.《山行》是诗人杜牧的一首赞美深秋山林景色的诗。诗中展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，等景物构成一幅和谐统一的画面。3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。2六、（一）1.秋天的雨秋天