第十四课《我的收藏卡》（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
第十四课《我的收藏卡》（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
第十四课《我的收藏卡》（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
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文档简介

第十四课《我的收藏卡》（导学案）一、知识导入在过去的学习中，我们已经了解了很多关于艺术的知识和技巧。我们知道了画线条、填光影、用色彩等等，这些都是非常重要的基础技能。今天，我们要学习的是新的艺术形式——收藏卡，你们知道什么是收藏卡吗？（等待学生回答）收藏卡是将我们想要的成品或者想收藏的东西做成小卡片，用卡片的形式来展示的一种收藏方式。其实，我们每个人都可以用自己的方式来制作收藏卡，这不仅可以让我们了解艺术品的背景、文化意义、艺术风格等等，还能让我们更好地了解自己对艺术的理解和选择。你们学过哪些作品？有没有哪一幅作品特别让你感动，或者有什么细节让你印象深刻？今天我们将开始学习如何用自己的形式来创作收藏卡，然后制作自己的收藏卡，了解其中的细节和方法。二、学习目标了解什么是收藏卡；学会用自己的方式来制作收藏卡；制作自己的收藏卡。三、课堂学习1.第一步：选择主题首先，选择自己喜欢的主题。可以是自己喜欢的明星、歌曲、电影、书籍、游戏等等，也可以是自己喜欢的绘画、雕塑、建筑等等。在这里，老师选择蒙德里安的作品《红、黄、蓝》作为老师的主题展示。2.第二步：了解作品在制作收藏卡之前，需要了解自己所选择的作品，包括它的背景、意义、历史、文化等等。例如，蒙德里安的《红、黄、蓝》是如何创作的？它代表了什么意义？它是如何影响到后来的艺术家和作品的？3.第三步：设计收藏卡在了解作品之后，需要设计自己的收藏卡。可以在纸张上为自己的收藏卡作一个草图，确定大小、形状、颜色和排版等细节。4.第四步：收集素材收集和自己所选择的主题相关的素材，比如图片、文字、资料等等。在这里，老师选择了一些展示蒙德里安的《红、黄、蓝》的图片，以及一些蒙德里安的相关阅读资料。5.第五步：制作收藏卡在有了设计和素材之后，就可以开始制作收藏卡了。可以使用剪纸、拼贴、绘画等方式来完成。在这里，老师使用了卡片和画纸，将根据设计和素材拼贴在一起，最后得到收藏卡。四、课堂练习学生们选择自己喜欢的主题，并了解相关的作品；设计收藏卡，并将其制作出来；学生们可以在班级展示自己的收藏卡，分享自己的制作过程和收获。五、课堂总结今天我们学习了什么？（等待学生回答）我们学习了如何制作收藏卡，了解其中的细节和方法。当我们在学习历史人物和艺术经典时，也可以将其制成收藏卡，让自己更好地理解和记忆。收藏卡的创作包括了美术、设计、文字、资料等方面的内容，需要我们综合运用自己的知识和技能。希望大家

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