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第4页共4页预防各种气源伤人的措施及应急预案范文学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的易发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全,促进学校发展,维护学校稳定,将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,根据《____传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求,特制订我校传染病预防控制措施及应急预案,确保一旦发现疫情,及时采取坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延。一、健全领导机构,加强统一领导1、常见传染病防控领导小组。组长:成员:2、工作职责:(1)负责领导、协调、____全校常见传染病预防控制工作,提供必要的预防经费和物资保障。(2)负责常见传染病防控工作的____开展、检查督促、资料收集与归档等工作。二、遵循预防为主,狠抓措施促落实1、做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。(1)通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育,出好宣传专刊。(2)利用健康教育课,开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。2、印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,供全校教职工学习,增强教职工法律意识和责任感。3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动,搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4、加强饮食、饮水卫生管理,严防食物中毒和传染病发生。5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。6、教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。7、积极争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。8、加强门卫管理,切断外来传染病源。9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。三、疫情应急措施1、我校学生或教职工一旦出现传染性疾病,应及时就医并向上级汇报,不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。2、出现传染病症状的学生,由班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院。3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,防止疫情扩散,迅速切断感染源。5、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。6、学校师生员工中发现传染病人,立即上报。7、如传染病烈性感染,请示主管部门和其他政府部门,决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群,具体做到:①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来,等待卫生防疫部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离,由中层干部等组成临时班子,负责处理日常工作。待疫情解除后,校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。8、学校发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。预防各种气源伤人的措施及应急预案范文(二)防止钢瓶气态氧的措施1.氧气瓶、供氧阀及其供氧设备应由熟悉供氧流程及熟悉设备结构和性能的专业人员管理使用。2.氧气钢瓶不能与其他气体混合存放。3.氧气间要有良好的通风环境,门、窗朝外开,要装设防爆灯及开关,或者开关装在室外,并且要有严禁烟火、油脂等警示标识。4.氧气瓶及供氧间的工具只能专用,不得沾染油脂和污物。5.氧气瓶在对接汇流排式减压器前,应将瓶嘴清理干净,严防灰尘杂物进入氧气管路。6.氧气减压阀出现冰塞现象时,只能以热水、蒸汽或干净的热湿毛巾加热清除,切忌明火烘烤。7.氧气瓶必须是缓慢开启,瓶嘴对着无人方向,且瓶内气体不能全部用完,必须保留一定压力。8.搬运氧气瓶时,一定旋紧钢瓶螺帽,配齐防震圈,轻装、轻卸、防止跌倒,严禁抛、滑、滚、碰撞
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