2022-2023学年山西省朔州市朔城区八年级（上）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山西省朔州市朔城区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）1.不同类群的动物形态各异，结构也有所不同。其中腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A.身体呈辐射对称 B.身体呈两侧对称 C.体表具有刺细胞 D.都有口无肛门2.蛔虫是进行生物学研究常用的动物，它属于（）A.线形动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.扁形动物3.动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应。下列动物的结构与其功能对应错误的是（）A.螠蛏——贝壳——保护内部 B.鸽子——气囊——进行气体交换

C.蚯蚓——刚毛——辅助运动 D.蜥蜴——鳞片——减少水分蒸发4.水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出，流出的水和流入的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（）A.氧气减少，二氧化碳增多 B.氧气增多，二氧化碳减少

C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气和二氧化碳都增多5.鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列不属于鸟特有的特征是（）A.体表覆羽 B.有喙无齿 C.前肢变为翼 D.产卵繁殖后代6.蝙蝠像鸟类一样具有飞行能力，但是蝙蝠属于哺乳动物，其根本原因是（）A.体温恒定 B.具有脊柱 C.胎生、哺乳 D.用肺呼吸7.哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。如图是关节结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.结构①⑤表示关节头和关节窝

B.骨与骨之间通过关节等方式相连

C.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

D.结构②包裹着关节，内部形成密闭的关节腔

8.篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员投篮的动作，正确的是（）A.投篮动作是仅靠运动系统来完成的 B.这个动作只需要一组肌肉相互配合完成

C.投篮时所需要的动力来自于关节的转动 D.投篮时需要骨、关节和肌肉的协调配合9.动物的社会行为对动物群体的生存、繁殖和防御敌害等有重要意义。下列不属于动物社会行为的是（）A.狒狒首领优先享有食物和配偶 B.狼群分工合作，捕食猎物

C.蜂后负责产卵，工蜂负责筑巢、采集 D.小河中的鲫鱼成群觅食10.松鼠在越冬时会储存大量种子，部分种子在条件适宜时可能会萌发。这个事例说明动物在自然界中的作用是（）A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.促进物质循环 D.维持生态平衡11.霉菌是一种常见的真菌，其生长需要一定的条件。下列环境中，霉菌最容易生长的是（）A.潮湿的沙土地 B.干燥的皮衣 C.潮湿的小麦堆 D.煮沸但密封的肉汁12.细菌和真菌结构简单，但是与人类的关系十分密切。下列生物图中表示细菌的是（）A. B. C. D.13.真菌种类繁多、分布广泛，下列不属于真菌的特征是（）A.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核

B.真菌用现成有机物生活

C.真菌既有单细胞的种类，也有多细胞的种类

D.真菌通过分裂繁殖后代14.下列有关流感病毒的说法，错误的是（）A.遗传物质在细胞核内 B.只能寄生在活细胞内

C.一般由蛋白质和遗传物质组成 D.该病毒属于动物病毒15.随着人们对生物多样性认识的加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富．下列不属于生物多样性的是（）A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性二、简答题（本大题共2小题，共23.0分）16.认识常见的动物。如图是几种常见动物种类（A海马、B水母、C虾、D蝗虫、E蚯蚓、F青蛙、G家鸽、H兔子），请据图回答有关问题：

（1）上图中动物B的身体呈______对称，体表有______。

（2）动物G和E的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，G可以自由地飞行，G的主要飞行器官是______；而E则需要通过______的配合来完成运动。

（3）动物按照体内有无脊柱可分成两大类群，其中与动物A属于同一类群的是______（填字母）；如图所示动物中，体温恒定的有______（填字母），这增强了其对环境的适应能力。

（4）动物E在做观察实验的时候要使体表保持湿润，这是因为E要靠______呼吸。

（5）与动物F属同一类的生物在寒冷的冬天要进入冬眠，从行为获得的途径来看，这是一种______行为，由动物体内的______决定。

（6）动物F和G都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，F的是______，G的是______。

（7）将动物D的胸部、腹部插入水中，过一段时间它会死亡，这是动物D体表的______被水淹没所致；D可以生活在干旱的陆地上，它具有的______可以防止水分散失。17.【资料分析】

植物的分类

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等熟悉的生物，据估计现存大约有450000个物种。绿色植物大部分的能量是由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力-借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。认真观察和识别图甲中的植物，并阅读图乙分类检索表。

（1）根据图乙的分类检索表，在图甲中找出与A、B、D相对应植物的名称：B是______，D是______。

（2）生物学家在对植物分类时，要仔细观察植物的______。如在被子植物中，除根、茎、叶外，______往往也作为分类的重要依据。

（3）根据种子的有无，上图甲中有种子的植物分别是______，无种子的植物分别是______。（填名称）

（4）C类植物的种子没有果皮包被，叫作______植物；F类植物无根、茎、叶，叫作______植物。

（5）玉米这个物种，在分类上隶属于植物界、种子植物门的被子植物亚门、______纲、禾本目、科、玉蜀黍属、玉米种。

（6）上述资料中，“树木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等”体现了生物多样性中的______多样性。由于人类的生活和生产，导致环境恶化，我国生物多样性的现状也不容乐观，保护生物多样性最为有效的措施是______。三、实验探究题（本大题共1小题，共12.0分）18.【科学探究】

探究洗手能否减少手上细菌数量

某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的实验。

（1）你认为______同学实验设计更合理，理由是该同学设置了______组。

（2）在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的______。

（3）将培养装置放在28℃环境中，其原因是______。

（4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：AB、腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物左右对称，AB错误。

C、腔肠动物的体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞。C错误。

D、腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，D正确。

故选：D。

（1）腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（2）扁形动物的主要特征：左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层，有口无肛门。

此题考查了腔肠动物的扁形动物的主要特征。2.【答案】A

【解析】解：蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物。

故选：A。

（1）动物的类群主要包括两类，无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。根据动物的特征，可以将动物划分为不同的类群。

（2）线形动物包括蛔虫、钧虫、丝虫、轮虫、棘头虫等，是两侧对称、三胚层、有假体腔、有口有肛门（棘头虫无消化管）、身体不分节、无纤毛的动物（腹毛纲具纤毛）。全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的。线形动物有的营寄生生活，如蛔虫；有的自由生活，如秀丽隐杆线虫。

解题的关键是掌握线形动物的主要特征。3.【答案】B

【解析】解：A、螠蛏体表有贝壳，有保护作用，属于软体动物，A正确。

B、鸽子能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，B错误。

C、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，C正确。

D、蜥蜴体表覆盖角质细鳞，减少水分蒸发，适于陆地生活，D正确。

故选：B。

生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。把握这一生物学观点回答此类题目。

明确生物体的形态结构特点以及各结构的功能就能准确回答此题。4.【答案】A

【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。口和鳃盖后缘不停的交替张合这时它进行的生理活动是呼吸，因此流出鳃的水与流入鳃的水相比二氧化碳增多，氧气减少。

故选：A。

由我们所学的知识可以知道：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃有许多鳃丝组成，吸收的是水中的溶解氧。

关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。5.【答案】D

【解析】解：A．鸟类的身体被覆羽毛，是鸟类体表特有的特征，有利于保温，还有利于飞行，A不符合题意。

B．有喙无齿是鸟类消化系统特有的特征，B不符合题意。

C．鸟类的前肢变成翼，是鸟类特有的飞行器官，C不符合题意。

D．卵生不是鸟类特有的生殖方式，如爬行动物也是卵生，D符合题意。

故选：D。

鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。

解答此题要掌握鸟类的特征。6.【答案】C

【解析】解：胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。蝙蝠胎生哺乳，所以蝙蝠属于哺乳动物。

故选：C。

哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。

解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征。7.【答案】A

【解析】解：A、图中①④表示关节头和关节窝，A错误。

B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，B正确。

C、③关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活，C正确。

D、②关节囊由结缔组织组成，包裹着关节周围使关节具有牢固性，内部形成密闭的关节腔，D正确。

故选：A。

图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，关节在运动中起支点作用。

解题关键是熟记理解关节的结构和功能。8.【答案】D

【解析】解：AD、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，A错误。D正确。

B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误。

C、投篮时所需要的动力来自于骨骼肌收缩，C错误。

故选：D。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。9.【答案】D

【解析】解：ABC、狒狒首领优先享有食物和配偶、狼群分工合作捕食猎物、蜂后负责产卵，工蜂负责筑巢、采集，群体成员分工合作，都属于动物的社会行为，ABC不符合题意。

D、小河中鲫鱼成群觅食，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于动物的社会行为，D符合题意。

故选：D。

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。10.【答案】B

【解析】解：动物在生物圈中的三大作用：

①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。

②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。

③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

松鼠将收获的松子储存在树洞里，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。

故选：B。

动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。11.【答案】C

【解析】解：A、潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，A错误。

B、由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮衣不易长霉，B错误；

C、潮湿的小麦堆里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，C正确；

D、煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，D错误。

故选：C。

由我们所学的知识可以知道，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。

明白真菌生活需要的条件是解题的关键。12.【答案】A

【解析】解：B蘑菇、C酵母菌、D青霉菌都属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；A细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；故A细菌与其他三种生物的细胞有明显的区别。

故选：A。

细菌和真菌的比较：项目形态结构结构特点生殖方式营养方式菌落

细菌个体十分微小，宽度（或直径）约0.5～1微米；形状有球状、杆状、螺旋状等都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物．有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢分裂生殖多数异养，少数自养较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥

真菌个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌）异养（寄生或腐生）较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色

本题主要是考查细菌与真菌在细胞结构上的不同，主要不同就是有无成形的细胞核。13.【答案】D

【解析】解：A、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有成形的细胞核，属于真核生物，A正确。

B、真菌细胞内没有叶绿体，利用现成有机物生活，营养方式是异养，B正确。

C、真菌既有单细胞的种类，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，C正确。

D、真菌通过孢子繁殖后代，D错误。

故选：D。

细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握真菌结构的特点以及生殖方式。14.【答案】A

【解析】解：AC、流感病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，个体微小，结构非常简单，A错误，C正确。

B、流感病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，B正确。

D、寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体，所以流感病毒属于动物病毒，D正确。

故选：A。

病毒的结构非常简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

掌握病毒的结构特点是解题的关键。15.【答案】C

【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．可见C符合题意．

故选：C

此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．16.【答案】辐射

刺细胞

翼

肌肉和刚毛

F、G、H

G、H

湿润的体壁

先天性

遗传物质

皮肤

气囊

气门

外骨骼

【解析】解：（1）图B水母属于腔肠动物，腔肠动物的体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，消化腔有口无肛门，身体呈辐射对称，体表有大量刺细胞。

（2）G鸟类可以自由的飞行，鸟类身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四室，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，所以G家鸽的主要飞行器官是翼。E蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节组成，通过的肌肉与刚毛配合来完成蠕动的运动方式。

（3）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，A海马、F青蛙、G鸽子、H兔子属于脊椎动物；而腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，B水母、C虾、D蝗虫和E蚯蚓属于无脊椎动物。图中所示动物中，体温恒定的有G鸽子和H兔子，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。

（4）E蚯蚓是环节动物，依靠湿润的体壁呼吸，所以做观察实验的时候要使体表保持湿润。

（5）F青蛙是两栖动物，两栖动物还不是真正的适应陆地环境的动物，原因是生殖和发育离不开水。在寒冷的冬天要进入冬眠，这种行为是受遗传物质的决定，所以属于先天性行为，是一种本能行为，生来就有的行为。

（6）F两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；G鸟类身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四室，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此，动物F和G都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，F的是皮肤，G的是气囊。

（7）蝗虫呼吸时气体出入身体的门户气门分布在位胸部和腹部，将胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户气门被淹没所致。节肢动物的身体分节，体外有外骨骼，可防止体内水分蒸发，保护内部柔软的身体。

故答案为：

（1）辐射；刺细胞；

（2）翼；肌肉和刚毛；

（3）F、G、H；G、H；

（4）湿润的体壁；

（5）先天性；遗传物质；

（6）皮肤；气囊；

（7）气门；外骨骼。

根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

此题考查的知识点比较多，需要平时多练习。17.【答案】向日葵

肾蕨

形态结构

花、果实、种子

向日葵、玉米、油松

肾蕨、水绵、葫芦藓

裸子

藻类

单子叶植物

生物种类（物种）

建立自然保护区

【解析】解：（1）A表示玉米，产生种子，种子外面有果皮包被，形成果实，是单子叶植物。B表示向日葵，产生种子，种子外面有果皮包被形成果实，种子的子叶两片，是双子叶植物，叶脉网状。D表肾蕨，产生孢子，有茎、叶、根的分化，有输导组织。

（2）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

（3）向日葵、玉米、油松属于种子植物，产生种子繁殖后代。水绵、葫芦藓和肾蕨产生孢子繁殖后代，不产生种子。因此，根据种子的有无，上图甲中有种子的植物分别是向日葵、玉米、油松，无种子的植物分别是水绵、葫芦藓和肾蕨。

（4）藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子。裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。因此，C类植物的种子没有果皮包被，叫作裸子植物，不能形成果实；F类植物无根、茎、叶，叫作藻类植物。

（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此，玉米这个物种，在分类上隶属于植物界、种子植物门的被子植物亚门、单子叶植物纲、禾本目、科、玉蜀黍属、玉米种。

（6）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，所以上述资料中，“树木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等”体现了生物多样性中的生物种类