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文档简介
第9页共9页足球特色校活动方案模板一、活动理念我们将足球运动与趣味游戏相结合,为花都广大青少年创造一个了解足球、体验足球、参与足球的良好机会。通过各项有趣的足球训练和游戏,培育青少年的足球兴趣,通过亲子活动和挑战赛,增强父母和孩子间的交流。让孩子在快乐中体验足球、展现青春活力,让家长在快乐中体验足球、陪孩子健康成长。二、活动组织(一)主办单位:区委宣传部、区文明办(二)承办单位:共青团广州市花都区委员会、区青年志愿者协会、区足球文化发展促进会(三)协办单位:秀全街社会组织孵化基地、红棉小学(四)主要分工:1、协调组:负责策划、筹备整个活动,包括经费审核、开支,协调工作人员、亲子家庭参与活动开展等。2、活动组:负责组织实施足球夏令营活动,包括训练、游戏、挑战赛等活动的组织、开展。3、宣传组:负责整个足球夏令营活动的宣传工作,宣传展板和横幅制作、摄像拍照、网络宣传等。4、后勤组:负责整个足球活动场地、道具、器材、饮水等的保障,包括摆放、收集等。三、活动实施(一)准备阶段起草活动方案,报批区文明办,申请经费。经费落实之后开启预报名(预计____对亲子家庭,年龄:____岁,分____个组别)、道具、器材购置等。(二)启动阶段确定参加活动的亲子家庭、单位等,展开微信、QQ等宣传,制作横幅、展板等,筹备开幕式。(三)实施阶段1、活动时间:时间为____月____日、____日、____日(星期天)下午____时2、活动地点:红棉小学3、活动内容:预计共____对亲子家庭,分____个组别,每组需____名教练和____名工作人员。具体活动开展如下:(1)熟悉足球:由专职教练介绍足球这项运动,让孩子亲自接触足球、体会足球,对足球形成初步概念。(2)身体协调性训练:跳绳梯、步伐训练等。(3)基本功训练:带球过障碍、传接球等。(4)趣味活动:折返跑团体赛、九宫格射门、绕桩比赛等。(5)对抗赛:熟悉各项基本技能后,进行进阶训练,分组分队对抗。(6)亲子挑战赛:父母、青少年各自组队,欢聚一堂,进行挑战赛。(四)收获总结阶段1、活动结束后,开展总结交流活动,给各个亲子家庭之间提供充分交流、熟识的机会,鼓励孩子大胆表达,就本次活动分享感想和体验心得。2、承办单位召开总结会,认真总结本次活动的亮点和不足之处四、未来展望通过本次足球夏令营活动,希望能让参与的亲子家庭融入其中,充分享受足球的魅力和乐趣。也希望通过此次活动,让孩子们爱上足球,也更多增加父母和孩子之间的深入交流和认识,发现平时生活中不曾发现的另一面。最终,我们希望此类活动能长期、稳定开展,培育越来越多的青少年体验足球、快乐足球,建立青少年足球队,组织青少年足球比赛,让更多青少年爱上足球,为祖国的校园足球,甚至为我国足球事业贡献一点力量。足球特色校活动方案模板(二)一、活动主题:挥洒阳光,激情足球火红的四月,火热的足球,让我们随着运动的旋律,一起走进这块人类的绿色圣地,感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧,诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。二、活动目标1.为了增强本校学生的凝聚力,加强各院间的交流,促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.2.培养和选拔一批优秀足球队员,展示我校的人文风采,特举办本次足球比赛,希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则,公平竞争,赛出风格,赛出水平。3.希望可以把活动办的一年比一年好,希望可以把活动办成我校的一项传统,体育部将和各球队一起成长……三、活动组织(一)参加队伍由各院各出一个足球队,一个啦啦队~~~~~~(二)比赛时间本次比赛的时间暂定在____月____日—____月____日,具体时间将视比赛的进程而定,遇有意外情况(如:天气恶劣等)时,赛事可向后延迟。(三)比赛地点南通大学新校区西足球场(四)参赛资格1、参赛队员必须是南通大学在校生,各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前,根据通知交到活动组织方。(每队总人数____人)2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛,否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。(五)啦啦队各院参赛队自行组织自己的啦啦队,啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号),为绿茵场上的健儿们呐喊助威,以活跃比赛的现场气氛,观众们进行投票评比,最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用,使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。(六)比赛方法与名次1、本次比赛分三轮进行。第一轮采用小组循环赛制,共四个小组,A组____只队伍,B组____只队伍,C组____只队伍,D组____只队伍,小组前____名晋级____强。第二轮为八强赛,第二轮共二个小组,A组____只队伍,B组____只队伍,小组前____名晋级____强。第三轮为四强赛,第三轮为四强赛,由A组第一对B组第二,A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛,负者则进行季军名争夺赛。2、每队胜一场得____分、平一场得____分、负一场得____分。小组赛结束后若多只球队积分相同,则比较各队的净胜球,净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同,则参照总进球,进球多者名次靠前;若总进球依然相同,参照总失球,失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。(七)比赛具体细则和相关规定1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;2、比赛用球标准的____号球,每场比赛应至少备有____个足球,比赛用球由各参赛队自备;3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋,一经发现取消个人比赛资格),开赛前____分钟各队员要到主裁处报到;4、比赛开始半小时后,若参赛一方无故缺席,则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效),且该场比赛按0:3记分;5、比赛结束后,主裁判及双方领队要在比赛记录上签字,检查无误后方可退场。如对比赛有异议,应当当场提出,并由活动组织方做出最后裁定;6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;(八)比赛前,中宣传为了更好的宣传本次比赛,使更多的同学知道这个活动,加入这个活动,我们会在赛事开始前(____天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。每轮比赛结束,联合广播,即时播报比赛成绩,以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。(九)奖励1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名,并给予一定的奖励。暂时定为:冠军____元,亚军____元,季军____元,第四名____元(根据实情而定);同时,前四名各队均颁发奖杯和证书,进行合影。2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”,为其颁发奖状并留影纪念。3、分别评出一名“射手”和“球员”,颁发奖杯和证书,拍照留影。4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分____分。扣其球队成员个人自律分____分;四、活动说明1、组队:新生的组队主要由各院体育部负责。2、训练:各球队的训练在组队之后方可开展,新生球队由院队和体育部负责安排训练,并同一协调各队的训练时间。3、备用球:比赛中应配有备用球,由体育部负责购买;比赛之后,备用球归院足球队,用于系队平时的训练。4、后勤:每场比赛前,各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如:记分数,看时间,边裁等),管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展,自律会其它部门也相应安排人员到场,共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。5、赛事若有更动,到时请以具体通知为准。6、本次活动最终解释权归校体育部。足球特色校活动方案模板(三)一、指导思想以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我校足球运动水平。二、工作方针依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮,充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度,共同为校园足球活动的开展提供保障。三、职责分工(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。(二)体育组利用体育课,课外活动时间和节假日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。四、校园足球比赛组织方案学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛,并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性,主要分为:运球过杆计时比赛,传球精准度比赛,颠球比赛和年段内的班级____对____对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练,得与代表学校参加区和市级的足球联赛。校级年龄段:____年级、____年级、____年级活动规程:参照《年度全国青少年校园足球联赛规程》五、对开展校园足球活动的要求(一)由校长亲自负责校园足球活动;(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例;(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。六、比赛计划每年5—____月,积极安排组织各年级进行校园足球赛,推动校园足球运动的开展。七、对实施校园足球活动工作的要求1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制
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