四川省凉山彝族自治州2021版中考语文试卷(I)卷

四川省凉山彝族自治州2021版中考语文试卷（I）卷姓名:班级:成绩:一、积累与运用（共2题；共11分）（8分）（2017七上•卢龙期末）在下面的横线上填写相应的句子。（1），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》（2）三军可夺帅也，。（《论语子罕》（3），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（4）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》（5），青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》（6）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。（白居易《钱塘湖春行》）（3分）（2017•丽水）阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。人有一颗恬淡安yl之心，才有人生最美的画境。繁忙的生活中，记得时常抬头望望天上的月亮。因为望得见月亮那双清che的眼睛，才看得见世间的一切美好，看得见lu&ylngblnfOn、云淡风轻。二、选择题（共3题；共9分）（2分）下列句子中划线的成语使用不当的一项是（）A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。（2分）下列没有语病，句意明确的一句是（）A.对于这些问题，每个公民乃至我们高中生都不能忽视，因为它们关系到每个人的行为习惯、道德养成。B.这家工厂之所以造成年年亏损的主要原因有两个：一是由于领导不善于经营管理，二是由于工人的基本素质太低。过去，我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点，现在看起来，当时的批判是失之偏颇和慎重的。古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。（5分）本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，第1页共9页第第#页共9页身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法,对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。三、阅读理解（共5题；共85分）（16分）文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（1）解释下列句中划线的词。①时先主屯新野②将军宜枉驾顾之③躬耕于南阳④遂用猖獗（2）下列句中划线词指代的对象判断不正确的一项是：（）A.臣本布衣（诸葛亮自称）B.遂许先帝以驱驰（刘备）C.孤不度德量力（刘备自称）D.君谓计将安出（徐庶）（3）请用现代汉语写出下面句子的意思：受任于败军之际，奉命于危难之间。（4）甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙（29分）阅读下面的文言文，完成下列各题。南康直节堂记苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。【注释】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦jid。)：白、明亮。严明苛刻的政令。④说:同“悦”，喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。(1)请结合你所学过的文言文，解释文中加下划线词的意思。①揭太常之旗②杉之阴③散柯布叶④安而不危乎(2)请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。(3)请用/为下边的文言句子断句。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。(4)翻译下边的文言语句。吾欲为直，为直必折，直可为乎？(5)本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(6)徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。&(15分)(2014•湘潭)阅读下文，回答问题“妈妈，人会死吗？人既然要死，那活着有啥意义呢？”从去年年底开始，湖南株洲七岁的倩倩(化名)就一直缠着妈妈问这样一个“深奥”的难题。近日，她妈妈以“千千妈妈”的网名在网上发帖求助，因为实在“无法给女儿一个恰当的解释和答案”。相信“千千妈妈”的遭遇很多人都经历过。当孩子一个劲儿地追问我们“人为什么要活着”“活着有啥意义”等问题的时候，说明孩子的生命主体意识在悄悄觉醒，已经开始正视生命、思考生命，而此时正是我们对孩子进行生命教育的最佳契机。联想起近年来屡见报端的校园伤人和自杀事件，对我们的社会、学校、家庭来说，生命教育更是刻不容缓的事情。生命教育本该是贯穿孩子成长过程中的一件大事。在一些国家和地区，生命教育不仅早就纳入中小学课程，而且内容丰富，形式活泼。比如，在瑞典，老师会一边让孩子们轻抚孕妇凸起的腹部，一边给他们介绍胎儿的孕育过程，讲述生命的诞生和死亡，解释生命的来之不易，引发孩子们思考人生的价值、生活的意义。还有一些国家的孩子，每学期要有一天戴毛玻璃眼镜在学校体验盲人看不见的感觉，还有一天戴耳塞体验聋人听不见的痛苦。这样做，不仅让孩子深切体会到两个感官之于生命的重要，更让他们感同身受地理解残疾人的处境，培育对生命的敬重和呵护。然而长期以来，受应试教育的束缚，我们整个社会已经形成了重知识灌输轻人文培养，重素质教育轻生命教育的局面。在学生伤人或自杀诸多事实面前，许多心理学家认为，现在的学生心理承受能力、抗挫折能力及面对困难的勇气不够，看问题容易绝对偏激；他们敏于思索却不肯轻易表露，有独到的见解但不愿开口，想接受指导又不愿虚心求教，内心时时矛盾常常纠结，甚至出现自我封闭或半封闭状态。一旦遇到挫折打击，他们往往难以承受，于是就会发生一些遗憾的事，甚至产生一个个悲剧。这些都是生命教育缺失的结果。十年树木，百年树人。提倡生命教育，不仅是人类本身的重大话题，更是对教育本质的深入探究，其目的不单单在于让孩子们认识生命的本质，更是为了让他们理解生命的意义，热爱自己的生命，尊重他人的生命，感悟生活中的美好，追求人生的幸福。--2013年4月10日《湘潭日报》(有删改)(1)请用简洁的语言概括本文议论的观点。(2)本文第3,4自然段在论证角度上有什么不同？(3)请以回帖的形式，给文中的“千千妈妈”写一段话，表达自己的看法或感受。(不少于30字)。9.(20分)阅读下文，回答相关问题。整容作者：［美］乔安娜•史兰他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈，他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。他平静地问：“您是个模特吗？”他是在开玩笑吗?我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸上的伤痕可以证明,我是丑陋的。那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。爸爸安慰我：“对我来说，你永远是美丽的。”我装作毫不在意的样子。在学校我似乎没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化，也很少留意卫生间镜子中自己的影子。但我知道,在崇尚美丽的社会里，一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候我就躲在我的房间里悄悄落泪。我想虽然我不美丽，但至少要穿着得体。在后来的几年中，我给自己设计发型、化妆以及服装搭配，我学会把自己打扮得恰到好处。现在，我非常渴望结婚,但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。“当然，我不是模特。”我有点恼怒地回答。医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我：“那么你为什么在意这个伤痕呢？如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢？”他的话又勾起了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男孩拒绝了我的邀请，我的眼睛溢满了泪花。我把手放到我的面颊上。那个伤痕证明,我是丑陋的。医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔：“让我告诉你我看到的你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。劳伦•赫顿的门牙间有一个缺缝，伊丽莎白•泰勒的前额有一个微小的伤疤。”他几乎是在耳语。停顿了一下，他递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。”他站起来把镜子放回原处：“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些是我的职责。”说完他离开了。我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。从那以后,我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲，而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。我知道我是。当我改变了怎么看待自己时,其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除去我面颊上的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。(1)请简要概括这篇小说的主要内容。(不超过50字)(2)整形外科医生说“我”“不完美”，但是“很漂亮”，对此，你是如何理解的？(3)最后一段文字在全文中有什么作用？（4）文中有不少富有哲理的句子，请找出你认为最精彩的一句，说说你的感悟或体会。10.（5分）作文。站在青春的路口，回望成长的足迹，我们每天会产生不同的感受，会感受不同的滋味，空格上可以填写：幸福、快乐、疑虑、痛苦……拿起手中的笔，写下你一路走来的经历和感受，更写出你的别样风采！请以“来敲门”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（感情真挚，写出真实的感受体味，不得抄袭）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、班名、人名；④书写要正确、规范、美观。1—1、1—2、1—3、积累与运用（共2题；共11分）【第1空】1—1、1—2、1—3、积累与运用（共2题；共11分）【第1空】曲律通幽处【第1空】GK科帰志也［第1空】无可乘何花落去［第2空】小园晋隹独扫滴参考答案1—4、2—1、［第1宝］几址早莺争濫掛【詰2空】唯蒸新裁啄春泥二、选择题（共3题；共9分）1、1、1【参考刮立】不覷间』戏看到了妈妈的手！用堪一双怎样的钿S相槌為犹如砂.手心里民僑了厚厚的茧子*就是月歐伴我威挺的丰唱？衽我的迅忆里r妈妈的手普是丹瞬曲州滑.细驗r那样的舒细美丽、白皆丰润亠现枉,繁重的芳动如便妈吗的手轴如艇髓J三、阅读理解（共5题；共85分）

［誘1空驻扎［第2空】.宜当.应谊【簧3空】亲口［第4空矢败［第2空】捕南阴、闌京【第4空】［誘1空驻扎［第2空】.宜当.应谊【簧3空】亲口［第4空矢败［第2空】捕南阴、闌京【第4空】怎伍①府史之所蹲试：②而蒲书之所埴丢7-2、7-3、貶再八形/恆短巨细若一值如引縄伺三寻/i币后枝叶附之*7-4、片诅做个品行丁頁的人,可星議正旨的人必栓登到挫折.品疔正贞的人旬以帼吗？7-5、直；节7-6、牒君閤良泛愛r断居以循更称r不为區驟之阐.而行不失于瓦8-1、在我国r对广大青少弔E行生諏育创不容逢.8-2、第J目然段丛正面卒烦证r第4目然段从反面鋼58-2、8-3回帖；生下來，活下査,中间就是生命的意宣,所以我们藍认J&对待每一^’认真对侍毎T牛事,认克对待每一个人.让自己和他人的人生克満肥光”9-1、“期找辛丰宰幄去脸上的疤痕.医住抑给霸ffi了一次心灵辱希r使我♦9-1、9—2、IT脸上有疤瘟「册以不完美r但貝要有目信「有了内在釜‘就星最獲亮麒9—3、結尾扁题r总対全文r掲示了寸说旳主旨r便小说P?容得到升华.9-4、比如:”真正的美丽卑自快乐的内心"戟认为真正的美不在升卜表奘R而隹于内心.如不可能尽善雇芙「世上十全十美的人「f人不论夕廉如何r只要內心是积^快乐.目信的r岛吆他就是美丽的.幸福来敲门②血宰轄睦蓝天的的a皇飞翔.鱼儿