常见胃病有哪些常见的胃病

常见胃病有哪些,常见的胃病篇一：胃病有哪几个胃病有哪几个胃病是临床常见消化道疾病，重要可分为急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、胃、十二指肠复合型溃疡、胃出血、胃的良恶性肿瘤等。其中胃溃疡、十二指肠溃疡、慢性胃炎三种疾病占了胃病患者总数的90%以上，为临床上最为常见的胃病。胃病种类即使诸多，但胃病患者的症状大多相似，重要有上腹胃脘部不适、疼痛、胀气、返酸、嗳气、恶心、呕吐、出血等。而这其中最常见的四大症状分别为胃痛、反酸、胀气和胃不舒适，大多数胃病患者会伴有其中一种症状或几个症状同时出现。胃病最让人无奈的就是多个症状不含有特异性，如出现胃痛时，所患疾病可能是慢性胃炎、也可能是胃溃疡。造成胃痛的因素有诸多，涉及工作过分紧张、吃饱后立刻工作或做运动、饮酒过多、吃辣过分、经常进食难消化的食物等。1、急性胃炎：重要体现为上腹疼痛、不适，食欲下降，恶心呕吐，有时伴腹泻，严重的急性胃炎还会引发呕血、便血等症状。急性胃炎涉及四种类型，在日常生活经常碰到的是急性单纯性胃炎。2、慢性胃炎：慢性胃炎是指慢性胃粘膜病变。长久服用对胃粘膜有刺激的食物或药品(如烈性酒、咖啡、辛辣和粗糙食物，以及水杨酸类药品等)，过分吸烟、过分精神刺激等均可引发慢性胃炎。3、十二指肠溃疡：十二指肠溃疡典型体现是上腹部规律性疼痛，常伴有反酸、嗳气等症状。普通于进餐或服用抗酸剂后症状能够缓和。患者对本身规律性的症状印象很深，在就诊时常会叙述得很清晰。4、胃溃疡：溃疡合并出血是上消化道出血的常见因素之一。出血是由于血管受到溃疡的侵蚀、破裂等所致。毛细血管受损时，仅在大便检查时发现隐血;较大血管受损时，出现黑便、呕血。古方胃崧茶采用“寒者温之、热者寒之、虚者补之、实者泻之”的办法，能有效改善胃部疾病。溃疡病饮食原则：1、少量多餐，每日5-6餐，注意定时定量，避免过饥过饱。选用易消化、营养价值高及保护胃的食物。2、烹调办法：宜用蒸、熬、煮、氽、烩等烹调办法，忌用煎炸的食物。3、忌用粗纤维多、硬而不消化的食物。避免用过甜、过酸、过冷、过热、及辛辣食物。浅表性胃炎饮食原则：1、少量多餐，每日5-6餐。可增加无糖牛奶、苏打饼干、多碱馒头等。2、烹调办法：宜用蒸、熬、煮、氽、烩等烹调办法。忌用煎、炸、烹、溜、烧、生拌的食物。宜进食奶油、和黄油（可克制胃酸分泌）。3、忌食粗纤维多的蔬菜、咖啡、浓茶、烈酒、辣、酸、芥末及过甜的食物。萎缩性胃炎饮食原则：1、少量多餐，每日6餐，选择易消化的食物。可适量增加醋调味并助消化。2、进食含优质蛋白质及铁丰富的食物。进食新鲜绿叶蔬菜，如番茄、油菜、菠菜、胡萝卜等。进食肉汁及浓肉汤有助于胃液分泌。3、限制含碱多的面条、馒头、奶油、黄油等能中和胃酸分泌的食物。胃切除术后饮食原则：1.选用排空较慢的粘稠性、易消化食物。少量多餐根据吸取状况逐步增加饮食中的质和量。2、宜供应高蛋白、高脂肪、高热能、低碳水化合物、少渣、易消化食物。注意补充多个维生素及铁、钾、钠、氯等。少用单糖及双糖，防止诱发倾倒综合征。篇二：胃病常见方胃病常见证型1.脾胃虚寒胃痛隐隐，绵绵不休，喜温喜按，空腹痛甚，得食则缓，劳累或受凉后发作或加重，泛吐清水，神疲纳呆，四肢倦怠，手足不温，大便溏薄，舌淡苔白，脉虚弱或缓慢。治法：温中健脾，补气开胃。方药：香砂六君子汤合理中丸。构成：太子参30g炒白术20g茯苓30g陈皮12g法半夏10g木香12g砂仁12g枳壳10g党参20g干姜10g高良姜12g小茴香12g建曲20g炒山楂20g麦芽30g2.寒湿困脾脘腹胀闷，口腻纳呆，恶寒喜暖，腹痛便溏，口淡不渴，泛恶欲呕，头身困重，舌淡胖苔白腻或白滑，脉濡缓或沉细。治法：温阳健脾，理气化湿。方药：实脾饮加减。构成：制附片10g干姜10g炒白术20g茯苓30g厚朴12g木瓜10g木香10g草果6g大腹皮10g杏仁10g白蔻仁15g薏苡仁30g苍术20g砂仁10g炙甘草6g3.湿热中阻胃脘疼痛，痛势急迫，脘闷灼热，口干口苦，口渴而不欲饮，纳呆恶心，小便色黄，大便不畅，舌红，苔黄腻，脉滑数。治法：清热化湿，理气和胃。方药：清中汤加减。构成：黄连6g栀子10g陈皮12g茯苓30g法半夏10g草豆蔻10g白蔻仁10g厚朴12g藿香15g佩兰10g蒲公英15g白茅根15g黄芩10g泽泻10g生薏仁30g车前子10g炙甘草6g4.寒热错杂5.肝气犯胃胃脘胀痛，痛连两胁，遇烦恼则痛作或痛甚，嗳气、矢气则痛舒，胸闷嗳气，喜长叹息，大便不畅，舌苔多薄白，脉弦。治法：疏肝解郁，理气止痛方药：柴胡疏肝散加减构成：柴胡10g芍药10g枳壳12g香附20g陈皮10g川楝子10g延胡索20g青皮6g大腹皮15g沉香6g黄连6g吴茱萸3g6.饮食伤胃胃脘疼痛，胀满拒按，嗳腐吞酸，或呕吐不消化食物，气味腐臭，吐后痛减，不思饮食，大便不爽，得矢气及便后稍舒，舌苔厚腻，脉滑。治法：消食导滞，和胃止痛。方药：保和丸加减构成：山楂20g神曲30g莱菔子15g连翘10g法半夏10g陈皮12g茯苓30g枳实10g砂仁12g桔梗10g厚朴15g生大黄6g（后下）7.瘀血停胃胃脘疼痛，如针刺，似刀割，痛有定处，按之痛甚，痛时持久，食后加剧，入夜尤甚，或见吐血黑便，舌质紫暗或有瘀斑，脉涩。治法：化瘀通络，理气和胃方药：四合汤加减构成：丹参30g檀香9g砂仁12g蒲黄10g（包煎）五灵脂10g高良姜15g香附15g九香虫6g三七粉3g（冲服）三棱6g百合30g乌药12g白芨15g没药6g8.胃阴亏耗胃脘隐隐灼痛，似饥而不欲食，口燥咽干，五心烦热，消瘦乏力，口渴思饮，大便干结，舌红少津，脉细数。治法：养阴益胃，和中断痛方药：香砂益胃汤合芍药甘草汤构成：沙参15g麦冬10g石斛10g玉竹15g生地15g花粉10g木香10g砂仁6g炒白术30g肉苁蓉30g当归15g火麻仁10g芍药15g炙甘草6g加减运用：1泛酸者，可加黄连、吴茱萸，旋复花、代赭石，乌贼骨，煅瓦楞子，珍珠母，牡蛎；2喜温畏寒，可加高良姜、荜茇、吴茱萸、干姜、肉桂；3胃脘胀痛，可加青陈皮、枳壳(枳实)、佛手、香橼皮;胁胀加郁金、木香、青皮、甘松；4心烦喜呕或呕吐、舌红苔黄，加藿香、陈皮、竹茹、半夏，旋复花、代赭石，山栀、黄芩，黄连，丹皮；5痛甚加九香虫、炙玄胡，白芍、甘草;胸背胀与彻背痛加少量九香虫;瘀血刺痛加当归、丹参、蒲黄、五灵脂;6湿盛加茯苓、泽泻、车前子，藿香、佩兰、泽兰、薏苡仁;7出血加当归炭、仙鹤草、白及片、参三七粉，生蒲黄，生藕节、茜草炭，生地炭、侧柏炭、棕榈炭、莲房炭;8食少加焦三仙;9便溏加白术、茯苓，炒六曲、焦楂炭，木瓜、砂仁、白蔻仁，太子参、炙黄芪;10便秘加肉苁蓉，火麻仁，全瓜蒌、望江南，熟大黄;11气虚加孩儿参、六君子丸;12阴虚可加南沙参、川石斛，麦冬、生地、玉竹、元参，花粉，知母、葛根，白梅花;13合并溃疡，加白及、海螵蛸，没药，乳香;14胃酸缺少加陈木瓜、炙乌梅;15肠腺化生或见间变上皮细胞者，加白英、白花蛇舌草;16异常化生或增生，加乌梅、桃仁、红花、赤芍;17癌变加穿山甲、三棱、莪术、蛇舌草;胃粘膜充血、水肿糜烂，可加丹参、芙蓉叶、蒲公英;18幽门杆菌感染加蒲公英;19肝郁犯胃，重用香附，再加柴胡、白芍、厚朴、川楝子、绿萼梅。篇三：常见胃病常见胃病古人云，十人九胃病，阐明自古以来胃病都是很常见很普及的一种疾病。胃病的种类诸多，涉及多个急慢性胃炎、胃息肉、胃癌等。胃病的临床症状诸多，形式多样，即使同为胃病，但是每个人的症状都不相似。胃病的症状：1、胃部隐痛胃部隐痛是胃痛的一种。胃疼是一种非特异性症状，常出现在胃炎，胃溃疡，十二指肠溃疡，尚有上腹疼不一定是胃，也有可能是肝，膈等。2、胃寒疼痛胃寒疼痛是胃寒症的临床体现。胃寒症是指阴寒停留于胃腑所体现的症候，多因过食生冷所致。3、腹痛腹痛为临床常见症状之一，可体现为急性或慢性，其病因复杂，多数为器质性，也可为功效性;多为腹腔内器官病变起，也可为腹腔外器官病变所致，因此在诊疗时要全方面考虑，具体分析病史及各项检查成果。4、缓脉缓脉，一息四至，来去弛缓松懈的脉象。中医认为，若脉来均匀和缓，为平脉，是正常人的脉象。缓脉多见于湿证或脾胃虚弱。5、便秘便秘是一种很常见的临床症状，便秘是指便次太少，或排便不畅、费力、困难、粪便干结且最少。正常时，每日便次1-2次或2-3日排便一次，但粪便的量和便次常受食物种类以及环境的影响。许多患者的排便排便可多次，但排便困难，排便时间每次可长达30分钟以上，粪便硬如羊粪，且数量极少。6、舌苔颜色：正常的舌头，舌体柔软，活动自如，颜色淡红光泽，有润泽，舌苔薄白。胃病早期，舌苔黄，口有异味，此为实证。时间久后，舌苔转白，便秘者舌质肥厚，疼痛者舌质有瘀斑。7、恶心呕吐：饮食失常、寒温不适引发的胃病，容易造成患者恶心呕吐。8、打嗝嗳气：跟情绪有关，或者因吵架、压力过大等造成的胃病患者容易有此症状。胃病的日常护理：1、从生活作息上做起，最起码一天三顿要定时定量，最佳给自己设定一种时间表，然后严格恪守。2、建议少吃多餐，如果还没到正餐时间，能够补充某些食物，但不适宜过多，一定要记住这不是正餐，正餐还是要按正常来吃。食物以软、松为主，某些比较韧性、爽口的东西不适宜多吃，由于这些东西最难消化。3、饮食应节制，人体消化器官的活动有一定规律，如果吃得太饱或喝得太多，就需要更多的消化液来进行消化，无节制地进食、暴饮暴食，使胃肠蠕动困难，影响正常的消化机能，严重时可造成急性胰腺炎、胃肠炎、胃肠溃疡。因此饮食应注意同一类的食物不要摄入过多，三餐进食以不饿为主，不能过饱过多过于复杂，以致节后体重增加。4、豆奶虽好，但为寒性，牛奶也为寒性，胃病的人应尽量少食或不食。5、馒头能够养胃，不妨试试作为主食。6、宜荤素搭配。建议肉畜类不能太多，主食不能太少，豆制品、奶类不可缺少，并有绿叶菜。主食也应以谷类粗粮为主，可适宜增加燕麦、玉米等成分。多喝粥和汤，这些汤汤水水都含有良好的清火作用，也可吃些又好吃又好消化的食物，常言道“好吃但是饺子”，饺子是由小麦粉的皮，含有丰富的纤维质，馅又包含多个蔬菜，如香菇、木耳、韭菜、白菜、冬瓜、胡萝卜、番茄、豆芽菜等，烹调办法使用煮、蒸，自然减少了油脂，易于消化。7、有胃病的人饭后不适宜运动，最佳休息一下等胃部的食物消化得差不多了再开始工作，或者慢步行走，也对消化比较好，总之，餐后不适宜工作。8、养生茶疗调理胃病。我国古代，在医学上，茶常被当作药品使用，作为单方或复方而入药的。茶方用药，味少量少，携带方便，特别是袋泡茶、块茶，更为优越。养胃茶疗古方谓崧茶追风散寒、舒筋活络，改善人体的新陈代谢。不仅缓和胃内淤血造成的刺痛，还可增强人体免疫力，避免胃癌变等。喝着茶还能保健的茶疗养生在都市悄然兴起，并为越来越多的人所接受。胃病胃寒3法①鲜姜、白糖治胃寒痛：鲜姜500克（细末），白糖250克，腌在一起；每日3次，饭前吃，每次吃1勺（普通汤匙）；坚持吃一星期②白酒烧鸡蛋治胃寒：二锅头白酒50克，倒在茶盅里，打1个鸡蛋，把酒点燃，酒烧干了鸡蛋也熟了，上午空胃吃。轻者吃一、二次可愈。注意鸡蛋不加任何调料。③吃苹果可缓和胃酸：有的人在冬末春初，遇阴冷天或饮食不当，常泛胃酸，很难受。如果此时吃一种或半个大苹果，胃很快舒适了继续组织两周一次的专项学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在确保互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其它评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，增进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全方面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学办法和学习方式的研究。对的解决改革与发展、创新与质量的关系，主动探索符合新课程理念的生物教学自如化教学办法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，进一步学习和研究新课程原则，主动、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，谋求解决问题的办法和途径。加强课题研究，主动支持和开展校本研究，提高教研质量，提高教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以增进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，全方面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全方面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较普通，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢某些，学习办法死板，没有人进行辅导，加之缺少学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，讲话主动，上课用心听讲，完毕作业认真，学习比较主动主动，课后也很自觉，固然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管碰到什么题，只要读了两次，就能找到办法，有的办法还相称的简捷。有的学生只能接受老师教给的办法，稍有一点变动的问题就解决不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全方面发展体能的基础上，进一步发展敏捷、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，理解实现目的时可能碰到的困难。在不停体验进步和成功的过程中，体现出适宜的自信心，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；认识当代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心别人，将本身健康与社会需要相，体现出良好的体育道德品质，结合本身项目去理解某些武术名人并能对他们进行简朴的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同窗之间的讨论交流的环节。：①总体目的：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的爱好，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差别与不同需求，确保每一种学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，确保学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的主动性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提高学习的的爱好，提高学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参加：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制订并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的重要办法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大致赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与办法，并掌握运动创伤时和紧急状况下的简易解决办法。身体健康：a能通过多个途径发展肌肉力量和耐力。b理解某些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变化心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中体现出调节情绪的意愿与行为。c在含有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中体现出良好的体育道德与合作创新精神。b含有通过多个途径获取体育与健康方面知识和办法的能力。采用教师示范与解说，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式办法，培养学生的良好的学习习惯、学习办法更加好地完毕教学任务，达成教学目的；实施培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的互相学习、互相讨论、互相研究的功效，提高学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提高学生的运动自我保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的组员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其它老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际构组员，主动参加校际组开展的各项活动，加强提高在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；主动参加教研组的各项活动，提高教研水平；做为备课组长的我，我计划是主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备学时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价原则及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一种重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算次序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检查应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整顿和提高。先把整数的认数范畴扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整顿，首先使学生所学的知识更加巩固，首先使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表达的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力求使高二的教学向高三教学的规定靠拢。按照《教学大纲》和《考试阐明》的规定，认真完毕高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，贯彻基础知识要到位，适宜兼顾史地政三个学科的综合规定，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，贯彻基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定时举办主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，增进新教师的成长，加紧我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全方面提高。结合区里的活动安排，开展各项故意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目的以课改为中心，组织教师学习语文课程原则，转变教学观念，进一步课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团体合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不停提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每七天以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读