《毕业论文(设计)》课程标准

《毕业论文（设计）》课程标准《毕业论文(设计)》课程标准一、课程概述毕业论文(设计)是自动化专业教学计划中重要的实践性教学环节和综合性教学环节。毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，工程技术手册的正确使用，技术经济比较，系统分析、总体设计与系统实施，计算及数据处理、绘图，论文(设计说明书)的撰写等方面的能力。是培养学生完成基本工程训练和初步培养从事科学研究能力的重要环节。按教学要求完成毕业论文(设计)是本科生获得学士学位的必要条件。毕业论文(设计)的前置课程:自动化专业的必修课、选修课，达到规定的学分。二、课程目标1(掌握综合运用所学各门课程的基础理论和专业知识的方法，具有独立思考和独立分析能力，具有解决一个自动化控制领域综合应用方面的实际问题的能力。2(通过理论联系实际、调查研究，文献资料查阅及综述，系统分析、系统设计和系统调试，论文及技术文件撰写等环节，完成工程师基本技能的综合训练，初步具有独立从事本专业工程设计和科学技术研究的能力。3(培养学生树立正确的设计思想，实事求是的科学态度，勤奋严谨、团结协作的优良工作作风。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:知道——是指对这门学科概貌、应用情况和未来发展方向等的认知。理解——是指对这门学科所涉及的基本概念、工作原理及方法的领会，能作自主的解释和说明。掌握——是指能运用已理解的基本概念、原理和方法去说明、解释及类推同类工程事件和现象。学会——是指能运用已掌握的知识及技能，独立完成本专业的工程设计和科学技术研究，以及相关的生产任务或技能操作。(一)毕业论文(设计)的选题原则和要求毕业论文(设计)选题应符合教学要求，面向经济建设，尽量结合实际的生产、科研任务，也可结合实验室的建设、实验项目的改造进行。1(工程类型的课题应占较大比例，选择本类课题时，应注意毕业设计要完成规定的工程量，并经历一定的工程设计，以保证学生得到比较全面的培养。2(结合科研任务进行的毕业设计或论文，应选择那些能较好地满足教学要求，训练内容不过于狭窄，具有一定实际意义并能结合工程背景的课题。3(结合实验室建设的课题，应注意选题必须符合教学要求，实验手段、方法与水平应具有一定的先进性，能使学生受到较全面的工程训练。4(一个题目或一个方案可由一个学生独立完成，也可由几个学生分工合作共同完成。多名学生共同参加一个课题时，必须明确每个学生有一个独立的题目，独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。合作必须有利于完成题目的任务，保证每个学生有独立的工作和独立的成果。(对于长远性的科研任务，应根据科研计划拟定毕业设计的题目，由几届毕业生逐年5完成，内容可以重复，也可以带有延续性。这样可以使科研成果不断地扩大，成果质量也不断地提高;同时教师也可以积累教学经验，提高教学质量。(二)毕业论文(设计)内容要求和步骤1(毕业论文(设计)的内容要求围绕以下几个能力的培养而立:(1)综合运用知识的能力。能将所学的知识和技能用于毕业论文(设计)中，有一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。(2)文献检索和应用的能力。能独立检索文献资料，并能恰当运用。(3)设计(实验)和计算的能力。能理论联系实际，进行试验方案的确定、仪器设备的选择使用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析，能运用科学的研究方法，对工程实验问题进行分析、设计(实验)和计算。(4)外文应用的能力。运用一门外语阅读、翻译本专业外文技术资料。(5)计算机应用的能力。能熟练使用设计中用到的部分应用软件或根据题目要求完成相应的软件设计及调试。(6)撰写设计说明书或论文的能力。(7)创新能力。鼓励提出新的见解，工作中有创新意识，对前人的工作有改进或突破。(8)加强学生优秀思想品格的培养，树立正确的设计思想和严谨的、科学的工作作风。2(毕业论文(设计)的内容步骤:(1)课题的选定;(2)工作计划的确定;(3)调查研究、收集资料、中外文献查阅;(4)技术方案比较与选择，技术经济分析;(5)系统设计，必要的理论分析、计算，系统的元部件选择;(6)实验设计、安装或工程实施、调试等;(7)调试或实验结果分析与研究;(8)撰写论文报告;(9)答辩。(三)毕业论文(设计)的撰写要求毕业设计论文(设计说明书)要求内容明确，论证严密，层次分明，文句通顺，表达确切，字体端正，图表清晰、齐全，论文报告(设计说明书)一律用专用报告纸按规定格式书写或打印。应包括以下主要内容:1(论证课题在生产、技术和理论上的意义;2(确定方案的依据及原理;3(计算公式与方法、数据处理、理论依据(含必要的推证);(设计图表，调试(或仿真)的过程记录;45(结果分析与结果讨论;6(中文摘要与参考文献;7(必要的附件(例如原理图、系统框图、元器件一览表、印刷电路图、源程序等)。四、课程实施(一)课时安排与教学建议毕业论文(设计)安排在第7学期，历时10周。具体课时安排如下:主要内容课时建议教与学的方法建议第7学期毕业设计(论文)的选题，应符合培养前2周内毕业论文(设计)选题阶段目标，保证达到本专业毕业设计的基本(不计入要求。论文题目和指导教师必须确定。总课时)由指导教师向学生下达毕业设计任务准备阶段0.5周书，布置明确的任务、达到的目标、专题、工作中的难点、成果形式等。查阅检索有关资料，要求学生了解题目的详细要求，国内外发展状况及趋势，开题阶段1周确定题目的目的、意义、重点以及难点，具体的解决方法及步骤，指定工作计划安排，并提交开题报告。根据指导教师审查通过的开题报告，有计划、有步骤地安排毕业设计。指导教设计阶段6周师要做到每周都有答疑或质疑，本阶段第3周进行中期检查。主要包括毕业论文的撰写、指导教师对结束阶段2周论文的审阅工作、设计成果的验收等。毕业答辩及成绩评定0.5周(二)教学组织形式与教学方法要求1(毕业论文(设计)可在校内或校外进行，也可以采取校内、校外结合方式。2(指导教师应采取集中指导与个别辅导相结合的方式，尽量少用上大课的形式，让学生独立思考和完成任务。3(在毕业设计过程中，指导教师应定期检查其出勤情况、工作进度、质量、独立思考能力等，及时发现问题，予以因材施教和指导帮助。4(对于结合生产任务的课题，可请校外人员指导，学校配备的指导教师，要经常了解设计的进程，及时解决出现的问题。五、教材选用根据毕业论文(设计)的题目选定参考书和参考文献。六、课程评价1(毕业论文(设计)的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2(毕业论文(设计)的成果应由指导教师评阅，并写出评语，然后由专业答辩委员会对学生进行答辩。3(指导教师的评语，其内容应包括学生完成任务的情况及学生的科学技术水平、独立工作能力和学习态度。4(答辩质询内容，一般要围绕论文(设计)题目及学过的主要课程进行，着重考核学生分析问题和解决问题的能力，以及对专业基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。5(具体评定成绩时，主要以学生在毕业论文(设计)中独立完成课题的质量为依据，同时综合考虑毕业设计期间学生的学习态度、毕业论文(设计)的答辩水平。成绩评定主要考虑以下几个方面:(1)学生在毕业设计中，对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。(2)课题完成的情况和完成的质量。(3)实验技能，软硬件的调试能力。(4)答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。(5)学生在毕业设计过程中学习态度、工作作风方面的表现。6(毕业设计成绩以百分制计算，其中:平时成绩占20%:学习态度10%、文献资料与阅读10%;审阅与评阅成绩占50%:选题的性质、难度、份量10%、技术能力