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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园小班的主题活动方案【活动目标】

1.喜爱听儿歌，能理解儿歌内容并开心地朗读。

2.知道双手能做很多事情，懂得爱惜自己的双手。

【活动预备】

阅历预备：幼儿在日常生活中已初步感知手的特征与作用。

材料预备：袋子一个，幼儿生活情景照片（如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

环境创设：将幼儿的生活情景照片展现在活动室周边。

【活动过程】

一、魔术引入，激活爱好。

以“用袋子套住双手，揭掉袋子变出双手”的魔术引入。

引领语：请小伴计们认真看看袋子里面变出了什么。

二、观看照片，自由沟通。

引领幼儿自主观看活动室周边的照片，说说照片上的小伙伴在做什么事情。鼓舞幼儿大胆地表述，引领幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。

小结：我们都有一双手，它们能做很多事情。

三、观赏儿歌，感知内容。

结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。提问：

这首儿歌好听吗？你听到了什么？结合PPT《小小手》图谱，再次朗读儿歌。

争论：儿歌里的小伴计用小手做了哪些事情？四、学习朗读，体悟愉悦。

引领幼儿观看图谱，学习朗读儿歌（两遍）。幼儿朗读过程中，老师应留意幼儿发音状况，并适时引领幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。

留意把握好儿歌的韵律和速度，突显儿歌的美。鼓舞幼儿配上肢体动作，用自然、合适的声音有感情地朗读儿歌。

五、拓展沟通，提升情感。

争论：日常你的小手还能够做什么事情？我们要怎样爱惜小手呢？

【活动延长】

嬉戏活动：组织幼儿玩手影嬉戏。

生活活动：结合一日生活环节，提示幼儿用正确的方法洗手、擦手。

家园共育：请家长在家中鼓舞幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。

领域渗透：结合健康教育活动“小手真干净”，帮忙幼儿掌控正确洗手的方法。

【活动资料】

小小手（儿歌）拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。

穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。

做早操，拍皮

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