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文档简介
第3单元数一数与乘法1有多少块糖学习目标2.知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。1.结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。学习目标3.会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。情景导入探究新知探究新知每行有
块，有
行，一共有
块。7214探究新知每列有
块，有
列，一共有
块。2714探究新知4312每列有
块，有
列，一共有
块。探究新知55515个3333315个探究新知1.小飞机里共有多少个人？典题精讲解题思路：将每个飞机上的小朋友加在一起。３＋３＋３＋３＋３＝１５（人）1.小飞机里共有多少人？典题精讲解答：2．小火车里共有多少人？典题精讲解题思路：将每个小火车上的小朋友加在一起。2．小火车里共有多少个人？典题精讲解答：6＋6＋6＋6＝24（人）一共有多少个三角形？错误解答易错提醒5+5+5+5=20（个）错解分析：第1行有5个，第2行有5个，第3行有5个，第4行有4个。此题全按每行5个算的。易错提醒一共有多少个三角形？错误解答易错提醒5+5+5+5=20（个）5+5+5+4=19（个）正确解答1.圈一圈，数一数一共有多少个。学以致用8+8+8+1=25（个）2.每盘有
块蛋糕，有
盘，一共有
块蛋糕。学以致用提示：将5个4加在一起。52.每盘有
块蛋糕，有
盘，一共有
块蛋糕。学以致用42055515格555学以致用333312格3333学以致用844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝325．看图列式学以致用提示：将8个4加在一起。课件PPT课堂小结2.可以用不同的方法数方阵排列的物体个数大家有什么收获？1.数数方法有：一块一块地数，1、2、3；两块两块地数，2、4、6、8；五块五块地数，5、10、15、20。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得
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