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文档简介

翠鸟北师大版三年级语文上册翠鸟学习目标：1.认识本课的生字、新词。2.了解翠鸟外形的特点。明确作者的写作方法，进行简单的仿写。

3.有感情地朗读课文。

翠鸟，又叫叼鱼郎。它平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟初读课文，自主读识1、用自己喜欢的方式读课文，画出你不认识的字。2、同桌互读自己喜欢的段落，要读准字音，读通句子。苇秆蹬开衬衫泛着尽管逃脱锐利饲养逮住机灵

小嘴紧贴注视微波露出摇晃微露晃灵嘴贴视边听边思考：

课文讲了翠鸟的哪些特点？

课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？

头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。

背上：浅绿色的外衣。

腹部：赤褐色的衬衫。外形特点（）的爪子（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴红色透亮灵活又尖又长(橄榄色)浅绿色(赤褐色)3.思考：为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。外形特点（对翠鸟的喜爱之情。）（形容颜色又鲜明又美丽。）外形特点4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。眼：透亮灵活。嘴：又尖又长。课文向我们介绍了翠鸟的_______、

_____、______、______，这是按照从____到____的顺序进行描写的。其中，写得最详细的是_____

天下兴亡匹夫有责

小练笔

仔细观察图中的小兔子。按照从头到尾从上到下的顺序，写一写它的外形。试着用用比喻的修辞，你的描写会更形象生动。

温馨提示：先总写这是一只什么样的兔子

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