《三峡之秋》 公开课比赛一等奖

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三峡之秋资料宝袋

三峡：中国长江上游瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简称三峡。西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长204公里峭崖壁立，江面紧束，最窄处只有100公尺左右。三峡江流湍急，水力资源丰富，有修筑高坝的地质地貌条件。峡谷东口建有葛洲坝水利枢纽工程。

资料宝袋方纪，现当代著名作家，河北省辛集市（原束鹿县）人，原名冯冀。1919年生于河北省束鹿县一个农民家庭。著作有十几部中长篇小说和诗歌集，代表作《挥手之间》；《三峡之秋》。作者简介预习检查1、学生朗读《三峡之秋》。2、指名认读生字和词语。字词乐园累耀昏驳跌

橘柚晕曳朦胧冽字词乐园字词乐园左窄右宽的字：耀跌累：上部宽扁，中间两个折角度一样。昏：上部斜钩要伸展，下部“日”居中。

字词乐园晕yūnyùn头晕晕船多音字：近义词：消逝---消失显现---出现反义词：轻缓---快速朦胧---清晰字词乐园多音字：倒dǎodào倒立打倒露lòulù露馅露珠新鲜：轻缓：朦胧：消逝：摇曳：激荡跳跃：沉沉欲睡：凌空飞降：字词乐园刚生产的,未变质、未污染或未加工的。轻而缓慢。物体的样子模糊,看不清楚消失;逝去;看不见摇摆不停受冲击而动荡;冲击使动荡。昏昏沉沉，只想睡觉。从天上飞下来字词乐园轻缓朦胧陡峭呼啸荡漾摇曳激荡跳跃沉沉欲睡课文详解

一、导入新课三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。下面就请同学们欣赏几幅有关三峡的图片。导入课文长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心田。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。今天，让我们继续走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。课文详解课文详解二、课文理解1、全文是按什么顺序来描写三峡景物的？作者按时间顺序描写三峡之秋的。先写早晨，然后是中午，下午，夜晚。课文详解二、课文理解

2、课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？早晨的露水，上午的阳光，下午的雾，夜里的山色。课文详解二、课文理解2、在不同的时间里，三峡的景色有着怎样的不同？早晨清新明丽；中午热烈；下午青色透明；夜晚安静而神奇。课文详解

二、课文理解3、课文第一然段的作用是什么？总写三峡秋景，抓住了成熟的特点。通过橘树、柚树的叶子、果实来表现成熟的秋景。课文详解二、课文理解4、“沉沉欲睡”是AABB式的叠词，这样的词还有：津津有味、彬彬有礼、栩栩如生、面面俱到、历历在目、闷闷不乐。课文详解二、课文理解5、“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃”那个动词用的好，为什么？“披、跳跃”两个动词用得好，赋予了群峰、阳光生命，形象地突出了三峡的美。课文详解二、课文理解6、当读到“就像一道瀑布凌空飞降”时，你能想到李白的什么诗句？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。课文详解二、课文理解在写夜景时，作者用两个自然段的笔墨，描绘了一幅静谧而神的图画。从入夜时的沉沉入睡到圆月高悬时的恍入梦境。渔火、灯光、光晕、汽笛，有光有声；月光、山影，有黑有白。呈现出一幅大写意的三峡夜景图。7、找出你认为写得最好的句子。课文详解二、课文理解开头总写三峡的秋天；结尾点明具体时间。8、文章开头和结尾有什么作用？课文详解二、课文理解4、全文表达了作者怎样的感情？表达了作者对三峡、对长江的喜爱和赞美之情。图解结构三峡之秋总写－成熟分述结局明朗壮丽早晨—清新明丽中午—热烈下午—平静夜晚—安静—正是中秋概括主题

作者介绍了三峡之秋的秀丽风光，详细描绘了中秋当日三峡从早到晚不同时段的景色，表现了三峡之秋的明朗壮丽，表达了作者对三峡、对长江的喜爱和赞美之情。写法点拨

比喻是常用的修辞手法之一，指用某一个事物或情境来比作另一个事物或情境。课文中，作者在描绘中午的三峡时写道：“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”把长江比作巨蟒，突出它的热烈。拓展提升

描写长江三峡的古诗朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（唐.李白）《早发白帝城》岁暮阴阳催景短，天涯霜雪霁寒宵。（唐.杜甫《阁夜》心灵感悟

我们走进三峡就像走进了连绵不断的画卷，一幅幅秋景图让我们流连忘返。过去它是我们的骄傲，今天它是我们的自豪。无论这块神圣的土地如何改变。它永远是我们心中的梦，它永远承载着我们的爱。随堂练习

一、看拼音，写词语。yàoyǎn（）hūnshuì（）fǎnbó（）diēluò（）léiléi果实（）耀眼昏睡反驳跌落累累随堂练习

二、词语展示台。1、词语巧搭配。（）的山岩（）的光辉（）地流淌（）地摇曳散发（）眨着（）陡峭跳跃轻缓轻轻清香眼睛2、写出下列词语的反义词。坚硬—（）平静—（）狭小—（）陡峭—（）柔软起伏宽广平坦随堂练习

三、句子加工厂。1、累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。（缩句）____________________。2、长江平静而缓慢地流淌，变得犹如一条明亮的带子。这是一个（