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文档简介

童年的朋友

德拉贡斯基

搜集资料，走近作者

交流课前搜集的资料，了解作者的有关情况。搜集资料的要求：1.多方面搜集资料：可通过书本、电视、网络……2.搜集的资料要形成书面化。3.注意对搜集资料的甑别、筛选。一、德拉贡斯基：

德拉贡斯基是苏联作家。一生为俄国舞台提供了近50部剧本，创造了几百个人物形象，为俄国戏剧事业的发展作出了很大贡献。维·德拉贡斯基的创作年代，正逢俄国资本主义发展时期。他的作品反映了这个时代的社会变化。他自己曾说，他是遵循果戈理的创作道路的。德拉贡斯基坚持揭露社会的不良风气，用讽刺的笔触来描绘当时社会的众生相。1886年1月，维·德拉贡斯基被任命为莫斯科各皇家剧院的艺术总管理人。但还未能充分展开他对于剧院制度的改革和戏剧艺术的提高，便于6月14日在谢雷科沃(现为柯斯特罗姆州维·德拉贡斯基区)逝世。作者图像字词积累羹勺（gēng）椭圆（tuŏ）锻炼（duànliàn）成瘾（yĭn）玻璃（bōlí）憋着（biē）纽扣（niŭ）账目（zhàng）课文探究一、读课文，同桌之间互动完成下列探究任务。

1.文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁？为什么把它称为“童年的朋友”？

2.以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把故事复述出来。

3.请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了“我”和小熊怎样的事情？

作者小时候都想当什么？思考：

1.天文学家2.远航船长3.地铁司机4.美术家5.旅行家6.拳击家合作探究阅读第十八自然段，说说作者为什么要详细描写小熊的样子？思考：

突出小熊很可爱，这也是作者喜爱小熊的原因，为下文作者放弃当拳击手埋下伏笔。合作探究

作者和小熊做了哪些游戏？他爱小熊吗？思考：

喂它吃饭，同床睡觉，讲故事给它听等等都可以看出，作者当时是非常爱小熊的。情境练习：

曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很……，我想对小熊说:…

…关于朋友的格言学贵得师，亦贵得友。（清·唐甄）益友百人少，损友一人多。（藏族）除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。（英国）

山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友！生命若是一片海，友情就是

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