水资源对人类生存和发展的意义

第四节水资源对人类生存和发展的意义课标导航课程标准以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。学习目标1．理解大河文明与水资源的关系。2．理解水资源对人体活动、工农业生产的意义。3．掌握水资源的含义、组成、分布和特征。4．节约用水，合理用水，保护水资源。

知能层级突破教材深化透析学业水平达标第四节基础自主梳理基础自主梳理一、水资源的组成及其特征1．自然资源的含义(1)概念：人类可以从自然界中直接获得的，并能用于___________的物质和能量。生产和生活非可再生(2)目前广泛利用的水资源，主要是_______、淡水湖泊水和浅层地下水。(3)水资源地区分布不均的根本原因是降水量的空间分布不均匀。(4)衡量一个国家和地区水资源多少的主要指标：_________________。河流水多年平均径流总量淡水3．水资源的特征：补给的循环性，时空分布的不均匀性，利用的广泛性和不可替代性。二、古老文明的诞生与水资源河流为农业发展提供了_________，肥沃的土壤，便利的水运。三、人们的生产和生活与水资源(1)工业用水的三种情况：冷却用水、空调用水、产品用水。(2)当今世界工农业用水中_____用水最多。(3)水运具有投入少、____低、污染小等优点。水源条件农业运费知识点一自然资源的含义判断是否属于自然资源，必须从自然属性和经济属性两方面考虑，两者都具备的才是自然资源。自然属性即直接从自然界中获得(天然的)，经济属性即用于生产和生活(有用的)，简单讲自然资源即天然的有用的物质和能量。读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是(

)例1【解析】自然资源是人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。【答案】

B学以致用1.下列各种资源中，属于可再生资源的是(

)A．动物和河水

B．石油和水能C.金属矿产与土地

D．煤炭与森林解析：选A。自然资源按照能否循环利用分为可再生资源(气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(矿产资源)。知识点二水资源的组成和分布1．我国水资源的分布规律：从地区分布看，南方水多，北方水少，东部水多，西部水少;从时间分配看，我国夏秋降水多，冬春降水少，水资源较贫乏。2．水资源短缺问题：虽然我国南方地区降水丰富，但许多地方的淡水都已污染严重，不能被人类利用，存在严重的水质型缺水问题。我国北方地区降水较少，季节差异大，人口密集需水量大，存在水量型缺水问题。下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答(1)～(2)题。例2(1)图中字母a、b、c、d代表的指标分别是(

)

A．水资源总量、土地面积、人口、耕地B．耕地、土地面积、人口、水资源总量C．人口、水资源总量、耕地、土地面积D．土地面积、人口、耕地、水资源总量(2)针对南北方地区水土资源的配置状况，为充分利用资源，我国正在建设的巨大工程是(

)

A．长江三峡

B．西气东输C．西电东送

D．南水北调【解析】南北方水资源总量很明显远远大于北方；历史上人口的三次南迁，使南方人口超过北方；但由于南方多低山丘陵，耕地资源南方少于北方。解决水资源空间分布不均的办法为跨流域调水。【答案】

(1)A

(2)D学以致用2．黄河流域出现淡水危机的原因有(

)①黄河流域地处我国半干旱、干旱地区，年降水量少②黄河流域春旱严重，夏季暴雨，秋冬干旱,水资源时间分布不平衡③黄河流域人口剧增，工农业生产、生活用水剧增，水体污染严重④黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，河流含