培智三年级第五册绘画手工教案

培智三年级绘画手工教师：王科班级：培智三年级时间：2020.5教学进度安排9月份1、欣赏儿童作品2、临摹帽子3、折纸热带鱼4、泥工一盘水饺10月份5、临摹螃蟹6、折纸双体船7、泥工锅子8、临摹向日葵9、临摹花11月份10、折纸小菜蓝11、泥工餐具12、临摹电风扇13、临摹水桶14、折纸火箭12月份15、泥工小乌龟16、临摹帆船17、临摹果树18、折纸大红花19、泥工老鼠20、欣赏我的手帕真漂亮元月份21、临摹手帕22、折纸狐狸头23、泥工小熊24、临摹小蜜桃25、临摹金龟子26、选择画把你喜欢的东西画下来第1课作品欣赏教学目的：通过欣赏儿童作品，培养学生学习兴趣和审美能力。初步掌握物体大小、高矮、长短的概念，学会简单的临摹。能从几个圆形中选择自己所喜爱的图形画下来。教学要求：通过几幅儿童画的欣赏，使学生感受到生张在社会主义祖国的幸福。通过欣赏，激发学生学习美术的兴趣，提高审美能力。教学重难点：仔细观察每幅画，说说每幅画的主要内容。教学准备：示范图。教学过程：1、出示示范图，引导学生仔细观察几幅儿童作品。儿童乐园：许多小朋友在老师的带领下，有点在滑滑梯；有的在走独木桥；有的在攀吊梯，大家玩得真高兴。赛球：两个小姑娘在进行羽毛球比赛。下棋：姐姐和弟弟在牵牛花架下走跳棋。拍皮球：许多小朋友在进行拍皮球比赛。看气球：节日放了许多气球，小朋友昂起头看天上飘着的气球。2、通过欣赏，让学生知道这些画都是小朋友画的。我们只要好好学习，也能画出好的画来。通过欣赏，使小朋友知道，只有生长在社会主义祖国才是最幸福的。念儿歌：我们热爱党，花儿爱阳光，朵朵齐开放。鱼儿爱大海，游得多欢畅。鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。我们热爱党，拍手把歌唱。小结。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第2课帽子临摹教学要求：学习半圆形画帽子的技能。对A类学生，要求多画几顶帽子，并能在帽子上进行装饰，对B、C类学生，要求画一顶帽子。教学重难点：准确地画出半圆形。教学准备：帽子一顶，示范图。教学过程：猜谜语：一件东西生得巧，坐的地方比人高；冬天用它来保暖，夏天遮住太阳照。出示帽子，讲解帽子的外形特征及用途。临摹步骤：画一个半圆形。在半圆形的底部画一横线。在半圆的中点画一个帽顶。进行装饰、画成几块，涂色。学生作业，教师指导。作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第3课热带鱼教学要求：用正方形的纸以双三角形折叠的方法，折成热带鱼。对A类学生，在课堂内要求折成几只热带鱼，对重度弱智学生，要求折一只热带鱼。教学重难点：由两个三角形打开折成另一个三角形。热带鱼的尾巴，要求将两个三角形折叠成交叉状。教学准备：教师课前折好热带鱼若干只。正方形的纸，蜡笔、浆糊。教学过程：出示教师课前折好的热带鱼，介绍其外形特征和热带鱼的生活习性。制作步骤：①、按虚线对折②、按虚线再对折成小正方形③、将两个正方形打开折成三角形④、沿着虚线向上折叠⑤、沿着虚线向下折叠⑥、热带鱼折成了3、学生作业，教师重点进行指导。4、作业后进行展评，同时可以用唱歌的形式，来巩固学生对热带鱼的认识。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第4课一盘水饺(泥工)教学要求;在学习团圆和压扁的基础上继续学习捏边的技能。重难点:用手指捏出饺子边的花纹。教学准备:已做好的水饺一盘,泥团、泥工板。教学过程1.猜谜语:手中提出一群鹅，扑通扑通水里跳；开始都沉底，后来水上漂。(水饺)2.引导学生观察水饺形状。3.示范步骤:先将泥块分成若干小块,团圆后压扁成圆形饺子皮,放点馅儿,再合拢成半圆形,最后用手指捏饺子边4.对A类学生,要求多做些;对B、C类学生,只要求做一只饺子5.作业后进行讲评。第五课螃蟹(临摹）教学要求:1.学会用椭圆形和折线组合画成螃蟹的技能。2.对A类学生,要求画2~3只螃蟹;对B、C类学生,要求画一只螃蟹。重难点画螃蟹的八只脚和一对大钳的位置教学准备示范图教学建议猜谜语:八只脚抬面鼓两把剪刀前面舞。生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(螃蟹）2.认识螃蟹,观察其外形特征:身体是椭圆的,前面有两把大剪刀,身子两边各有四只脚。3.教师示范步骤⑴画一个横着的椭圆形。⑵前面定两点为大钳子的位置，身子两侧各定四点为螃蟹的四只脚。⑶画螃蟹的钳、脚、眼睛。⑷涂上颜色。学生作业，教师指导。5.作业后讲评。念儿歌，巩固对螃蟹的认识。（一）手拿大剪刀，身体铁甲袍。有人来惹我，吃我两剪刀。（二）小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第6课双体船（折纸）教学要求：用正方形的纸折成双体船。发展手指动作。教学重难点：折纸过程中第四步、第五步是难点。教学准备：猜谜语：不着地，不腾空，一年四季在水中，没有腿，没有手，却在水中到处游。讲解船的外形特征及用途。制作步骤：⑴正方形的纸两边向中心线对折⑵沿着虚线向箭头方向折叠⑶将一边拉出⑷将另一边拉出⑸沿中线向下折叠⑹从中间稍打开一点，双体船折成了。教师示范，学生作业。作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第7课锅子（泥工）教学要求：巩固团圆、压扁的技能，继续学习捏边，并要求捏得均匀。教学重难点：学习捏边的技能。教学准备：泥塑的锅一只，泥团、泥工板。教学过程：猜谜语：不怕水，不怕火，家家厨房有一个。大米白面它吃饱，山珍海味它尝过。出示泥塑的锅，讲解外形特征。制作步骤：先将泥团圆成圆球，用左手托着泥，右手的大拇指在圆球中间压坑，在坑的内外侧用大拇指和其余四指边转边捏，将口捏成半圆形即成锅。学生作业教师要求学生边捏边念儿歌：咕噜咕噜团个皮球，嘿哟嘿哟压个扁锣。嘀嘟嘀嘟锣边翘起，沙沙吵吵变成炒锅。作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第8课向日葵（临摹）教学要求：学用圆形、弧线、斜线组成向日葵的技能。对A类学生，要求画向日葵的花盘、花径和叶子，对B、C类学生，要求画向日葵的花盘。教学重难点：画向日葵的花盘。教学准备：带学生去参观向日葵。示范图。教学过程：猜谜语：高高个子一身青，面向太阳喜盈盈；结果圆圆如满月，满月里面藏星星。点名学生猜谜语并且记下这个谜语。回忆看到的向日葵有些什么特点。特点：圆盘似的花瓣，瓜子像星星。讲解绘画步骤：第一步，画一个圆，接着在圆内画一个同心圆。第二步，在圆的下端画一竖线，定下画茎的位置，竖线两边画两条斜线，定下画叶子的位置。第三步，在两圆中间画上许多弧线，表示葵花的花瓣。第四步，小圆中画许多斜线交叉，表示花蕊。第五步，再画茎和叶。第六步，涂色。记住上色先上葵花的花蕊，逐渐过渡到花瓣，最后再上两片叶子的颜色。学生作业，教师巡回指导。重点指出向日葵的花蕊的画法。5、念儿歌：向日葵花向太阳，花瓣片片是金黄，花盘好像圆圆月，月儿里面把籽藏。作业后进行展评。画得好的给予表扬，画得差的要改进。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第9课花（临摹）教学要求：学会用圆组成花朵，并加上叶子。对A类学生，要求多画几朵花，对B、C类学生，要求画1——2朵花。教学重、难点：画两个圆组成花朵，同时要求画在适当位置上。教学过程：带领学生参观我们学校的花坛、观察花坛里的小草和花朵、花朵的颜色有红色、黄色、蓝色。二、讲讲花朵的外形特征。花蕊、花瓣、花茎。三、讲解临摹步骤：第一步，画一个小圆，作为花蕊。第二步，以花蕊为中心，画一个大圆。第三步，在圆的下端画上花茎。第四步，在花茎的两边添画两片叶子。第五步，涂色。（花蕊要求涂黄色，花瓣要求涂红色，叶子涂绿色。）四、学生作业，教师巡回指导。强调重点：以花蕊为中心，画一个大圆，在花茎的两边添画两片叶子。五、作业展评。画得好的进行表扬，画得差的下一次改进。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第10课小菜篮（折纸）教学要求：用正方形的纸，从四角向中心点折叠，折成小菜蓝。培养学生对折纸的兴趣。教学重难点：折篮子的过程中，第二步折小角很难掌握。第八步将篮子翻出来，是本课的难点。教具准备：菜篮一只，纸折的篮子一只，正方形的纸。教学过程：板书谜语：（点名学生回答）空肚子上街，满肚子回来，又吃鱼和肉，还吃大白菜。二、出示菜篮，引导学生仔细观察篮子的外形特征，说说菜篮的用途。三、讲解制作步骤：1、..用正方形的纸，对中心点折四角。2、打开第一步折的角，再折四个小角。3、沿虚线对折。4、沿虚线两边向外折。5、将中间的角翻开。6、两底角沿虚线向中间折。7、将翻上的两角，按虚线向下折。8、撑开成小方盒。9、粘贴篮子把四、指导学生作业，教师巡回指导。五、作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第11课碗、盘、汤匙（泥工）教学要求：巩固团圆、压扁的技能，继续学习捏边，并捏得均匀。对A类学生，要求课内完成捏碗、盘、汤匙，对B、C类学生，要求课内完成捏盘子。教学重点、难点：捏碗、盘、汤匙的边。教具准备：泥捏好的碗、盘、汤匙各一个，泥团、泥工板。教学过程：准备好各自的材料，准备上课。二、引导学生仔细观察碗、盘、汤匙的外形特征，并了解这些东西都是餐具。三、讲解制作方法。碗：先将泥团圆成圆球，用左手托着泥，右手的大拇指在圆球中间压坑，在坑的内外侧用大拇指和其余四指边转边捏，捏成小碗。盘：先将泥团远程圆球，然后压扁，在圆的周围用大拇指和其余四指边转边捏，捏成盘子。汤匙：将泥搓长后，稍扭弯，然后以一端捏出细长的柄，再从中间捏出一条浅坑。四、学生作业，教师巡回指导。五、作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第12课电风扇（临摹）教学要求：学习用圆形、椭圆形画电风扇的技能。培养学生对事物观察、分析的能力。能分析出电风扇外圈是圆形，叶片是椭圆形，底座是方形。教学重、难点：圆形、椭圆形、方形之间的大小比例。画电风扇的叶片，三片要求一样大，又是椭圆形。教具准备：电风扇一台，示范图一张。教学过程：组织教学检查学生的纪律常规及学习用具的准备情况。二、导入新课1、观察老师手中的电风扇，了解它的结构与特点。（意图：引发学生认识实物并激发学习兴趣）。设问：⑴这个电风扇是由哪几部分组成的？小结：这个电风扇是由4部分组成的。有扇叶、外框、安全网、底座组成的。同时我们应观察它的各部分的形状。⑵电风扇的外形是怎样的，叶片又是什么形状，底座又是什么形状？点名学生回答，师小结：电风扇的外形是圆形的，中间三块叶片，叶片是椭圆形的，底座是方形的，组合在一起成电风扇。讲解临摹步骤：⑴首先画一个圆形，找到中心点，作为叶片的中轴。⑵将中心点改为圆，在中心点和外框中间画上三个小椭圆形，作为电风扇的叶片。⑶在大圆的下端，画一个方形底座。⑷最后加上安全网与开关。三、课堂练习：（教师提供参考资料，帮助学生作画）四、课堂小结：选择根据材料大胆构思，能大胆运用材料质地的作业讲评。五、布置下次课准备的用具。水桶一个。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第13课水桶（临摹）教学要求：学会用提醒画成水桶的技能。教学重、难点：水桶提环的位置和长短教具准备：水桶一只，示范图一张。教学过程：组织教学检查学生的纪律常规及学习用具的准备情况。二、导入新课：1、观察我们各自准备的水桶的外形特征。（引发学生观察实物并激发学习兴趣）。设问：这个水桶是由哪几部分组成的。点名学生回答。师小结：由桶口与桶底、提环组成的。注意整体比例、部分与整体的比例。小桶宽度是用两条斜线表示，水桶还有提环，环的两端安装在桶的两侧。2讲解临摹步骤：⑴先定出中轴线，再确定桶的高、宽比例。⑵运用画对称物的方法，定出水桶桶底的宽度，连斜线。⑶画出桶口与桶底。⑷画提环。注意环的两端，一定要安在桶的两侧，连一根弧线。三、课堂练习：（教师提供参考资料，帮助学生作画）。四、课堂小结：五、布置下次课准备的用具。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第14课火箭（折纸）教学要求：用正方形和长方形的纸，以集中折叠的方法折插成火箭。A类学生折的火箭是由火箭与箭头茶城，对B、C类学生，要求用集中折叠的方法折火箭。教学重点、难点：折箭头的第四步，把一角插入直缝，另一角向后插入直缝。教具准备：正方形和长方形纸，范例。教学过程：组织教学检查学生学习用具的准备情况及纪律常规。二、导入新课1、引导学生观察已折好的火箭，分析火箭结构，知道总体是由箭头箭身插入而成。2、折纸步骤第一步折箭身：⑴正方形相邻两边向对角线折⑵再向中线折。⑶两边再折。⑷向后对折翻过去，即成箭身。第二步折箭头：⑴长方形纸对折⑵在闭口处一角向前，另一角向后折。⑶底边向上连折两次（底层折法相同）⑷把角插入直缝，另一角向后插入直缝成箭头。第三步组装：将折好的箭身插入箭头，即成火箭。三、学生作业，教师巡回指导。四、作业展评组织学生进行“看谁的火箭飞得高、飞得远”的比赛。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第15课小乌龟（泥工）教学要求：学习分泥、粘合的技能。学习从整体泥团中抻拉部分的技能。教学重、难点：从整体泥团中抻拉出头、脚和尾。身体捏成拱形。教具准备：泥塑的乌龟一只，泥团、泥工板。教学过程：组织教学检查学生学习用具的准备情况及课堂纪律常规。二、导入新课1、出示泥塑的小乌龟，了解外形特征，知道它的生活习惯。2、讲解制作步骤：将泥一块分成大、中、小三份。用一块大的做乌龟的身体：将泥搓成圆锥体，压平后，用左手托住身子，右手将四角轻轻向下拉，即成四肢。中号的一块做乌龟头：将泥搓揉成圆锥体，在圆锥体的顶部捏出乌龟头部。将最小的一块泥捏成小尾巴。最后将头、身、尾粘贴在一起，在乌龟背上画上些花纹。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第16课帆船（临摹）教学要求：学会用三角形、斜线、竖线、曲线组成帆船的技能，初步掌握物体大小的概念。对A类学生，要求画若干条帆船，对B、C类学生可画一条帆船。教学重、难点：初步掌握物体大小的概念。教学准备：示范图。教学过程：组织教学检查学生学习用具的准备情况及纪律常规。二、导入新课：1、引导学生观察示范图，了解帆船的外形结构：点名学生回答帆船的外形结构。2、讲解临摹步骤⑴先画一个提醒的船身。⑵在船上画一根竖线为船帆杆。⑶从帆杆上端画弧线到船头。⑷在船的下面画曲线，表示水波纹。⑸涂色。学生作业，教师巡回指导。作业后讲评，左后长划船歌，作为本节课结束，达到激发学生学习的兴趣。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第17课果树（临摹）教学要求：学习用圆画出树和果子的技能。重难点：掌握大圆（树）和小圆（果子）的比例。教学准备:示范图。教学建议：回忆结满果实的果树是什么样子。临摹步骤：画一个圆，找出中心线，表示画树杆的地方。画树杆。将大圆改成由许多弧线组成的树。在树叶部分添画上许多小圆，表示果实。涂色：树叶涂绿色，果实涂红色，树杆涂赭石色。A类学生，可以画几棵树。学生作业，教师巡回指导。作业后讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第18课大红花（折纸）1.学习用方纸折成一朵大红花,要求2.养学生目测能力,发展手指动令复折叠平整教学要求折的过程中,要求正、反折时宽度一致重难点:2.翻起花瓣时要留心,不要将纸拉破。教学准备长方形红纸若干张,一段细铅丝(或一根线),已折好的红花一朵。教学过程:1.出示大红花,引导学生回忆在什么地方看到过大红花2.教念儿歌:二三四五,敲锣又打鼓,折朵大红花,献给军烈属。3.教师示范折红花步骤:(1)将三一四张长方形的红纸叠在一起,(2)正面折一条长条,反面再折,反复将红纸折完为止(3)用铅丝扎在折好的长条中间。(4)掰开成圆形。(5)一张一张地拉开。4.学生作业,教师巡回指导。5.作业后讲评安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第19课老鼠（泥工）教学要求:1.通过做老鼠,了解老鼠的外形特征。2.学习分泥和粘合的技能。重难点:搓、捏老鼠的头和各部位的粘合教学准备:老师课前做好一只老鼠的造型供学生观察。泥团、泥工板教学建议:1.通过猜谜语,进一步了解老鼠的特点。谜语嘴尖尾巴长,偷油又偷粮白天洞里躲,夜里咬衣箱。(老鼠)2.分析者鼠的外形特征,然后边听音乐边捏泥3.制作步骤将泥团分成三份:一份做头、耳、鼻、眼,份做老鼠的身体,一份做尾巴。老鼠头:将泥团分一些做成耳朵、鼻子,然后把剩下的泥搓成长条后,将两头粘合在一起,捏成尖嘴,再把做好的两只圆耳朵和小球鼻子粘合起来,成了老鼠的头。老鼠身体:把泥团援成椭圆形,然后把一面激平成形老鼠尾:将泥搓成长条,一头细些,最后将老鼠头身、尾粘合在一起4.作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第20课我的手帕真漂亮（欣赏）教学要求：通过欣赏手帕上的图案，培养学生图案画的兴趣，培养审美的能力。重难点：通过欣赏图案，培养学生学习图案画的兴趣。教学准备：有图案的手帕若干条，示范图。课前布置学生每人带一条漂亮的花手帕。教学建议：出示手帕，问学生漂亮吗？为什么说手帕很漂亮？教师可运用磁铁教具，将有图案的手帕一块一块贴在黑板上，然后逐条讲解、分析手帕上面的图案：有动物、？有人物，还有许多由点线圈形组成的图案，这叫图案画。要求学生把自己带来的手帕拿出来，告诉大家你的手帕。为什么漂亮？上面画了些什么？结束时，可带学生念儿歌：小手帕，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，干干净净真漂亮。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第21课手帕（临摹）教学要求1.学会画正方形,并在方框内用点、线、小圆圈进行装饰。2.对A类学生,要求画1-2条手帕;对B、C类学生,要求画一条手帕。重难点:正方形的画法,并进行装饰。教学准备:手帕一条,示范图。教学建议:1.出示手帕,引导学生仔细观察手帕外形与装饰。2.教师用手帕演示给学生看,通过上下、左右对角的折叠,让学生观察到正方形的特点是四边的长短都一样,四个角的大小也一样。3.临摹步骤:(1)画一个正方形(2)用点线、花放进行装饰(3)涂上颜色4.学生作业,教师巡回指导5.作业后进行讲评,看谁画的手帕最漂亮。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第22课狐狸头(折纸）教学要求:1.要求学生动手用正方形的纸,以边对边、角对角的方法,折出狐狸头。2.启发学生根据狐狸头的特点,用手塞进头内活动来进行表演,从而激发学生学习兴趣。重难点:第六、七、九三步是本节课的难点教学准备:已折好的孤狸头一只,正方形的纸,彩色笔教学建议:1.出示折好的狐理头,要求学生说说这像什么?再介绍狐狸头的特点。2.制作步骤:(1)正方形的纸对折成长方形,再按虚线对折(2)把两角拉出,压平(3)(4)将纸翻过来,再按虚线对折(5)把上面一片从左向右对角对边折(6)仍是这已折角的一片,再向上折一次,要求角的底边与正方形边对齐(7)将纸翻过来,把另一片从右向左对角对边折(8)再往上折一次,要求三角形的底边与正方形的边对齐,折成长方形。(9)在长方形闭口处的中间部分,用手压一下,成狐狸嘴。(10)用手塞进头内活动,像狐狸嘴不断地张开和闭拢。3.学生作业,教师一步一步带领学生折。4.作业后,用自己折的狐狸头进行表演。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑乱撞。5、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。第23课小熊(泥工)教学要求:1.学习分泥和组合的技能。2.学习从整体泥块中抻拉部分的技能。重难点从整体泥块中抻拉部分是本节课的难点。教学准备:泥塑的小熊一只,泥团、泥工板,火柴棒。教学建议引导学生观察已做好的泥塑小熊,分析熊的外形特征熊的头是圆的,两只半圆小耳朵,嘴巴向外突出,身体胖胖,四肢短而粗。2.制作步骤将泥团分成两份:一份做熊的头,团成圆形,在圆球上方抻拉出两只半圆形小耳朵,一侧拉出做熊的嘴,然后用笔画两只小眼睛。另一份做熊的身体,在下方和两侧拉出四只短而粗的脚,最后用火柴棒将头和身体连合在一起3.学生作业,教师巡回指导,边示范边巡视。4.作业后进行讲评。安全教育1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”的食品。3、放学回家一定要排好路队。注意交通安全，不在路上嬉戏打闹4、课间活动要有秩序，不在走廊或者教室里乱跑