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文档简介

幼儿体育健康活动教课设计导语：教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动，依据教课纲领和教科书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课步骤、教课方法等进行的详细设计和安排的一种适用性教课文书。下边是小编为大家整理的幼儿体育健康活动教课设计，欢迎阅读。1．认识自己身体各部位的不一样作用，试试运用身体不同部位移起程体，提升身体的灵巧性和身体动作的表现力。2．踊跃探究新的动作，独立或合作设计达成动作，发展创新技术。3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培育互帮合作的精神。1．音乐磁带。2．课件图片。1．热身运动“健康快乐动起来”。师：“小朋友们，你们喜爱做运动吗？和我一同来做运动吧！”幼儿跟着音乐，在老师语言提示下，创编动作：“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。”2．沟通活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来歇息一下吧。”问：“方才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”幼儿个别沟通并作示范。(一)自由探究挪动方法1、“我们身体的各部位还可以够做好多动作，你们平常走路是什么样的呢？”2．“假如不用小脚走，你能够用其余部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。3、“此刻请你们做一个和平常走路不一样的动作在我数到3以前把你们的身体移到老师身旁来，大家试一试看，比比谁的方法多。”鼓舞幼儿独立试试或自由选择伙伴合作。(二)互相学习挪动方法1．幼儿之间互相学习“你是如何移起程体的?”个别登台沟通并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。2师幼之间互相学习“老师也想到了几种好方法，一同来看看吧!”教师示范。“谁知道我是怎么做的?”集体试试，边看边模拟动作。(三)游戏：巧妙的方法上小学1、以神奇的口吻激发兴趣：“今日我要用特其余走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”“小学里要学好多知识想去看看吗？”2、“但是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们能够用什么方法来经过呢?”师幼议论经过的方法，选择比较适合的动作。3、幼儿自由试试想象各样动作经过各个场所。而后在教师的率领下选择适合的动作经过各个道路。4、用各样方法抵达小学，喝彩成功，并赏识各种数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变为数字吗?”幼儿独自或互相合作，试试用肢体动作表现数字造型。2．请个别幼儿示范全体学习。3．小结：“我们的身体真灵便，会做那么多风趣的动作，还可以脚不沾地做高难度动作走路，因此我们要爱惜身体的每一部位，平常多锻炼

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