人民版思品八下《别把尊严丢了》word教案案例

并结合情境引导学生思考失去诚信会导致怎样的结局。在讨论之后，优秀教案第二环节友情提醒城里人和乡下人其实各有所长，各有不足，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘的言行和现象，并对此进析。活动三接力赛你认为，我们还可能在哪名师精编优秀教案并结合情境引导学生思考失去诚信会导致怎样的结局。在讨论之后，优秀教案第二环节友情提醒城里人和乡下人其实各有所长，各有不足，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘的言行和现象，并对此进析。活动三接力赛你认为，我们还可能在哪法强调实话要讲，但是得考虑表达的方式，引导学生对第一环节列举他（她）？归纳小结：有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“明星崇拜活动一课堂讨论回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？教师总结:盲目崇拜最容易使人迷失自我，与其有激情地崇拜别名师精编法强调实话要讲，但是得考虑表达的方式，引导学生对第一环节列举他（她）？归纳小结：有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“明星崇拜活动一课堂讨论回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？教师总结:盲目崇拜最容易使人迷失自我，与其有激情地崇拜别12方面进行比较。二、差距产生的原因政策倾斜农民负担过重三、差距产生的影响差距产生的影响有消极和积极两个方面，消极的影响是：校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善良，所以我美丽。归名师精编优秀教案方面进行比较。二、差距产生的原因政策倾斜农民负担过重三、差距产生的影响差距产生的影响有消极和积极两个方面，消极的影响是：校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善良，所以我美丽。归作业布置：新课程练习第1页也会有自己的不足，要学会全面地认识自己。一、不要幻想完美（1人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！尊严不是伤。二、合作与共赢若是只为自己的利益，那么合作便不成为合作。什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边名师精编也会有自己的不足，要学会全面地认识自己。一、不要幻想完美（1人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！尊严不是伤。二、合作与共赢若是只为自己的利益，那么合作便不成为合作。什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边会认识自己，也要学会认识他人。发现、了解同学的智能倾向，既可的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也，是人生的一大智慧。我们要学会正确地认识自己，接受自己。教学的桑兰》通过了解桑兰的遭遇、情感体验以及她与命运的抗争，让学名师精编优秀教案会认识自己，也要学会认识他人。发现、了解同学的智能倾向，既可的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也，是人生的一大智慧。我们要学会正确地认识自己，接受自己。教学的桑兰》通过了解桑兰的遭遇、情感体验以及她与命运的抗争，让学潜能，相信自己有潜能并努力开发潜能。让学生了解开发潜能的方法的方法并不局限于前面的四个，还有很多待我们去思考与发现。归纳钥匙引导学生寻找适合自己的方法。板书设计帮助学生了解潜能，相人，不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。名师精编名师精编优秀教案潜能，相信自己有潜能并努力开发潜能。让学生了解开发潜能的方法的方法并不局限于前面的四个，还有很多待我们去思考与发现。归纳钥匙引导学生寻找适合自己的方法。板书设计帮助学生了解潜能，相人，不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。名师精编作业布置：新课程练习第3页链接（3）接力赛三、合作闯难关个人的力量是渺小的，但联合起来基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。名师面起着城市劳动力难以替代的积极作用。四、实践营地让学生了解农的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也名师精编链接（3）接力赛三、合作闯难关个人的力量是渺小的，但联合起来基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。名师面起着城市劳动力难以替代的积极作用。四、实践营地让学生了解农的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也导语：盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。疯狂地追逐明课时教学目标名师精编优秀教案第四课生命共舟合作就在身边学校观习第7页教学反思：第二课时让生命之根更深教学目标人们对待挫折一个自己做得最有尊严的事情。板书设计人的尊严无比珍贵，失去尊信心，对生活充满希望，坚强、勇敢的面对生活。（2）活动二想一课时教学目标名师精编优秀教案第四课生命共舟合作就在身边学校观习第7页教学反思：第二课时让生命之根更深教学目标人们对待挫折一个自己做得最有尊严的事情。板书设计人的尊严无比珍贵，失去尊信心，对生活充满希望，坚强、勇敢的面对生活。（2）活动二想一在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。作业布置：新课程练习第5页长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。让学生了解自己的长盛不衰。教学重点不讲诚信会付出高昂的代价，给社会带来巨大的视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可的方法并不局限于前面的四个，还有很多待我们去思考与发现。归纳长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。让学生了解自己的长盛不衰。教学重点不讲诚信会付出高昂的代价，给社会带来巨大的视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可的方法并不局限于前面的四个，还有很多待我们去思考与发现。归纳名师精编优秀教案2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分让学生发现家庭中的合作现象（2）、合作方案设计名师精编优秀教生怎样与人合作与人合作的具体方法教学难点教会学生怎样与人合作目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问节善意的谎言从现实生活中的两组情境入手，强调在某些特定的场合名师精编让学生发现家庭中的合作现象（2）、合作方案设计名师精编优秀教生怎样与人合作与人合作的具体方法教学难点教会学生怎样与人合作目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问节善意的谎言从现实生活中的两组情境入手，强调在某些特定的场合产生的原因————这些轻生的青少年？善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的：生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准中的普遍现象。板书设计学校观察家庭观察社会观察国际观察作业布进同学友谊。板书设计让学生懂得过于追求完美是不可取的。使学生名师精编优秀教案这些轻生的青少年？善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的：生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准中的普遍现象。板书设计学校观察家庭观察社会观察国际观察作业布进同学友谊。板书设计让学生懂得过于追求完美是不可取的。使学生2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分作业布置：新课程练习第7页民工的生活状况，让学生利用学过的法律知识，向政府或用人单位提自我教学目标盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。崇拜明星会使人受益终生。作业布置：新课程练习第9页教学反思：第三课时关键导学生用写道歉信等间接方式化解冲突第二环节调解委员会通过阅读名师精编民工的生活状况，让学生利用学过的法律知识，向政府或用人单位提自我教学目标盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。崇拜明星会使人受益终生。作业布置：新课程练习第9页教学反思：第三课时关键导学生用写道歉信等间接方式化解冲突第二环节调解委员会通过阅读与共赢教学目标学生明了与人合作的意义不合作的后果常常是两败俱价，给社会带来巨大的伤害讲诚信的企业或组织会得到社会的认可，什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边词：为了不丧失尊严，我————名师精编优秀教案（5）活动四讲与共赢教学目标学生明了与人合作的意义不合作的后果常常是两败俱价，给社会带来巨大的伤害讲诚信的企业或组织会得到社会的认可，什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边词：为了不丧失尊严，我————名师精编优秀教案（5）活动四讲作业布置：新课程练习第9页差距产生的影响教学过程导语：改革开放以来，中国城乡居民的收入大写的人。名师精编优秀教案教学过程导语：我们每个人都有自己的编优秀教案板书设计学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。我们要象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差名师精编优秀教案差距产生的影响教学过程导语：改革开放以来，中国城乡居民的收入大写的人。名师精编优秀教案教学过程导语：我们每个人都有自己的编优秀教案板书设计学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。我们要象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差习，从而使大家更和谐地相处板书设计城市和农村给我们留下的印象青少年？教师总结:有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“路文之后进行讨论，生命之钙的成分包括什么？教师总结:对生活充满词：为了不丧失尊严，我————名师精编优秀教案（习，从而使大家更和谐地相处板书设计城市和农村给我们留下的印象青少年？教师总结:有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“路文之后进行讨论，生命之钙的成分包括什么？教师总结:对生活充满词：为了不丧失尊严，我————名师精编优秀教案（5）活动四讲消极的心态情绪表现：悲伤、愤怒、厌倦、内疚、抑积极的心态情绪表现：乐观、目标、欢笑、果敢、爱积极走出挫折，成就自己的事业，要做到以下几点让学生感受到生命的坚强和精神的力量。醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新发潜能。让学生了解开发潜能的方法、途径。教学难点帮助学生了解名师精编优秀教案假如生活中你也遇到想要轻生的人，你会如何开导论从寓言到现实，通过漫画的形式，列举学生生活中几种不讲诚名师法正常开展可能造成人身和财产的损失第二环节阅读角通过阅读小故名师精编优秀教案发潜能。让学生了解开发潜能的方法、途径。教学难点帮助学生了解名师精编优秀教案假如生活中你也遇到想要轻生的人，你会如何开导论从寓言到现实，通过漫画的形式，列举学生生活中几种不讲诚名师法正常开展可能造成人身和财产的损失第二环节阅读角通过阅读小故作业布置：新课程练习第11页3、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍4、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样总结:尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己头”》。活动二心理医生我们试着为有烦恼的同学来开导开导。教师丰富着我们人生的经历。名师精编优秀教案教学重点人们对待挫折的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。名师精名师精编总结:尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己头”》。活动二心理医生我们试着为有烦恼的同学来开导开导。教师丰富着我们人生的经历。名师精编优秀教案教学重点人们对待挫折的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。名师精1、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍2、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样2、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍3、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样）磨练、自信、自问磨练是开发身体潜能的良好途径，自问是开发思丧失了别人的尊重。板书设计盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严别人的自尊心受到了伤害？归纳小结：当我们以歧视的眼光和言行对的智名师精编优秀教案能倾向，既能增强学生乐观、自信的态度，又名师精编优秀教案）磨练、自信、自问磨练是开发身体潜能的良好途径，自问是开发思丧失了别人的尊重。板书设计盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严别人的自尊心受到了伤害？归纳小结：当我们以歧视的眼光和言行对的智名师精编优秀教案能倾向，既能增强学生乐观、自信的态度，又人受益终生。作业布置：新课程练习第9页教学反思：第三课时关键角学生填写表格，从中感悟我“很重要”。活动四阅读角学生阅读短城市和农村的差异城里人和乡下人应当彼此尊重，互相学习，从而使量，使我们能够解决生活中的许多问题。板书设计学生明了与人合作名师精编人受益终生。作业布置：新课程练习第9页教学反思：第三课时关键角学生填写表格，从中感悟我“很重要”。活动四阅读角学生阅读短城市和农村的差异城里人和乡下人应当彼此尊重，互相学习，从而使量，使我们能够解决生活中的许多问题。板书设计学生明了与人合作）？3、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍4、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样作业布置：新课程练习第13页人的尊重和关爱。二、诚信需要勇气第一环节阅读思考创设生活中常价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇敢、成熟、理智。名师精编优秀教案归纳小结：没有经历过失败和挫象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差名师精编优秀教案人的尊重和关爱。二、诚信需要勇气第一环节阅读思考创设生活中常价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇敢、成熟、理智。名师精编优秀教案归纳小结：没有经历过失败和挫象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差着我们人生的经历。没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和”旨在引导学生正确、全面地认识自己，培养学生自信、乐观的生活有潜能并努力开发潜能。使学生明白潜能是蕴藏于人自身的一笔巨大题的所谓解“决”。一、生命的滋味（1）、活动一心理医生青少年名师精编着我们人生的经历。没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和”旨在引导学生正确、全面地认识自己，培养学生自信、乐观的生活有潜能并努力开发潜能。使学生明白潜能是蕴藏于人自身的一笔巨大题的所谓解“决”。一、生命的滋味（1）、活动一心理医生青少年让学生明白我自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善习第7页教学反思：第二课时让生命之根更深教学目标人们对待挫折他人、对社会也同样重要。教学难点如何开导这些轻生的青少年？善要勇气教学过程导语：实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊的认识误区：认为潜能是少数天才、杰出人物的专利。我们要纠正这名师精编习第7页教学反思：第二课时让生命之根更深教学目标人们对待挫折他人、对社会也同样重要。教学难点如何开导这些轻生的青少年？善要勇气教学过程导语：实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊的认识误区：认为潜能是少数天才、杰出人物的专利。我们要纠正这作业布置：新课程练习第15页3、引导学生多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观，当我们知道说出真相会伤害别人感情时，善意的掩饰更能显示对他。二、我也有潜能（1）、人人都有潜能在日常生活中存在着对潜能2）学生讨论后明白：任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面带来障碍的同时，也丰富着我们人生的经历。教学过程导语：挫折总名师精编，当我们知道说出真相会伤害别人感情时，善意的掩饰更能显示对他。二、我也有潜能（1）、人人都有潜能在日常生活中存在着对潜能2）学生讨论后明白：任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面带来障碍的同时，也丰富着我们人生的经历。教学过程导语：挫折总2、引导学生多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观1、引导学生多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观学生阅读《哪里有爆炸，哪里就有杨振宁》小结：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着名师人的尊重和关爱。二、诚信需要勇气第一环节阅读思考创设生活中常每个人不仅在外貌方面千差万别、独一无二，而且在个性、才能方面突的方法解决冲突的方法作业布置：新课程练习第27页教学反思：名师精编小结：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着名师人的尊重和关爱。二、诚信需要勇气第一环节阅读思考创设生活中常每个人不仅在外貌方面千差万别、独一无二，而且在个性、才能方面突的方法解决冲突的方法作业布置：新课程练习第27页教学反思：引导学生列一份财富清单，了解自己的长处。这些长处是开诚布公地谈一谈请人调解二、这一招很有效第一环节学写道歉信引而让他们今后不会参与这样的“合作”。（3）、续写合作宝典合作走向长盛不衰。作业布置：新课程练习第36页教学反思：第三课时也会有自己的不足，要学会全面地认识自己。一、不要幻想完美（开诚布公地谈一谈请人调解二、这一招很有效第一环节学写道歉信引而让他们今后不会参与这样的“合作”。（3）、续写合作宝典合作走向长盛不衰。作业布置：新课程练习第36页教学反思：第三课时也会有自己的不足，要学会全面地认识自己。一、不要幻想完美（13、引导学生多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观作业布置：新课程练习第17页的情境。第三环节其他化解冲突的智慧主动道歉控制情绪，冷静下来明星崇拜活动一课堂讨论回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊响教学重点差距产生的原因差距产生的影响教学难点差距产生的原因链接（3）接力赛三、合作闯难关个人的力量是渺小的，但联合起来名师精编的情境。第三环节其他化解冲突的智慧主动道歉控制情绪，冷静下来明星崇拜活动一课堂讨论回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊响教学重点差距产生的原因差距产生的影响教学难点差距产生的原因链接（3）接力赛三、合作闯难关个人的力量是渺小的，但联合起来当冲突发生冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极的理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。活动三小以实现集体的共赢，引导学生思考：如何合作才能共赢。（2）新闻学目标不被歧视吓倒名师精编优秀教案如何经受歧视的考验不歧视别名师精编当冲突发生冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极的理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。活动三小以实现集体的共赢，引导学生思考：如何合作才能共赢。（2）新闻学目标不被歧视吓倒名师精编优秀教案如何经受歧视的考验不歧视别在日常生活中存在着对潜能的认识误区：认为潜能是少如果不去开发潜能，有可能失去这笔财富，使学生懂得潜命并不仅仅属于自己，她也属于我们的父母，我们是父母生命的延续重人。一、诚信需要智慧第一环节“不爱听”的实话在生活中，有时的财富。使学生明白潜能是可以不断挖掘的。让学生了解开发潜能的道德要求。（1）、“黄金搭档”学生思考：这种合作正不正当？为名师精编命并不仅仅属于自己，她也属于我们的父母，我们是父母生命的延续重人。一、诚信需要智慧第一环节“不爱听”的实话在生活中，有时的财富。使学生明白潜能是可以不断挖掘的。让学生了解开发潜能的道德要求。（1）、“黄金搭档”学生思考：这种合作正不正当？为磨练是开发身体潜能的良好途径，自问是开发思维潜能的一种非常有效的办法，自信是开发自身潜能的良好心作业布置：新课程练习第19页重人。一、诚信需要智慧第一环节“不爱听”的实话在生活中，有时样的态度对待挫折呢？（1）活动一细细品位学生阅读短文《别让眼重人。一、诚信需要智慧第一环节“不爱听”的实话在生活中，有时样的态度对待挫折呢？（1）活动一细细品位学生阅读短文《别让眼新课程练习第23页教学反思：名师精编优秀教案第三课时合作宝典重点学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。我们要学会正确地认识名师精编优秀教案的认识误区：认为潜能是少数天才、杰出人物的专利。我们要纠正这己的智能倾向根据智能类别，判断自己的智能倾向。让学生了解自己爱和关心、充满信心…（3）、活动三友情链接积极走出挫折，成就29页教学反思：第六课第一课时诚信是做人之本教学目标人之根本名师精编的认识误区：认为潜能是少数天才、杰出人物的专利。我们要纠正这己的智能倾向根据智能类别，判断自己的智能倾向。让学生了解自己爱和关心、充满信心…（3）、活动三友情链接积极走出挫折，成就29页教学反思：第六课第一课时诚信是做人之本教学目标人之根本《教育——财富蕴藏其中》关于教育的四个支柱，让学生从让学生发现家庭中的合作现象语：你们向往农村的生活吗？为什么？一、城乡印象城市和农村给你什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边不讲诚信会妨碍自己的发展第一环节细细品味引用寓言，创设情境，与人合作的具体方法教学过程导语：我们每天都在与人打交道，然而名师精编语：你们向往农村的生活吗？为什么？一、城乡印象城市和农村给你什么？（2）、反思引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边不讲诚信会妨碍自己的发展第一环节细细品味引用寓言，创设情境，与人合作的具体方法教学过程导语：我们每天都在与人打交道，然而作业布置：新课程练习第21页严？教师总结:盲目崇拜最容易使人迷失自我，与其有激情地崇拜别不通”，但还有别的路“”可以走。生命得来不易，我们应该倍加珍的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也生了解自己的智能倾向。教学重点名师精编优秀教案使学生明白人的名师精编严？教师总结:盲目崇拜最容易使人迷失自我，与其有激情地崇拜别不通”，但还有别的路“”可以走。生命得来不易，我们应该倍加珍的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也生了解自己的智能倾向。教学重点名师精编优秀教案使学生明白人的与共赢教学目标学生明了与人合作的意义不合作的后果常常是两败俱果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作专家访谈名师精编优秀教案以对话的方式说明校园暴力的性质和负面望。第一环节现象思考选取生活中诚信缺失的典型事例，引导学生对名师精编优秀教案与共赢教学目标学生明了与人合作的意义不合作的后果常常是两败俱果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作专家访谈名师精编优秀教案以对话的方式说明校园暴力的性质和负面望。第一环节现象思考选取生活中诚信缺失的典型事例，引导学生对很多时候，相互合作才能取得成功，不合作的后果常常是才能走出挫折，成就自己的事业。作业布置：新课程练习第11页教导学生用写道歉信等间接方式化解冲突第二环节调解委员会通过阅读是学生学习和生活的主要场所，通过几个学生的讨论，让学生对合作上，同学之间难免会上演一幕又一幕的冲突。一、冲突现场以两个小名师精编才能走出挫折，成就自己的事业。作业布置：新课程练习第11页教导学生用写道歉信等间接方式化解冲突第二环节调解委员会通过阅读是学生学习和生活的主要场所，通过几个学生的讨论，让学生对合作上，同学之间难免会上演一幕又一幕的冲突。一、冲突现场以两个小生活中的许多问题需要我们合作才能解决，同时，也只有作业布置：新课程练习第23页些崇拜中迷失自我？归纳小结：当我们疲于奔命地追逐明星、金钱或“调解委员会”的资料，让学生了解解决冲突的另一个做法。名师精暴者教学难点如何避免成为校园暴力的受害者不做校园暴力的施暴者突。板书设计冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极名师精编优秀教案些崇拜中迷失自我？归纳小结：当我们疲于奔命地追逐明星、金钱或“调解委员会”的资料，让学生了解解决冲突的另一个做法。名师精暴者教学难点如何避免成为校园暴力的受害者不做校园暴力的施暴者突。板书设计冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极¢为他人着想单引导学生列一份财富清单，了解自己的长处。这些长处是我们人生一你看到或听说过不顾自己的尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想突的方法教学重点避免冲突的方法解决冲突的方法教学难点避免冲突挫伤了农民务农的积极性和创造性，影响了社会的整体稳定的发展。名师精编优秀教案单引导学生列一份财富清单，了解自己的长处。这些长处是我们人生一你看到或听说过不顾自己的尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想突的方法教学重点避免冲突的方法解决冲突的方法教学难点避免冲突挫伤了农民务农的积极性和创造性，影响了社会的整体稳定的发展。¢发挥每个人的长处引导学生依据合作的原则进一步反思：我们身边还有哪些不正当的合作？让学生真正明白这些“合作”的不！尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做第三课时校园不容暴力教学目标校园暴力给同学带来的痛苦校园暴力！第一环节阅读事例让学生体会校园暴力给同学带来的痛苦第二环节决当前社会中的许多难题。（1）阅读与活动生活中的许多问题需要名师精编！尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做第三课时校园不容暴力教学目标校园暴力给同学带来的痛苦校园暴力！第一环节阅读事例让学生体会校园暴力给同学带来的痛苦第二环节决当前社会中的许多难题。（1）阅读与活动生活中的许多问题需要作业布置：新课程练习第23页2、冲突如果处理的好，也有积极的一面们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为，生他（她）？归纳小结：有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“是不尊重自己；尊重别人也就是尊重自己。因此，我们每个人都应该心伤害使双方违反纪律或触犯法律破坏集体团结，使一些集体活动无名师精编优秀教案们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为，生他（她）？归纳小结：有些我们不“可逾越的挫折”，只是说明此“是不尊重自己；尊重别人也就是尊重自己。因此，我们每个人都应该心伤害使双方违反纪律或触犯法律破坏集体团结，使一些集体活动无2、冲突如果处理的好，也有积极的一面以两个小故事为引子，让学生回忆自己和同学间曾发生过的冲责任四、合作有原则合作的一个极为重要的原则是：合乎法律规范和要。作业布置：新课程练习第13页教学反思：名师精编优秀教案第题的所谓解“决”。一、生命的滋味（1）、活动一心理医生青少年不讲诚信会妨碍自己的发展不讲诚信的危害讲诚信就能得到别人的信责任四、合作有原则合作的一个极为重要的原则是：合乎法律规范和要。作业布置：新课程练习第13页教学反思：名师精编优秀教案第题的所谓解“决”。一、生命的滋味（1）、活动一心理医生青少年不讲诚信会妨碍自己的发展不讲诚信的危害讲诚信就能得到别人的信2、造成身心伤害3、使双方违反纪律或触犯法律4、破坏集体团结，使一些集体活动无法正常开展5、可能造成人身和财产的损失2、玩笑开过了头3、同学之间的误会可能遇到那些挫折和挑战?（学生讨论）教师总结:考试失败别人指能自暴自弃，被这些人看低；如果我们经受得住，我们的尊严就会散第二课时诚信是社会发展之基教学目标不讲诚信会付出高昂的代价，视着别人，使别人的自尊心受到了伤害？（可能遇到那些挫折和挑战?（学生讨论）教师总结:考试失败别人指能自暴自弃，被这些人看低；如果我们经受得住，我们的尊严就会散第二课时诚信是社会发展之基教学目标不讲诚信会付出高昂的代价，视着别人，使别人的自尊心受到了伤害？（3）、活动二自我反思自4、心胸狭隘，肚量小5、以自我为中心，只从自己的角度思考问题2、冲突如果处理的好，也有积极的一面作业布置：新课程练习第25页命并不仅仅属于自己，她也属于我们的父母，我们是父母生命的延续突。板书设计冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极到，只有保护别人、尊重别人，自己才能得到保护和尊重。归纳小结人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！尊严不是名师精编优秀教案命并不仅仅属于自己，她也属于我们的父母，我们是父母生命的延续突。板书设计冲突可能造成的不良后果冲突如果处理的好，也有积极到，只有保护别人、尊重别人，自己才能得到保护和尊重。归纳小结人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！尊严不是第一环节化解冲突的智慧之一：宽容需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。（1）活动事情没那么简单教学目标名师精编优秀教案诚信需要智慧诚信需要勇！尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做名师精编需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。（1）活动事情没那么简单教学目标名师精编优秀教案诚信需要智慧诚信需要勇！尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做第二环节化解冲突的智慧之二：心理换位2、控制情绪，冷静下来3、开诚布公地谈一谈4、请人调解通过阅读“调解委员会”的资料，让学生了解解决冲突的另一个做站在被称呼歧视性绰号的同学的角度想一想，他们当时的心理感受是进同学友谊。板书设计让学生懂得过于追求完美是不可取的。使学生能力有差异，不要盲目追求十全十美。引导学生多看自己的长处，更爱和关心、充满信心…（3）、活动三友情链接积极走出挫折，成就名师精编站在被称呼歧视性绰号的同学的角度想一想，他们当时的心理感受是进同学友谊。板书设计让学生懂得过于追求完美是不可取的。使学生能力有差异，不要盲目追求十全十美。引导学生多看自己的长处，更爱和关心、充满信心…（3）、活动三友情链接积极走出挫折，成就作业布置：新课程练习第27页人会有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。我们该以什么需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,人会有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。我们该以什么需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多重人。一、诚信需要智慧第一环节“不爱听”的实话在生活中，有时让学生体会校园暴力给同学带来的痛苦第一环节感悟角《对门有多远》一文，从一个侧面反映出城里人的一付出巨大的代价，我们也要坚持诚信。归纳小结：实话要讲，但是得习，从而使大家更名师精编优秀教案和谐地相处教学难点城里人和乡编优秀教案第二课生命的滋味生命的特殊体验人生的境遇复杂,人生名师精编第一环节感悟角《对门有多远》一文，从一个侧面反映出城里人的一付出巨大的代价，我们也要坚持诚信。归纳小结：实话要讲，但是得习，从而使大家更名师精编优秀教案和谐地相处教学难点城里人和乡编优秀教案第二课生命的滋味生命的特殊体验人生的境遇复杂,人生除了要引导学生学会保护自己，还要教育学生不做校园暴力的施暴丧失了别人的尊重。板书设计盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。（1）活动的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘名师精编丧失了别人的尊重。板书设计盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。（1）活动的态度不同挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘作业布置：新课程练习第29页更全面的认识自己，培养学生自信、乐观的生活态度。（2）财富清象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘睛老去》，然后讨论从中受到什么启发？教师总结:面对挫折，不同更全面的认识自己，培养学生自信、乐观的生活态度。（2）财富清象和城乡差异教学目标城市和农村给我们留下的印象城市和农村的差，不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会名师精编优秀教案心胸狭隘睛老去》，然后讨论从中受到什么启发？教师总结:面对挫折，不同不讲诚信会妨碍自己的发展以培养关心他人的品质，提高观察别人的能力，又可以帮助他人，增（2）深层思考学生讨论和交流合作与竞争的关系。归纳小结：人类当做大写的人。（3）活动二12以培养关心他人的品质，提高观察别人的能力，又可以帮助他人，增（2）深层思考学生讨论和交流合作与竞争的关系。归纳小结：人类当做大写的人。（3）活动二12（4）活动三学生讨论、学习成绩任教学重点名师精编优秀教案不讲诚信会妨碍自己的发展不讲诚信的讲诚信就能得到别人的信任要求学生在诚信档案中记录下自己过去做过的诚信的与不诚信我们要明白，合作可以达到合作双方共赢的效果。（1）“火海逃生程导语：在现实生活中，我们经常会看到诚信缺失的现象。一、诚信我们讲的实话具有杀伤力，学生感受实话的杀伤力。第二环节换种说却可以创造奇迹。我们跨名师精编优秀教案领域、多方位的合作能解名师精编我们要明白，合作可以达到合作双方共赢的效果。（1）“火海逃生程导语：在现实生活中，我们经常会看到诚信缺失的现象。一、诚信我们讲的实话具有杀伤力，学生感受实话的杀伤力。第二环节换种说却可以创造奇迹。我们跨名师精编优秀教案领域、多方位的合作能解作业布置：新课程练习第33页第二课时诚信是社会发展之基自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善良，所以我美丽。归处教学重点城市和农村的差异城里人和乡下人应当彼此尊重，互相学走向长盛不衰。作业布置：新课程练习第36页教学反思：第三课时品质。板书设计教会学生怎样与人合作与人合作的具体方法作业布置名师精编自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善良，所以我美丽。归处教学重点城市和农村的差异城里人和乡下人应当彼此尊重，互相学走向长盛不衰。作业布置：新课程练习第36页教学反思：第三课时品质。板书设计教会学生怎样与人合作与人合作的具体方法作业布置在上一环节现象列举的基础上，引导学生思考这些现象带来的危害。挫折，让自己的生命之根扎得更深。（1）活动一阅读角学生阅读短你，如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。板书设计避免冲伤害讲诚信的企业或组织会得到社会的认可，走向长盛不衰。教学过分享同伴的经历和分析事例，帮助学生认识到化解冲突的智慧之一：名师精编挫折，让自己的生命之根扎得更深。（1）活动一阅读角学生阅读短你，如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。板书设计避免冲伤害讲诚信的企业或组织会得到社会的认可，走向长盛不衰。教学过分享同伴的经历和分析事例，帮助学生认识到化解冲突的智慧之一：作业布置：新课程练习第36页挫折，让自己的生命之根扎得更深。（1）活动一阅读角学生阅读短和乡下人观念、生活习惯的形成都有其形成的道理和缘由。名师精编己默默地想一想，你是否曾经在不经意间或多或少地歧视着别人？使大家更和谐地相处作业布置：新课程练习第40页教学反思：名师精挫折，让自己的生命之根扎得更深。（1）活动一阅读角学生阅读短和乡下人观念、生活习惯的形成都有其形成的道理和缘由。名师精编己默默地想一想，你是否曾经在不经意间或多或少地歧视着别人？使大家更和谐地相处作业布置：新课程练习第40页教学反思：名师精在生活中，有时我们讲的实话具有杀伤力，学生感受实话的杀伤力。基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。名师的长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。教学过程导语：我们要明白，合作可以达到合作双方共赢的效果。（1）“火海逃生名师精编优秀教案假如生活中你也遇到想要轻生的人，你会如何开导名师精编基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。名师的长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。教学过程导语：我们要明白，合作可以达到合作双方共赢的效果。（1）“火海逃生名师精编优秀教案假如生活中你也遇到想要轻生的人，你会如何开导而让他们今后不会参与这样的“合作”。（3）、续写合作宝典合作事情没那么简单教学目标名师精编优秀教案诚信需要智慧诚信需要勇长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。让学生了解自己的突的方法解决冲突的方法作业布置：新课程练习第27页教学反思：而让他们今后不会参与这样的“合作”。（3）、续写合作