《中医学基础》教案

学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案授课专业：中药资源、中药、护理授课教材：张登本主编《中医学基础》授课课时：72学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第一章绪论了解中医理论体系的形成和发展。教学要求第一节念节中医成教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

理形段1《黄帝内经---是我国现存较早的一部医学典籍，成书于先秦的。2.《难经》--成书于战国时代,在脉诊和治疗学方面有新的发展。3《伤寒杂病论--成书于东汉末年,医圣张仲景著确立了辨证的。4《神农本草经--成书于战国时代,是我国现存最早的一部药物学专著。载药365。节况基学1．隋代医家巢元方著《诸病源候论》—病因与症状学2.晋代医家王叔和著《脉经》,--脉学3．宋代医家陈无择著《三因极一病证方论》-病因学说4.“---寒凉派刘完素、攻下派张从正、补土派李东朱富。临学1.晋代医家皇甫谧著《针灸甲乙经》对针灸疗法有显著的发展。2．唐代医家孙思邈著《千金要方》-临床各科及养生3.宋代医家陈自明著《妇人大全良方》--科4．宋代医家钱乙著《小儿药证直诀》--儿科5.明清温病学家创立温病学派--传染病（温病）中、学学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件中医理论体系的形成和发展（2学时）中医理论体系的形成和发展的五个时期？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

中医理论体系的形成和发展的五个时期？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目绪论掌握中医学的基本特点；重点：中医学的基本特点教学要求 难点：辨证论治第一节念；津作统。2体人、类第二节治教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难

。。、某质。。念。现——症征。整点）

。同：同病异治—-是指同一种疾病，由于发病的时间、地区以及患者的性于展表证因一。治不同疾病出了同候采方。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件中医学的基本特点（2学时）中医学的基本特点？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

中医学的基本特点？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第二章中医学的哲学基础掌握阴阳和五行学说的基本概念和基本内容以及在中医学中的应用。了解阴阳学说和五行学说的形成。重点：阴阳五行学说的主要内容。教学要求 难点：阴阳五行学说基本规律在中医学中的应用。1、念1）念2）念3性内】A．阴。B．阴阳是描述相互关联。外】A…—教学内容：—属于阳。…—（包括教授的—属于阴。2.律重点内容，所 1准要解决的疑难点）

2性3的容1约于物是相依存。※在哲学范畴上：同一范畴内的两个方面是不可分割的。2用：聚；趋。。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件阴阳学说阴阳的概念（约30分钟）阴阳学说的主要内容（约60分钟）何谓阴阳？辨别阴阳的规则？阴阳学说的主要内容？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

阴阳的互根互用含义？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第二章中医学的哲学基础掌握阴阳和五行学说的基本概念和基本内容以及在中医学中的应用。了解阴阳学说和五行学说的形成。教学要求 重点：阴阳五行学说的主要内容。难点：阴阳五行学说基本规律在中医学中的应用。1、阴阳学说的基本内容（3）阴阳的消长平稳而且相制约、变化长以维持相对衡。即阴平”素气。阴阳失于制约消长则该物质将发生变化，当阴阳离决则该事。。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

（4）阴阳的相互转化可转为。化2、阴阳学说在中医学中的应用（1）说明人体的组织结构（2）说明人体的生理功能（3）人体的病理变化（4）用于疾病的诊断（5）用于疾病的治疗学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件阴阳学说的主要内容（约40分钟）阴阳学说在中医学的应用（约50分钟）阴阳消长与转化的关系？阴阳学说说明人体病理的纲领？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

阴阳消长与转化的关系？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第二章中医学的哲学基础教学要求教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

掌握阴阳和五行学说的基本概念和基本内容以及在中医学中的应用。了解阴阳学说和五行学说的形成。重点：阴阳五行学说的主要内容。难点：阴阳五行学说基本规律在中医学中的应用。的念。的性。木曰。。。。土爰。。金革,声,。。。。（三）五行之间的关系（1）五生克。。关】和面联。子。（2）五行相克。。我”方面的系”学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件五行的概念、特性（约40分钟）五行学说的主要内容（约50分钟）五行的概念及特性各是什么？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

五行相生与相克的次序、关系如何？五行相生与相克的次序、关系如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第二章中医学的哲学基础掌握阴阳和五行学说的基本概念和基本内容以及在中医学中的应用。了解阴阳学说和五行学说的形成。教学要求 重点：阴阳五行学说的主要内容。难点：阴阳五行学说基本规律在中医学中的应用。（1）含—相制。、）原】A.五行。B.五行种。2）【含义】五行中某一行对其所不胜一行进行反克，又称“反侮—。教学内容：【序】土。（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

原】A.五行。B.五行。学应用1理系1能2系脏相响1传2变.用断.用疗1变2则3法学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件五行学说的主要内容（约40分钟）五行学说在中医学的应用（约50分钟）五行相乘与相侮的含义、次序、原因？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

五行学说确立的治疗原则与治疗方法是什么？区别：五行的相克与相乘；相乘与相侮备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第四章精气血津液教学要求

血生。。。节精：的所难）

精念本物之一。生精精于腑精母精质生.精能。2。。御用第三节血、念二、血的生成:肝、脾、胃、肺、肾的运化下、营气。血能(一窍皮润泽，运动自如，耳聪目明。(二)神志活动的主要物质基础-血液充盈——神志清晰，精神灵。血行（一）循行方式：行于脉管之中，流布全身，环周不息。：1．脉道的2；3．。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件精的概念、功能及生成（约30分钟）血的概念、生成、运行及功能（约60分钟）血的生成与脏腑的关系如何？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

血的运行与脏腑功能如何？血的功能？血的运行与脏腑功能如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第四章精气血津液血生。教学要求 。。节气气念之（中气。气成（一源天—于。天—水精气+自然气系之主。： 源。的所难）

。理能二不丢的作用(五。六。气动五、气的分类：先天之气---元气(真气)；后天之气--宗气、营气、卫气、气(气)气、气、气：念成布能学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件气的概念及生成（约30分钟）气的功能及分类（约60分钟）何谓气？气的生成与脏腑的关系？气的功能及分类如何？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

气的生成与脏腑的关系？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第四章精气血津液血生。教学要求 。。节津液一、概念:津液是人的总称。是维持人体生命活动本。津:布散体表、皮肤、肌肉、孔窍、渗，用津。：的所难）

液:灌注入骨节、脏腑、脑髓之中，起作者液。、液生成、液功能用液物四、津液的输布与排泄2通。化。节系精的1；理精的1；理三、精与津液的关系：、；2、病理气的1；理五、气与津液的关系：、；2、病理六、血和津液的关系：、；2、病理学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：

1．津液（约40分钟）（总体安2．气血津液之间的关系（约50分钟）排及每部分内容教学时间安排）①怎样理解气为血之帅，血为气之母？复习思考题及课堂

②气与津液的关系如何？作业 ③为什么说“夺血者无汗，夺汗者无血”？课堂测验及提问试怎样理解气为血之帅，血为气之母？题备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第三章藏象掌握藏象的基本概念及中医学对脏腑的分类方法掌握心的主要生理功能。熟悉与形、窍、志、液的关系。教学要求 重点：心的主要生理功能。难点：心藏神的基本功能。一概念.藏。.脏腑学说：是阐述人体内脏的形态结构和部位、生理功能及学。脏说成脏基容腑主别脏说点.观.脏腑是形气的统一体：其功能亦是形和气的统一（脏象学说教学内容：（包括教授的

中的脏腑不单纯是学。脏物础活基。重点内容，所第节脏要解决的疑难点）

心能（一）主血脉（推动血液运行）:主导（掌管）血和脉在。（二）主神明（主管精神活动）:主持、掌管精神意识作。窍1体。）理点学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件1．藏象概说（约30分钟）2.心的主要生理功能（约35分钟）3.约5）.约5）.约5）①？考堂业

②？③？？验试 ？题备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第三章藏象教学要求教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难

掌握肝的主要生理功能熟悉与形窍志液的关系。重点：肝的主要生理功能。难点：肝主疏泄功能二、肝能）调的用。结郁火土,疸脉行瘀⑤促进水液代谢—水肿饮膨任,精）】A体某个部分活的需要。B。因肝,常窍点）

1体。（肝筋肝筋,。（肝目肝开窍于目。（。2。3在”与肝相类。4。上刚,升,动,喜郁体而阳学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件1．肝的主要生理功能（约60分钟）2．肝的生理特性（约5分钟）3.肝与形窍志液时的关系（约25分钟）①肝气疏泄的涵义是什么？主要体现于哪些方面？②肝主藏血的涵义和生理意义各是什么？复习思考题及课堂作业

③为什么说肝为“罢极之本”？④肝气疏泄失常的表现主要有哪两方面？⑤肝不藏血的病机主要有哪些？⑥你对肝“体阴而用阳”是怎样认识的？课堂测验及提问试肝气疏泄的涵义是什么？主要体现于哪些方面？题备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第三章藏象教学要求教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

掌握脾的主要生理功能熟悉与形窍志液的关系。重点：脾的主要生理功能。难点：脾主升清的基本功能。三、脾能（一）主运化主管消化收：脾有将饮食谷化为精，物转能。】（1）运化水谷：参与胃的熟消化水谷，吸收微。上输精气。（输。向（1）脾将吸收的水谷精微腾上输于心肺、头。通过心肺化生气血，营养周身。2。】清谷精微上输生血营身。升脏定。（三）主统血（统摄血液：脾有统摄血液在脉内运行，防止溢的——的用【运血足。窍1）在形体上：肌肉四肢、口唇、涎为与脾相连应的统一整体。（。（。（。2。3在”与脾相类。4。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.脾的主要生理功能（约60分钟）2.脾的生理特性（约5分钟）3.脾与形窍志液时的关系（约25分钟）①为什么说脾为后天之本？其在临床上有何意义？复习思考题及课堂作业

②脾气主升的涵义是什么？③脾主统血的概念和机理各是什么？课堂测验及提问试题

为什么说脾为后天之本？其在临床上有何意义？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第三章藏象掌握肺的主要生理功能熟悉与形窍志液的关系。教学要求 重点：肺的主要生理功能。难点：发。：的所难）

肺能）1。2。。入常机出常脏能正。水调道肺为水之上源。布和）用【聚、水少（三）肺朝百辅心行血）:全身血液通过经脉汇聚于肺的呼吸进行气体的交换，然后由百脉输布到全身。通。下功。】主主的用窍体。1毛。2。3涕。界”与肺相类。。。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排： 1.肺的主要生理功能（约60分钟）（总体安排及每部分内容教学时间安排）

2.肺的生理特性（约5分钟）3.肺与形窍志液时的关系（约25分钟）①为什么说肺为娇脏？②为什么说肺主一身之气？复习思考③题及课堂作业④

肺气的宣发与肃降各体现于哪些方面？宣发与肃降的关系如何？为什么说肺为水之上源？⑤肺的治节作用主要体现于哪些方面？⑥为什么说“肺合皮毛”？课堂测验及提问试题

为什么说肺为水之上源？肺的治节作用主要体现于哪些方面？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第三章藏象掌握肾的主要生理功能熟悉与形窍志液的关系。重点：肾的主要生理功能。教学要求 难点：肾主纳气的基本功能。五、肾能.什么是肾所藏的“精”？2.“天癸”的概念：肾精气充盈到一定的程度而产生的具有促进行生殖器官发育成熟维性的质。物）,具用。（二）肾主水主管水液谢：主持调节水液代谢的用——肾。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

气）（四）濡养温腑肾阴阴，肾阳能温煦的肾真阳）窍体(骨之余余)（肾骨骨。（（3。2）在。3在”与肾相类。4。5）在生理。【附】命门门的生理及其功能：命门之中有火，即命门属即。节腑六腑。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件1．肾（约70分钟）2.六腑的概念与共同生理特点七冲门的部位和作用（约20分钟）①肾精的主要成分是什么？复习思考题及课堂作业

②为什么说肾主水？③肾主纳气的机理是什么？④肾精、肾气、肾阴、肾阳的概念及其逻辑关系应怎样表述？⑤六腑的共同生理特点是怎样的？为什么“六腑以通为用？课堂测验及提问试题

六腑的共同生理特点是怎样的？为什么说“六腑以通为用”？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案藏象教学单元题目 第五节：脏腑之间的关系·脏与脏之间的关系掌握脏与脏之间的关系教学要求1.脏与脏之间的关系：教学内容：（包括教授的重点内容，所

（1）心与肺：气与血互用的关系。（2）心与脾：血的生成与运行方面的互用关系。（3）心与肝：血的运行与贮藏；精神情志活动。（4）心与肾：心肾相交；水火既济；精神互用；君相安位。（5）肺与脾：气的生成；津液的输布代谢。（6）肺与肝：气机调节。（7）肺与肾：水液代谢；呼吸运动；阴阳互资。（8。（9。（0。要解决的疑难点） 肝。。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件1.脏与脏之间的关系：教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

（1）心与肺（约10分钟）（2）心与脾（约10分钟）（3）心与肝（约10分钟）（4）心与肾（约10分钟）（5）肺与脾（约10分钟）（6）肺与肝（约5分钟）（7）肺与肾（约10分钟）（8）肝与脾（约10分钟）（9）肝与肾（约10分钟）（10）脾与肾（约5分钟）①怎样理解心肾相交？复习思考题及课堂作业

②肺与脾在津液的输布代谢方面的关系是怎样的？③肺与肾的生理联系是怎样的？④试述肝肾两脏在生殖方面的相互关系。⑤心与肝和心与脾皆与血有关，二者有何区别？课堂测验及提问试题

心与肝和心与脾皆与血有关，二者有何区别？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第五章经络教学要求

的经行、能布。序节容一、经络的概念:经络是经脉和络脉的总称“经，路径“络，网络。经络是遍布周身，联络脏腑肢节，沟通上下内外,全身气血运行的通道）经统成属腑连筋。第二节布：的所难

十循布十脉点性（二属有的脏腑)律:分于。。律（）向规二）布规序接。） 一、经基能:下阳）感应与传导节动二、奇经八脉的功能：（一）加强十二经脉的联络与沟通（二）调节十二脉中的气血阴阴动任督带。十络能（一）加强二经脉表里两经间在肢体联系（二）加强十四躯的。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件1．十二经脉（约40分钟）教学时间2.奇经八脉（约30分钟）安排： 3．经络的生理功能（约20分钟）（总体安排及每部分内容教学时间安排）①十二经脉在躯干部分布规律如何？写出十二经脉流注次序。复习思考题及课堂作业

②相为表里的经脉在分布、交接及与脏腑的关系上有何特点？③谓奇经八脉？其总体生理功能如何？④简述督脉任脉冲脉带脉的大体循行路线及其功能特点。⑤试述经络的基本生理功能。课堂测验及提问试相为表里的经脉在分布、交接及与脏腑的关系上有何特点？题 何谓奇经八脉？其总体生理功能如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第六章病因和；教学要求 ，、念一念。的门说。病说点类）一二)三)四)其病因。第一节因：的

、淫(一义.火六感的。。所

.六——候。.六因难 1、；、季性；3、区；；。） ((1邪泄。恶。(2）致特点：—；发痒(3）致特点：。(4）学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.病因学说的概念和在中医基础理论中的地位（约10分钟）2.中医病因学的基本特点（约10分钟）3.六淫的概念、六淫的共同致病特点（约30分钟）4.风邪的概念、性质和致病特征（约40分钟）复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

①何谓辨症求因？②简述中医病因的分类沿革。③何谓六淫？简述六淫致病的共同特点。④试述风邪的性质和致病特征。⑤怎样理解“风为百病之长”？何谓六淫？简述六淫致病的共同特点。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第六章病因掌握六淫各自的性质和致病特点；重点：六淫各自的性质和致病特点，教学要求 点难特2、寒(1)寒为阴邪，易伤阳气（寒凉）(2)寒性凝滞(3)寒性收引

。。3、湿(1)气：4、燥的所

(2)湿性重浊(3)湿性粘滞(4)湿性趋下，易袭阴位（趋下）(1)燥性干涩，易伤津液（干燥、涩滞）(2)燥易伤肺难）

5、暑：为夏季的主气，为火热所化。暑邪致病，有严格的，纯外邪。(1)暑为阳邪，其性炎热（炎热）(2)暑性升散，易伤津耗气（升散）(3)暑多挟湿（易夹湿）6、火①(火性）②(火）③(火）④(火致（）⑤火热邪学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件特约0）①；考堂业

②；③？同验试题

。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第六章病因掌握疠气、七情的概念及致病特点；重点：七情和致病特点，与脏腑气血关系教学要求 难点：疠气、七情的概念及致病特点疠）一：。(二点教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

1重毒盛神2。3,。4似亡率高。霍鼠。素节因七伤一)概念二点1调2。3、各种情。4后。。,甚。损。低、、乏力虑慌。脾的郁结。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.疠气（约30分钟）2.七情内伤（约60分钟）①何谓疠气？简述其致病特点。复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

②试述七情内伤的致病特点。③简述七情与脏腑精气的关系。简述七情与脏腑精气的关系。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第六章病因了。教学要求 点点饮宜(一)饥饱无度：1、过饥；2、过饱。(二洁(三嗜劳当(一劳二：节因、饮一念是碍产，：的所难）

者稀称。二别三类四现五点1、阻滞经脉，影响气血的运行。2、停滞脏腑，影响脏腑气机。3、致病广泛，病证复杂，症状多端。4、病势缠绵，病程较长。、血一体血、血滞。二血因(三)瘀血的致病特点：1、疼痛；2、肿块；3、出血；4、望诊：面色、唇、甲青紫，舌有瘀点、瘀斑；久瘀则面色黧黑，肌肤甲错。5、脉诊：脉细涩、沉弦、结代。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）复习思考

讲授，辅以图表、多媒体课件1．内伤因素的致病特点（约30）2．病理产物形成病因的机理和主要内容（约60分钟）1、何谓痰饮？谈谈你对无形之痰的理解和认识。2、简述痰饮的致病特点。3、何谓瘀血？瘀血是怎样形成的？题及课堂 4、试述瘀血的致病特点和病症特点。作业课堂测验及提问试题

何谓痰饮？谈谈你对无形之痰的理解和认识。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案发病教学单元题目1.

概述第一节：发病原理第二节：发病类型掌握发病的概念和基本原理；2、了解影响发病的主要因素。教学要求

3.了解发病的六个主要类型的概念；4.了解各发病类型的基本概况。1.发病的概念《内经“外内合邪”的发病观。2.发病的基本原理：（1）正气不足是发病的内在因素：①正气的基本概念：是一身之气相对于邪气时的称类。②复。③及。教学内容： （2：①。（包括教授的 ②用重点内容，所要解决的疑难

③响。（3病.：点）

.的6：.。。其以的相关内容。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件1.发病的概念《内经“外内合邪”的发病观（约10分教学时间钟）安排： 2.发病的基本原理（约30分钟）（总体安 3.影响发病的主要因素（约5分钟）排及每部 4.简述疾病发生的6个主要类型（约40分钟）分内容教 5.发病部分总结（约5分钟）学时间安排）①你“外内合邪的发病观是怎样认识的？②试述正气与邪气的概念及其防御和侵害作用③正邪相搏与发病的关系如何？④复习思考题及课堂作业

为什么在不同条件下正或邪在发病中可分别起主导作用？⑤体质因素与发病的关系主要体现在哪些方面？发病的基本类型有哪些？②如何理解伏而后发这种发病类型？③何谓复发？简述复发的基本条件、主要类型和诱因。课堂测验及提问试题

试述正气与邪气的概念及其防御和侵害作用。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案病机教学单元题目 第一节：基本病机·邪正盛衰1.掌握病机的基本概念和层次结构。2.掌握邪正胜衰与虚实变化和疾病发展转归的关系。教学要求 3.了解中医病机学的形成。1.病机的概念及中医病机理论的形成、发展（约10分钟）2.中医病机的层次结构：3.邪正盛衰与虚实变化：①虚实病机：虚实的概念、虚实的病机特点、虚实病机的主要表现及形成的原因。②虚实错杂：邪盛和正虚同时存在的病机变化，包括虚中夹实和实中夹虚。③虚实转化：疾病过程中虚或实性质的转化，包括由教学内容：实转虚和因虚致实。（包括教授的⑤

虚实真假：疾病的临床表现与本质不相符，甚则出现假象的病机变化，包括真虚假实和真实假虚。重点内容，所要解决的疑难点）

4.邪正盛衰与疾病转归：①正胜邪退：疾病向好转和痊愈方向发展的转归。②邪胜正衰：疾病向恶化、危重，甚至死亡方面的转归。③邪正相持：病势处于迁延状态，或反复发作、缠绵难愈。重点①病机的概念②虚实的概念及虚实的病机特点。③邪正盛衰对疾病转归的影响。特。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.病机的概念及中医病机理论的形成发展（约10分钟）2.中医病机的层次结构（约10分钟）3.邪正盛衰与虚实变化（约50分钟）4.邪正盛衰与疾病转归（约20分钟）①中医病机学包括哪些层次？复习思考题及课堂作业

②邪正盛衰与疾病的虚实变化有何关系？③如何分辨虚实真假病机？虚实真假与虚实错杂有何不同？④邪正盛衰怎样影响病势的趋向及转归？课堂测验及提问试题

邪正盛衰与疾病的虚实变化有何关系？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案病机教学单元题目 第一节：基本病机·阴阳失调1.掌握阴阳偏胜、偏衰、互损、格拒、亡失的病机。教学要求

2.了解阴阳失调的概念、阴阳失调与脏腑经络气血功能失常的关系。1.阴阳失调的概念，说明为什么阴阳失调是疾病的基本病机变化。2.阴阳失调的主要病机：教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

（1）阴阳偏胜：人体阴或阳出现病理性亢盛，形成阴的。（2）阴阳偏衰：人体阴或阳出现虚损不足，形成阴阳的。（3）阴阳互损：阴或阳虚损到一定程度，影响到相对一方形成阴阳两虚的病机变化包括阴损及阳和阳损及阴。（4）阴阳格拒：由于阴阳相互排斥形成的寒热真假的主。（5）阴阳亡失：机体阴气或阳气突然大量亡失，导致现特及。互阴。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件1.阴阳失调的概念，说明为什么阴阳失调是疾病的基本病教学时间机变化（约10分钟）安排： 2.阴阳失调的主要病机：（总体安 （1）阴阳偏胜（约15分钟）排及每部 （2）阴阳偏衰（约15分钟）分内容教 （3）阴阳互损（约10分钟）学时间安 （4）阴阳格拒（约20分钟）排） （5）阴阳亡失（约20分钟）①阴阳偏胜、偏衰是怎样形成的？其病机特点如何？复习思考题及课堂作业

②如何理解阴阳格拒导致的病理变化？③亡阴和亡阳是怎样形成的？临床表现各有何特点？④阴阳互损的病机在什么情况最易发生？课堂测验及提问试题

阴阳偏胜、偏衰是怎样形成的？其病机特点如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案病机教学单元题目 第一节：基本病机·精气血的失常·津液代谢失常第一节：基本病机·内生“五邪”1.掌握精虚、精瘀的病机。2.掌握气虚、气机失调的病机。3.掌握血虚、血运失常的病机。4.掌握精气血关系失调的病机。教学要求 5．了解津液不足、津液代谢障碍、津液与气血关系失调的病机。6．掌握内生“五邪”的概念、病机。1.精的失常：①精虚。②精瘀。2.气的失常：①气虚。②气机失调：是气升降出入失常形成的病理变化。3.血的失常：①血虚。②血运失常：包括血瘀和出血两种病理变化，病机特点、形成原因及主要表现。4.精气血关系失调：①精与气血关系失调。②气与血关系失调。5.津液代谢失常：①津液不足。②津液输布障碍。③津液与气血关系失调。教学内容： 6.内生“五邪”的概念。（包括教授的 7.内生“五邪”的病机特点及主要表现：重点内容，所要解决的疑难点）

气、。病调的淫。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.精的失常（约10分钟）2.气的失常（约25分钟）3.血的失常（约15分钟）4.精气血关系失调（约10分钟）5.津液代谢失常（约20分钟）6.内生“五邪”的概念（约5分钟）7.内生“五邪”的病机特点及主要表现（约5分钟）①气虚是怎样形成的？其临床表现如何？②气机失调的的病理变化有哪些？其病机变化及临床表现各有复习思考题及课堂作业 ③

何特点？何谓血热？其形成原因和主要临床表现是什么？④体液的输布排泄障碍与哪些脏腑关系密切？其形成原因和病理变化如何？课堂测验及提问试题

气机失调的的病理变化有哪些？其病机变化及临床表现各有何特点？内生五邪与外感六淫有何不同？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案病机教学单元题目 第二节：疾病传变1.掌握疾病传变的基本概念。2.掌握病位传变、寒热转化、虚实转化的规律。教学要求 3.了解影响疾病传变的因素。1.传变的概念。2.疾病传变的形式：（1）病体传变：包括表里出入、外感病传变、内伤病传变。①表里出入：表和里是相对的概念，在疾病过程中教学内容：

到变。（2（3）传。（4。（包括教授的 ①寒热转化：是阴阳消长和转化所致疾病性质发生重点内容，所要解决的疑难点）

寒热变化，即由寒化热，或由热转寒。②虚实转化：在虚实病机中以述，此略。3.影响疾病传变的因素：主要关系正邪两个方面。（1。（2。（3）地域因素和气候因素：影响认得体质和病邪的性质，从而对疾病的传变产生影响。（4）生活因素：主要通过对正气发生作用而也许疾病的传变。重点：不同外感病的传变规律。②寒热转化的规律。关。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

1.传变的概念（约10分钟）2.疾病传变的形式（约60分钟）3.影响疾病传变的因素：主要关系正邪两个方面（约20分钟）①何谓病邪出入？病邪出入表现在哪些方面？复习思考题及课堂

②脏腑传变的生理基础是什么？脏腑传变的具体形式有哪些？作业 ③寒热转化的内在机理如何？其表现形式是什么？课堂测验及提问试何谓病邪出入？病邪出入表现在哪些方面？题备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第八章诊法掌握望神、望面色、望舌的基本方法及临床意义；重点：望面色与主病，教学要求 难点：望神与主病，十章诊法一节望诊1、概念：凭借医生的视觉，对人体神、色、形、态、五官、舌有以、法。2、内容：（1）望神（2）望色（3）望形态（4）望头颈五官（5）望肤（6）望二阴（7）望舌（8）望小儿食指络脉（9）望排出物望神教学内容：

（一说容1、神情；2、目光；3、气色：皮肤和体表的色泽；4、体姿否形；5、其他：声息、舌象、脉象（包括教授的重点内容，所要解决的疑难

（三神态的分类与判断1.得神2.少神3.失神4.假；5.神乱望面色））理（三）常色与病色：1、常色；2、病色点） （四）五色主病：1、白色；2、黄色；3、赤色；4、青色；5、黑色三望形态、头五官五望皮肤六望二阴学望食脉望物学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件望诊（2学时）望神的内容及临床意义？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

五色诊的主病如何？望神的内容及临床意义？五色诊的主病如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第八章诊法教学要求

及；，，、望舌））说）舌诊法作项准（征舌体：舌色—红鲜明；质—荣润实；舌形—大小适中；舌态—柔韧灵活：

舌苔匀根边略少容的 1、舌体（化（化——重辨虚实；所 （化（化深舌苔：舌络脉)难 （化） 四)

（化舌诊用五义.质；.辨病位之；.辨之实；.归节闻诊1．概念：医生运用听觉与嗅觉，观察病人声音与气味变化诊察方法容1（诊学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排： 望舌（舌诊）90钟（总体安排及每部分内容教学时间安排）内何？考堂业验试题

内何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第八章诊法掌握问寒热、汗、二便、疼痛的方法及其临床意义；教学要求 重点：问寒热、汗、二便、疼痛的方法及其临床意义，第三节问诊说1、概念：是医生通过对病（或陪诊者）进行有目的地询问了直察法等、问和法义法教学内容：二、

问巧问诊容（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）

况（二）主诉:它是指病人就诊时最感痛苦的症状、体征及前所在史病况变程史史）经（常（常（色常（经（二下带；2、带；、白带学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件问诊（90分钟）何谓主诉？背诵“十问歌”复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

何谓主诉？背诵“十问歌”备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第八章诊法嗅、教学要求 ，，问症热。依。问汗的亡，了性位。问汗的方法与分类：根据汗出之有无、程度、部位、时间及主：的所

症和。食概念：问饮食──询问（了解）病人饮水与进食的情况。意义：能反映内脏机能的寒热虚实偏向（尤其是脾胃中气），之。便难 ：。实依） 痛：1。2。3。眠，气度能常适学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件问诊（90分钟）问寒热的类型及临床意义如何？复习思考题及课堂作业课堂测验及提问试题

问寒热的类型及临床意义如何？备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第八章诊法方，。教学要求 。。节切诊概述--是医生用手的触觉在病人体表的一定部位进行触、摸、按、压，以了解疾病内在变化和体表反应的一种诊察方法。分类脉和诊类。、诊的念的理）法）容1.平脉(正常脉象) 2、病脉：

(1)脉位异常为主者：①浮脉、②沉脉(2)脉息异常为主者：①迟脉、脉④紧的脉(3)脉形异常为主者：①洪脉、②细脉、所(4)②虚脉、③弦脉④濡脉、、脉难(5)位息形势相兼异常者：①散脉、②芤脉、③伏脉、④牢脉、⑤革） 3.脉 弱⑧脉（1）无胃为主者：败于后天之气绝，如偃刀脉、弹石脉（2）无根为主者：竭脉（3）无神为主者：脉4.妇脉）用1、病脉主病的一般规律（1）辨病理总纲（八纲脉；（2辨因；(3)辨别病机（4）判断病势学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）

讲授，辅以图表、多媒体课件教学时间安排： 切诊（90）（总体安排及每部分内容教学时间安排）比：促、结、。考堂业验试题

。：促、、。试述平的点。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第九章辨证教学要求

掌握八纲辨证方法及临床常见证型。重点：八纲辨证的意义和内容。难点：阴阳辨证十章辨证节辨证、述教学内容：（包括教授的

1、基本概念领2、八纲辨证基本特点3、八纲辨证基本作用表证（）表证（）里证半证）系寒证）别虚证重点内容，所 证（别阴证要解决的疑难（阳—，，之。点） 类符，，之。八基系）兼）杂（假六、则1、八纲辨证适用于一切疾病2、三对纲要必须联合运用3、辨证结论须作类证看待学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件八纲辨证（90）证考堂业验试题备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第九章辨证掌握气血辨证、阴阳辨证方法及临床常见证型。教学要求 难点：阴阳辨证第二节证概说念气血阴阳病辨证—是根据气血阴阳的生理理论及其病理特所证。系气证教学内容：（包括教授的

常见、气。血证）、同证重点内容，所）证）气不证要解决的疑难）证）气滞证点） ）气随证阴证。。阳证。。学习好资料 欢迎下载教学方法：（包括课堂讲授讨论参观学习电化教育、实验、实习等同时注明所用挂图标本课堂示教等）教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）

讲授，辅以图表、多媒体课件气血阴阳病辨证（2）气证腑。考堂业验试题

气证腑。备注学习好资料 欢迎下载北京中医药大学《中医学基础》教案教学单元题目第九章辨证了解六经辨证卫气营血辨证三焦辨证的基本概念及方法。教学要求 难点：六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证一、经证（一）基本概念-指太阳经，阳明经，少阳经，太阴经，少阴经，厥阴经，简称三阴三阳理经系)二基分类1、）三证举例1.太阳病证：⑴太阳经证、⑵太阳腑证。