幼儿园中班音乐教案：我是中班小朋友(四篇)_第1页
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教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：我是中班小朋友(四篇)名目：幼儿园中班音乐教案：我是中班小朋友一幼儿园中班音乐教案：披斗篷的小孩二幼儿园中班音乐教案：捉迷藏三幼儿园中班音乐教案：捡果果四-1-2/12幼儿园中班音乐教案：我是中班小朋友一活动目标:学唱歌曲,生疏曲调,初步把握附点和切分音的唱法。体验做中班小朋友的荣耀感。活动预备:与歌词内容匹配的图标假设干,节奏图谱一张,配套音乐。大鼓一个。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了,我们现在是什么班级啦?那我们就是中班的小朋友了。二、赏识歌曲,生疏歌曲曲调。初次赏识,初步赏识曲调。我们来一起听一首特地为我们中班小朋友写的歌曲。其次遍赏识,请幼儿随音乐哼唱做动作。宠爱这首歌曲吗?请小朋友跟着音乐声一起哼唱,还可以做一些你宠爱的动作。三、进一步生疏歌曲,学习歌词。1.说一说歌曲的旋律、感受。听了这首歌曲,有什么感觉呢?这首歌曲是快是慢?怎么听出来的?2我们在听一听音乐,你都听到了什么?(随音乐出示图谱)我们来跟着音乐一起唱一唱吧!3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。这首歌曲的唱法和我们以前不一样,×.××/有一个小圆点的要延长,叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音,是加强语气的要用力地唱。四、增加练习形式,提高唱歌兴趣。1.集体合唱我们变成中班的小朋友了,快活吗?为什么?那我们一起快活地唱一唱幼儿园中班音乐教案：披斗篷的小孩二活动目标：学会演唱歌曲，唱出歌曲开心、奇特的气氛。能够快速推想出斗篷里的小孩是谁，体验玩耍的欢快。迁移“猜娃娃“玩耍的阅历，尝试玩耍的玩法。遵守玩耍规章，玩耍时不偷看藏起来的小朋友。活动预备：11活动过程：一、开头局部。音乐律动《摸摸你》1.教师提问。小朋友们你们知道小精灵有什么样的本领吗〔小精灵会变魔术而且格外宠爱和小朋友们一起做玩耍下面我给小朋友们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小朋友们玩什么玩耍呢？二、根本局部。介绍小精灵引出故事。出示故事情景图教师讲故事《披斗篷的小孩》，然后提问：森林里住着一个格外秀丽的小精灵，她特别爱和小朋友们一起做玩耍。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精灵静静地跟在他们的身后，趁他们不留意，用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来，并唱起了歌〔教师将这段歌曲演唱出来〕：“有一个小小孩站在树林中，他披

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