幼儿园中班教案《小鸭的一家》含反思_第1页
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幼儿园中班教课设计《小鸭的一家》含反省中班教课设计《小鸭的一家》含反省合用于中班的数学主题中间，让幼儿感觉数字儿歌儿歌的特色，学习10之内的数字，能背诵儿歌《小鸭的一家》，知道不可以随意独自走开家，快来看看中小学中班《小鸭的一家》含反省教课设计吧。活动目标1、能背诵儿歌《小鸭的一家》。2、感觉数字儿歌的特色，学习10之内的数字。3、知道不可以随意独自走开家。4、培育幼儿边操作用法边叙述的习惯。5、让孩子们能正确判断数目。教课要点、难点教课要点：能依据数字预设背诵儿歌教课难点：找出隐蔽在儿歌中会中的谐音数字活动准备教课挂图《小鸭的一家》（一）、（二），写有1-9的数字卡片。活动过程一、出示挂图，激发兴趣。1、出示挂图（一）多美丽的小房屋，院子前还围着铁栅栏，猜猜着可能将是谁的家？究竟是谁的家，让我们翻开门瞧一瞧！（开门）是谁的家啊？2、出示挂图（二）三只小鸭怎么啦？他们为何要哭呢？妈妈干什么去啦？请听儿歌《小鸭的一家》。二、赏识儿歌《小鸭的一家》1、听老师朗读儿歌《小鸭的一家》2、鸭妈妈为何焦急呢？倒底是几个小鸭清楚可见了，又是什么时候不见的？3、议论：我们走开家或幼儿园时应当向大人怎么样？为何？4、小结：三、听一听，猜一猜：儿歌里的奥密1、老师读儿歌（将数字读成重音）,让幼儿找出藏在儿歌当中的幼儿数字2、自觉性看数字念儿歌。3、再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相似？4、师生共同朗读儿歌5、简单的评析，再次请幼儿朗读，把鸭妈妈生气的脸庞表演出来。6、集体看数字背诵整首儿歌。四、帮鸭妈妈找小鸭鸭妈妈的孩子不见了，我们要不是它找找好吗？老师率领幼儿出教室接小鸭。教课反省孩子们对这首数字儿歌特别特别实用，学习兴趣特别浓，也能很快依据数字提示背下了这首，但难点没能打破，孩子们能特别快的找出1-6这几个数字，而7、8、9这三个数学公式没能找出来，在这里误了许多时间。假如让我再上以这节课的话，我会把这三个数字送到相应的地点上去，给幼儿一点提示，还有就是结尾若干，我会把结尾部分持续下去：我带着孩子们找到小鸭，让它们相的聚在一同，毫无疑问应了儿歌的题目《小鸭的一家》。小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（好像天鹅同样），因此步态踉跄。大部分真鸭（包含因为个体大小和体形原由此被不正确地称为雁的猿几种鸟）与天鹅、雁不同，拥有以下特色：雄鸟

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