新教科版四年级上册科学 第一单元重点题型练习课件

第一单元学习达标测试一、填空题。(每空1分,共20分)1.声音的强弱用

音量

来描述,声音的高低用

音高

来描述。

音量

音高

2.一般来说,男生的声音比女生的声音要

低

一些。

3.声音能在

气体

、

固体

和

液体

中传播。

4.物体振动的幅度越大,声音

越强

;物体振动的幅度越小,声音

越弱

。物体振动得越快,发出的声音

越高

;物体振动得越慢,发出的声音

越低

。

低

气体

固体

液体

越强

越弱

越高

越低

5.将音叉放入水中会产生波纹,波纹会向

四周

(填“四周”或“某一方向”)扩散。声音

可以

(填“可以”或“不可以”)在水中传播。

6.在玩土电话的过程中,声音是通过

固体

传播的。

四周

可以

固体

7.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的

音量

。根据人的

音色

可以判断出是谁的声音。

音量

音色

8.橡皮筋拉得越紧,弹拨时发出的声音越

高

。

9.轻轻拨动钢尺,让钢尺发出声音,触摸钢尺,我们感觉

钢尺在振动

,钢尺发声是因为

钢尺在振动

。

10.声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下,声音在气体中比在液体中传播得

慢

,在固体中比在液体中传播得

快

。

高

钢尺在振动

钢尺在振动

慢

快

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.台下的观众听到舞台上打鼓的声音,是因为声音是向(

C)传播的。A.上下B.左右C.四周2.下面这些声音中,(

C)不是自然界的声音。A.鸟叫声B.雷声C.歌声3.声音在(

C)中不能传播,所以宇航员在太空中工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通。A.固体B.液体C.真空CCC4.把耳朵贴在桌子的一端,其他同学在桌子的另一端轻轻抓挠桌面,这样听到的声音比耳朵不贴在桌面上听到的声音(

B)。A.小B.大C.没有变化5.外耳的作用是(

A)。A.集音B.传音C.感音6.鼓膜的作用是(

C)。A.将信号传给耳蜗B.收集声音C.产生振动7.声音的高低用(

B)描述。A.音量B.音高C.音色BACB8.振幅越大,(

A)越大。A.音量B.音调C.音色9.吹口琴时,短、薄、窄的簧片发出的声音比较(

A)。A.高B.低C.一般10.钢尺伸出桌面越(

A),振动的频率就越(

A),发出的声音也就越(

A)。A.长慢低B.短慢低C.短慢高AAA三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题2分,共20分)1.用相同的力弹拨琴弦,弦越粗,发出的声音越高。

(

✕

)2.一个巴掌拍不响是因为巴掌没有受到外力,所以无法振动发声。

(

√

)3.改变钢尺伸出桌面的长度,振动时发出的声音高低不会变化。

(

✕

)4.用相同的力度敲击长短不同的铝片琴,铝片琴发出的声音高低不同。

(

√

)✕

√

✕

√

5.在进行声音传播的实验时,我们要安静地做实验,保证实验效果。

(

√

)6.当一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动的物体。

(

√

)7.我们要避免制造噪声,注意保护听力。

(

√

)8.物体发出声音时的振动不会引起周围物质的振动。

(

✕

)9.传播距离一定时,声源振幅越大,响度越大。

(

√

)10.男高音唱到高音时,他的声带振动的速度快。

(

√

)√

√

√

✕

√

√

四、连线题。(共11分)1.请连接耳朵各部分的作用。(6分)

2.请将下列声音分类。(5分)五、简答题。(每题5分,共10分)1.要使吉他弹奏出高低不同的声音,我们可以用哪些方法?可以通过调节弦的长短、粗细、松紧等变化,改变振动频率,从而使吉他发出高低不同的声音。2.人的耳朵是怎样听到声音的?声音以声波的形式在空气中传播,到达我们的耳郭,被耳郭收集,进入耳道,引起鼓膜振动。鼓膜的振动又引起听小骨的振动,听小骨再将振动传到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。六、探究题。(共19分)1.小明将绷紧的气球皮扎在杯口上,在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉,观察实验现象。(5分)(1)这是模拟(

B)的装置。A.物体振动产生声音B.耳朵鼓膜振动C.液体溶解(2)实验中轻轻敲击音叉,音叉发出的声音(

C)。A.低 B.强 C.弱(3)实验中敲击音叉发出的声音通过(

B)传到气球皮上。A.音叉 B.空气

C.杯子BCB(4)用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(

C)。A.不动 B.被音叉吸引 C.在气球皮上跳动(5)我们的耳朵里有一个(

A),它很薄而且有弹性,它时时刻刻都在接受着各种声音,并产生振动。A.鼓膜 B.耳蜗 C.听小骨CA2.下面是研究尺子伸出桌面的长度与音高的变化记录表。(10分)尺子伸出桌面的长度振动得快慢声音的高低8厘米快高12厘米较快中16厘米慢低高中低(1)完成声音高低的记录。(3分)(2)尺子伸出桌面的长度由8厘米变成16厘米,音高的变化规律是

声音越来越低

。(1分)

(3)通过实验,我们知道尺子伸出桌面的长度越短,振动速度越

快

,发出的声音越

高

;尺子伸出桌面的长度越长,振动速度越

慢

,发出的声音越

低

。(4分)

(4)用同样的力敲击厚薄相同、长短不同的两块铝片,长铝片发出的声音

低

,短铝片发出的声音

高

。(2分)

声音越来越低

快

高

慢

低

低

高

3.自制小排箫,我们知道排箫是利用

空气

振动发声的,所以塑料管越长,发出的声音越

低

;塑料管越短,发出的声音越

高

。生活中,与排箫发声原理相同的乐器是

笛子

。(4分)

空气

低

高

笛子

期末测试卷（二）一、填空题。(每空1分,共20分)1.在日常生活中,我们拿起任何一种物体,都会感受到一个竖直向下的力,这个力是

重力

,可以用

弹簧测力计

来测量。

重力

弹簧测力计

2.耳朵是我们的

听觉器官

,能将声波转化为振动的是耳朵中的

鼓膜

。

3.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使

氧气

进入血液,同时排出

二氧化碳

。

4.声音的强弱可以用

音量

来描述,声音的高低可以用

音高

来描述。

听觉器官

鼓膜

氧气

二氧化碳

音量

音高

5.人体的消化器官主要包括

口腔

、

食道

、胃、小肠和

大肠

。

6.声音是由

物体振动

产生的。

口腔

食道

大肠

物体振动

7.食物中的营养成分通常分为蛋白质、

糖类

、

脂肪

、

维生素

、无机盐和水。

8.人的耳朵是由

外耳

、

中耳

和内耳组成的。

9.含有

脂肪

的食物在白纸上摩擦后会留下油渍。

10.物体间接触面越光滑,摩擦力越

小

;接触面越粗糙,摩擦力越

大

。

糖类

脂肪

维生素

外耳

中耳

脂肪

小

大

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.声音在(

A)中的传播速度最快。A.固体B.液体C.气体2.耳郭的作用是(

C)。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音AC3.含有丰富的维生素的食物是(

B)。A.面包B.黄瓜C.肥肉4.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,使我们获得更多的(

A)。A.氧气B.营养C.二氧化碳BA5.高度相同,坡度越大,小车滑下后的速度(

A)。A.越大B.不变C.越小A6.衣裤松紧带、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体有(

B)的特性制成的。A.动力B.弹力C.摩擦力7.声音在空气中的传播速度很快,在真空中(

C)。A.传播得更快B.传播得更慢C.不能传播8.食物消化开始的地方是(

B)。A.小肠B.口腔C.胃BCB9.关于能量的说法,错误的是(

A)。A.没有能量,自然界的生命依然可以延续B.任何物体工作时都需要能量C.在我们吃的食物、使用的煤气中也有能量A10.为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计。下列说法错误的是(

C)。A.前后轮的轴承安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹是为了节省材料,更加美观C三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题1分,共10分)1.我们周围充满着各种声音,我们也可以利用物体制造出不同的声音。

(

√

)2.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。

(

√

)3.糖既好吃又能提供能量,应该多吃。

(

✕

)4.每个人的肺活量大小都是一样的。

(

✕

)5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。

(

√

)6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

(

√

)√

√

✕

✕

√

√

7.摩擦力是阻碍物体运动的力,摩擦力越小越好。

(

✕

)8.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。

(

✕

)9.拔河比赛时应尽可能派体重较重并且穿花纹胶鞋的同学参加。

(

√

)10.弹簧测力计在测量范围内使用时,测的力越大,弹簧伸得越长。

(

√

)✕

✕

√

√

四、连线题。(共8分)将下列食品及其主要包含的营养物质连起来。

五、简答题。(每题4分,共12分)1.宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通,这是为什么?因为太空中没有空气,也就是没有传播声音的物质,所以需要借助电子设备进行沟通。2.在日常生活中,哪些地方需要增大摩擦力,哪些地方需要减小摩擦力?增大摩擦力的有自行车手柄上的花纹,运动员手上擦的“镁粉”,在大理石地面上铺粗糙的地毯等。给机器上润滑油、将轴承抛光、轮滑鞋用轮子等都是为了减小摩擦力。(答案不唯一)3.牙齿分为几种类型,牙齿在消化食物时有什么作用?牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的作用是切断、磨碎食物,帮助消化。六、探究题。(共30分)1.弹簧测力计的使用。(10分)(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称(

牛

),用符号(

N

)表示。(4分)(2)使用前,检查指针是否在(

“0”

)的位置。(2分)(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的(

最大

)(填“最大”或“最小”)数量。(2分)(4)读数时,视线应该与指针(

相平