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文档简介

苏教版二年级数学下册第六单元《三位数的加法笔算》教案教学目标掌握三位数的加法和进位的概念；掌握三位数的加法笔算方法；培养学生的观察能力和运算能力。教学重点带有进位的三位数加法；加法笔算方法。教学难点进位的概念；能够正确地进行三位数的加法。教学过程导入首先，老师可以通过一些例题来导入本节课的内容。请看下面这道题：369+563=请大家心算出答案是多少？接下来，老师可以通过评价学生的答案来导入本节课的内容，将学生的注意力引向本节课的主题。呈现本节课的主题是三位数的加法笔算。请看下面这道题：164+297=请大家运用之前学过的加法知识，尝试用笔算的方法来解决这道题。解释接下来，老师可以对这道题进行解释和讲解。首先，我们需要将这两个数的个位、十位、百位相加。164

+297

-------个位上的4加上7等于11，因为个位只能是0~9的范围，所以我们需要将11中的1进位到十位。这个过程叫做“进位”。164

+297

--------

491十位上的6加上9等于15，再加上个位进位的1，等于16，因为十位只能是0~9的范围，所以我们需要将16中的1进位到百位。164

+297

--------

491最终，三位数的加法就完成了。我们可以先检查一遍自己的笔算步骤是否有误，然后再进行验证。164

+297

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491练习接下来，老师可以让学生自己完成一些三位数的加法笔算练习题，并可以组织学生两两之间互相检查，帮助他们找出错误并纠正。请看下面这道题：756+328=请大家完成笔算，并互相检查答案的正确性。巩固最后，老师可以通过几个小组讨论或者个人汇报的方式来巩固本节课所学的内容。请调查并回答下面的问题：三位数的加法中，最多需要进位几次？如果一个数的百位是9，那么在加法中需要进位吗？在笔算过程中，如何判断哪些位需要进位？作业最后，老师可以留下一些课后作业，根据学生的不同情况来选择适当的题目。236+558=423+754=683+212=456+876=792+581=总结本节课我们学习了三位数的加法笔算方法，学会了如何进行进位，同时也培

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