新教科版一年级下册科学 1-6 它们去哪里了 教学课件

科学教科版

一年级下册有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。科学概念目标1科学探究目标通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。能用放大镜观察较小的物体。能用搅拌的方法让水中的物体充分的混合。123认识到可以用对比的方法观察现象。认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。12感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。科学态度目标1科学、技术、社会与环境目标我们前面知道了水有哪些特征？无色无味透明液体流动性无固定形状hóng

táng红糖shízǐ石子shíyán食盐将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化?jiāngyánhóngtánghéxiǎoshízǐfàngrùshuǐzhōnghuìfāshēngshímebiànhuà放

入

前，先

观

察描述并记录现象。miáoshùbìnɡ

jì

lù

xiànxiànɡfànɡrùqián

xiānɡuānchá1比较放大镜你会用吗？用眼睛看用鼻子闻用手摸白色，小颗粒红褐色，小颗粒灰色白色，小颗粒没有味道没有味道有焦糊味颗粒较硬颗粒较软，有点粘颗粒很硬放

入

后，静

静

观

察fànɡ

rù

hòu

jìnɡjìnɡ

ɡuān

chá描述并记录现象。miáoshùbìnɡ

jì

lù

xiànxiànɡ2怎样做实验？1.用药匙取一勺物质放入杯中。2.保持安静，仔细观察三种物质的变化。3.不能晃动水杯。方法

1.用小勺取物品，放石头时要轻；

2.不能吃实验物品；

3.注意观察液体和杯底的情况。提示描述并记录现象。miáoshùbìnɡ

jì

lù

xiànxiànɡ34搅

拌搅

拌

后，再

观

察jiǎobànjiǎobàn

hòu

zàiɡuānchá观察它们的变化充分搅拌后，红糖消失不见了用勺子捞取不能再捞出石子食盐食盐和小石子放到水里的现象一样吗？继续进行实验食

盐红糖小石子放入前搅拌时搅拌后试着用颗粒大小表示它们的变化。食

盐红糖小石子放入前搅拌时搅拌后颗粒变小看不见颗粒变小看不见颗粒不变不变1.把盐、红糖和小石子放入水中，你观察到了什么现象？bǎyánhónɡtánɡhéxiǎoshízǐfànɡrùshuǐzhōnɡnǐɡuānchádàoleshénme盐红糖小石头放入后的变化一部分消失了，一部分沉到水底一部分消失了，一部分沉到水底，水变成浅棕色搅拌后的变化水底的盐消失了水底的红糖消失了，水变成深棕色没有变化沉入水底，没有变化xiànxiànɡ

2.盐和红糖真的“消失”了吗?盐和红糖并没有真的“消失”，而是溶解在水中了,小石子不能溶解在水中，所以没有变化。yán

héhónɡtánɡzhēnde

xiāoshī

le

mɑ

像盐和红糖这样物质均匀地分散到水中的现象叫做溶解。把一勺食用油倒入水中，观察一下，出现了什么现象？有什么想法？有些物质能溶解在水中，有些很难溶解。bǎyìsháoshíyònɡyóudǎorùshuǐzhōnɡɡuāncháyíxiàchūxiànleshénmexiànxiànɡyǒushénmexiǎnɡfǎ1.在盐的溶解实验中，以下方法哪些是正确的？课堂达标√√选择把盐、红糖和小石子放入水中盐红糖石子放入后的变化我的发现越变越小，最后看不见；水没有变色，透明越变越小，最后看不见；水变红色，透明石子大小没变，沉到水底；水没变化将三种物体放入水中，____可以溶解，____不能溶解。①盐②红糖③小石子①②③课堂达标填空颗粒变小看不见颗粒变小看不见颗粒不变不变物体在水中的变化情况食盐红糖小石子总结溶解不溶解6它们去哪里了第一单元我们周围的物体

通过实验观察盐、红糖和小石子在水中的变化。会用搅拌的方法让水中的物体充分混合。培养学生善于总结和交流的能力。

一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）

1.把下列物体放入水中，（

C

）能被溶解。A.石块B.小木块C.食用盐2.把下列物体放入水中，（

C

）不能被溶解。A.白糖B.食用盐C.弹珠CC3.下列不属于溶解现象的是（

B

）。A.用白糖冲水喝B.螺母和沙子混合在一起C.盐溶解在水中4.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（

C

）来观察。A.

B.

C.

BC5.能证明红糖只是发生溶解，并不是真正消失的现象是（

B

）。A.红糖不见了B.水变色了C.能看到红糖颗粒6.明明将少许白糖倒入水中，用下列哪种方法可以让白糖更快地溶解？

（

A

）A.搅拌B.观察C.加凉水BA二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“✕”）

1.把白糖放入水中，过一会儿就溶解在水中了。

（

√

）2.把小石子放入水中，不会溶解。

（

√

）3.食用油也能溶