菊花中班美术教案5篇

第第页菊花中班美术教案5篇

菊花中班美术教案篇1

设计思路：

秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我相信全部的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了《漂亮的菊花》这节课。由于条件限制，没方法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个ppt，带领幼儿观赏各种漂亮的菊花的基础上尝试绘画菊花。

活动预备：ppt、勾线笔、画纸等

活动目标：

1、尝试表现菊花的形状特征，并将画面画大画满。

2、感受秋天菊花盛开的美。

活动过程：

一、看看说说——了解菊花的形状特征。

1、秋天来了，漂亮的菊花开放了，小伙伴们看见过菊花吗？

2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观测菊花的特征。看过了这么多漂亮的菊花，请你们说说它是什么样子的？

〔幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。〕

：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细瘦长长。

二、幼儿作画——大胆表现，老师进行指导。

1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更美丽！

2、先画上细瘦长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。

3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。

〔1〕引导幼儿有顺次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

〔2〕老师鼓舞幼儿将菊花画大，将画面画满。

三、沟通讲评——漂亮的菊花

1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？〔老师通过提问引导幼儿细致地观测同伴作品〕

活动延伸：

将幼儿的作品用来布置班级环境。

菊花中班美术教案篇2

活动目标

1、在观测的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。

2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。

活动预备：

收集各种菊花的图片，各种制作材料

活动过程：

一、引导幼儿观测菊花，讲出其颜色及特征。

菊花的花瓣是什么外形?它像什么?是什么颜色?

二、观看图片《漂亮的菊花》，边看边说说菊花像什么?它的花瓣是什么外形?

1、了解菊花的用途。

可以让人欣赏，美化环境;可以做凉爽饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头痛……。

2、自主选择材料、制作漂亮的菊花。

菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增加美，今日我们也来开个菊花展，争论：用什么材料制作菊花?

彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子

三、幼儿活动，老师指导引导幼儿用不同材料制作不同外形，不同颜色的菊花。

四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。

(1)同伴间相互介绍作品，。

(2)查找你喜爱的作品、并讲出理由。

教学反思：

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手技能，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

菊花中班美术教案篇3

活动目标：

1、观测菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：童易ppt〔菊花〕、范例。

活动过程：

一、感知菊花的`特征：

1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观测菊花的特征。〔如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。〕3、菊花有什么用呢？〔能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。〕二、画画漂亮的菊花：

菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？

1、〔老师示范〕圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么？〔茎〕用咖啡色画茎。〔还有叶子〕用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？

3、引导幼儿有顺次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

4、鼓舞幼儿将画面画满。

三、展览作品：

1、找一找谁种的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？

教学反思：

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手技能，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

菊花中班美术教案篇4

教学目标：

学会用颜料的先后画出排水画。

通过欣赏画出菊花的形态特征。

经过观赏知道排水画与其他绘画不同。

进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

培育幼儿初步的制造技能。

教学预备：

一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸

教学过程：

一、出示菊花

1、小伙伴知道这是这是什么花吗？

2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？

3、小伙伴们谁能用语言表达出来菊花的形态？

4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表达出来好不？

5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。

二、了解颜料运用

1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？

2、老师画完了，小伙伴看出来有什么不同没？

3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺次……

4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。

5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！

三、学绘画菊花

1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。

2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺次。

3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。

教学结束：

相互观赏作品，说说自己的作品。

教学反思：

手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的聪慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调技能的进展以及幼儿心理和其他技能的进展。

菊花中班美术教案篇5

活动目标：

1.能用手工制作表现漂亮的菊花。

2.体验手工制作过程带来的欢乐。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

物质预备：ppt课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。

活动过程：

1.观赏菊花ppt课件，引导幼儿观测菊花颜色及特征。

提问：

(1)这些菊花有什么颜色?大;考吧.幼，师网出处它的花瓣是什么外形?它像什么?

(2)菊花有什么用处?

2.利用ppt课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。

(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?

讲解：怎样运用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请技能强的幼儿示范操作。

(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。

3.幼儿操作，老师观测并指导。

(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)

(2)重点观测并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。

(3)做好了菊花，送到老师的花园里来。

4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。

花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?为什么?

教学反思：

手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过