幼儿园小班的户外体育活动方案三篇

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幼儿园小班的户外体育活动方案【通用】【篇一】

【活动目标】

1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

【活动预备】

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

【活动过程】

1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)

(3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。(曲三：蹲走)究竟把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

2、激发幼儿拥抱，导入主题。

(1)小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗?小伙伴当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好伙伴相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找伙伴相互拥抱)

本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，实时伸出双臂给孩子一个"爱'的拥抱!

(2)启发提问：孩子们，和好伙伴拥抱感觉怎样?(很好、欢乐、兴奋、快乐等)

(3)听音乐：小伙伴，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伙伴拥抱在一起。(提示幼儿留意安全，避开碰撞。)

3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。

(1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚需要踩在报纸上。

(2)请幼儿听音乐做"猫捉老鼠'的游戏，报纸是"小老鼠'的家。老师扮演"猫'，小伙伴扮演"小老鼠'，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

(3)减削报纸数量，增加游戏难度。

师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伙伴之间的情感。

抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到34人)拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

(4)依据幼儿的进展需要再次增加难度。

游戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理自强的好习惯。

4、结束：

(1)和好伙伴拥抱在一起真欢乐!除了和好伙伴拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

(2)今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，加强幼儿的自信心。)

(3)小伙伴，老师也想得到你们欢乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师欢乐吗?围在一起做一个手势鼓舞自己，结束。

幼儿园小班的户外体育活动方案【通用】【篇二】

游戏目标

1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简约的游戏规章。

3.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

4.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

游戏预备

皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法

游戏一：追皮球

老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏三：找伙伴

老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找伙伴，找到伙伴快回来'。老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。

规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家

幼儿双手推动"小猪'(皮球)在地面滚到指定的"家'(纸箱)。随着幼儿爱好的改变，游戏情节可不断进展，如：援助"小猪'钻过"山洞'(障碍物)，走过"小桥'(障碍物)，绕过"危急'(障碍物)回到"家'。

规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏五：喂小动物吃饭

在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测技能。

规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏六：我是小小传球手

幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的技能。

规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

幼儿园小班的户外体育活动方案【通用】【篇三】

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。

2.懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3.培育幼儿爱劳动的情感。

活动预备：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.老师以"兔妈妈'的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!

(老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

2.预备动作老师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈!

3.学习新动作：双脚并拢向前跳

(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。

老师：珍宝们，预备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

(2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

(3)老师依据幼儿状况进行鼓舞和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师实时发觉问题，进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。

4.幼儿游戏

(1)老师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?

幼儿：好老师：宝宝们预备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!

(2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

老师：妈妈为你们预备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?

幼儿：蘑菇篮子。

老师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。

(3)老师讲解示范游戏规章老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?

幼儿：一个蘑菇。

老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意安全。好了，开始吧